貧困生思想調(diào)查報告

貧困生思想調(diào)查報告

一、活動介紹

活動說明：幫助學校政策制定合理實施，為貧困生提供更好的大學環(huán)境，幫助貧困生脫貧，減輕貧困生心理負擔。

活動形式：思想問答題

調(diào)查對象：數(shù)學與信息科學系貧困生

調(diào)查意義：1、了解貧困學生的生活狀況與心理狀況2、有助于學校關(guān)于貧困生的政策制定3、推進大學生思想健康發(fā)展

二、調(diào)查報告

我系對三個年級的貧困生進行了思想調(diào)研。主要了解了他們?nèi)齻�方面的情況。

（1）家庭經(jīng)濟狀況

貧困生家庭經(jīng)濟拮據(jù)，入不敷出，難以滿足大學開銷，主要分三種情況：家庭人口多，人均收入少、家庭殘缺、地區(qū)落后無外來收入。因為國家相關(guān)資助政策的落實，他們有了好的生活條件與學習條件，很珍惜來之不易的機會。很感謝助學金給他們帶來的求學機會，幫助他們實現(xiàn)脫貧，走向美好的未來。（2）心理狀況

貧困生的心理狀況分差還是明顯存在的，有的表現(xiàn)的積極樂觀，有的會出現(xiàn)消極情緒、自卑感重。從年級上來看，高年級的貧困生能夠積極面對生活的貧困現(xiàn)實，心中對自己的未來有美好的設(shè)想，對生活表現(xiàn)的很積極樂觀、已經(jīng)看淡了實際存在的暫時性的家庭差異。而低年級的貧困生中存在一部分的自卑感強的學生，但是從他們坦誠自己的心理狀況來看，他們是希望自己能夠做出改變，這需要我們加大對于他們的關(guān)心，也說明我們應(yīng)該開展更多的活動，鼓勵他們勇敢參加，培養(yǎng)自信感。（3）價值觀

我們調(diào)查的是他們的消費觀念，表現(xiàn)得很一致。他們覺得生活中只需要基本日用品，奢侈的不必需的堅決不買。但我從中感觸到的是他們向上的不被金錢所吸引的價值觀。他們希望表現(xiàn)自我價值，我也希望學校能夠加設(shè)勤工助學崗位。我相信在未來的社會挑戰(zhàn)面前他們會表現(xiàn)出更大的主動性。三、建議

針對西區(qū)生活現(xiàn)狀，貧困生在學習上能夠積極進取，用功努力。可是我們西區(qū)沒有電子閱覽室，沒有機房。大部分的非貧困生都有自己的電腦，而貧困生卻與網(wǎng)絡(luò)時代脫軌嚴重，他們強烈希望學校早日完善基礎(chǔ)設(shè)施，給他們提供更好的學習環(huán)境。數(shù)學與信息科學系

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統(tǒng)計系關(guān)于貧困大學生思想生活狀況的調(diào)查報告

為全面的了解我系貧困生的學習、生活情況，更好的服務(wù)于廣大貧困生，我系學生就業(yè)助學部及勞動生活部聯(lián)合，在201*年9月對我系學生開展了學生思想狀況問卷調(diào)查活動，就貧困生思想生活情況及勤工助學的開展情況進行了較深入了解。從收上來的78份問卷中我們了解到以下情況：一、貧困生生活消費狀況：1、基本生活費

問卷顯示：我系貧困生月生活費在201*00元/月的占48.5%，300400元/月的占37.8%，400元以上的占9.3%，100200元/月的占22.4%，100元以下的占2.4%，由此可見，半數(shù)以上的貧困生生活水平不高，對于僅靠極少數(shù)生活費來維持生活的貧困生，生活更加困難。但從學生家庭提供給學生的生活費以及學院每年提供給貧困生的生活費補助、愛心補助或獎學金等來看，我系貧困生的消費水平和實際收入基本平衡。2、消費觀念

對女生來說，44.7%喜歡簡單、樸素的自己，對衣著、化妝品的要求不高；35.9%認為現(xiàn)在沒有條件，條件好了以后會考慮；13.2%認為現(xiàn)在學習忙，大三、大四再考慮；只有8.9%正在使用，認為適應(yīng)社會要從現(xiàn)在開始。

愛美是女孩子的天性，部分同學有日后有條件時選擇高檔消費的愿望，這可以理解。但依照目前的條件，我們還應(yīng)做到消費水平和實際收入相符。

對男生來說，（1）52.8%認為吸煙、喝酒的消費是上學期間不應(yīng)該的支出；40.7%只有和同學聚會、慶祝時才吸煙、喝酒；但也有9.6%現(xiàn)在已習慣每天吸煙、喝酒。（2）當拿到學院生活費、愛心補助或獎學金時，58%會將其作為生活費，買一些書籍、學習用品、衣物等；23.4%會邀請同寢室或要好的同學吃飯慶祝一下；僅有3.9%會存起來，買一些比較貴的東西。

二、對勤工助學工作的看法與意見1、對勤工助學工作成效的總體評價

（1）勤工助學管理人員的工作態(tài)度，68.7%認為比較滿意；34.6%認為一般；9.4%認為不太滿意，熱情、耐心需提高。這說明工作態(tài)度得到大部分貧困生的認可，但也有沒有做到的地方，仍需改進。（2）勤工助學工作的服務(wù)績效，53%從中受益，享受一系列優(yōu)惠；51.6%正在做或做過崗位；30.6%得到過家教信息；19.3%做過校外兼職。這說明我們的服務(wù)范圍仍需擴大。

2、勤工助學提供的家教、崗位、兼職

家教方面：（1）56.1%的同學做過家教。在這些同學中，52.2%獲得家教工作的途徑是其他中介機構(gòu)；36.2%通過勤工助學部；13.3%自己找家長；43.9%沒做過家教。（2）勤工助學部所提供的家教信息在數(shù)量、質(zhì)量上，33.3%認為一般；28.1%認為比較滿意；41.3%沒有得到協(xié)會提供的家教信息而無法回答。這說明，我們的家教信息還應(yīng)更多，更有效，進一步擴大服務(wù)范圍。

崗位方面：（1）在看待校內(nèi)崗位的態(tài)度上，47%沒有崗位，但十分想做，認為這是勞動所得，非常光榮；40%有崗位，認為這很平常，很鍛煉人；27%不想有崗位，只想憑自己能力做其他兼職賺錢；13%有崗位的貧困生覺得自己比別人低，不愿意被同學看到�？梢姡�我們的崗位并沒有使大部分貧困生受益，還需拓展。大部分有崗位的貧困生能正確看待校內(nèi)崗位。（2）在保潔員的工作時間上，46.6%認為有些早，希望改進；33.2%認為無所謂；26.2%認為太早，無法接受。（3）在崗位管理人員工作態(tài)度上，41.3%的保潔員認為應(yīng)有所改進；30.1%認為目前可以；16.6%認為商量著和保潔員講工作中的不足；9.6%認為應(yīng)該再嚴格些�？梢�，保潔員的工作時間有必要調(diào)整，管理者素質(zhì)需提高。如何使管理人員與保潔員更好的合作，是急需解決的問題。（4）在崗位拓展方面，只有6%回答這一問題，其中，58.3%認為食堂崗位可拓展，其余都為保潔員和圖書館。可見，貧困生對目前的校內(nèi)崗位并不十分了解。

兼職方面：（1）外聯(lián)部介紹的兼職從數(shù)量、可靠度、工資等方面，35.6%認為一般，時間太長，工資較低；28.7%認為有些要求太高，達不到，希望接受兼職培訓(xùn)；22.5%認為非常滿意。（2）同學比較喜歡做的兼職有：校外促銷、近地區(qū)家教、鐘點工；討厭做的有：校內(nèi)推銷、信息采集員等。可見，校外兼職的數(shù)量必須擴大，范圍要更廣一些，工資待遇得適當提高。

3、勤工助學的宣傳工作

（1）網(wǎng)站宣傳方面：66.7%不太了解勤工助學網(wǎng)站，打算以后多看看；33.6%看過，希望從中了解更多動態(tài)新聞及其他；只有17.4%常看，從中得到許多信息。

（2）了解勤工助學最新信息的方式上，57.2%通過海報及宣傳板；32.4%靠同學傳達；23.9%通過勤工助學網(wǎng)站；21.3%通過電話得知。

可見，溝通上存在一定的困難，海報及宣傳板的作用很大，應(yīng)擴大其范圍和影響力。網(wǎng)站宣傳力度必須加大。有必要專設(shè)一個勤工助學信息專欄，盡量讓更多同學了解最新信息。

三、貧困生的思想、心理狀況

1、學習態(tài)度：51.3%學會嚴格要求自己，刻苦學習拿獎學金，為考研努力；51.2%沒有把全部精力放在學習上，積極鍛煉自己各方面的能力；5.8%沒有什么奮斗目標，不掛科也不求拿獎學金；4.1%不學習，很盲目。

可見，絕大多數(shù)同學有很強的上進心。他們也在思考未來，諸如考研、培養(yǎng)工作能力等。他們并沒有因生活的貧困而感到自卑。但也有一小部分同學要特殊關(guān)注，應(yīng)及早地幫助他們調(diào)整好心態(tài)。

2、自身心理素質(zhì)與調(diào)節(jié)

（1）當心情不好時，60%向朋友傾訴，40.5%選擇向室友傾訴；16.3%選擇家長；18.9%不跟別人說。

可見，大多數(shù)貧困生心理較開放，有自己信賴的人，也有一部分同學心理較封閉，我們應(yīng)采取措施使他們走出自己的圈子。

（2）處理與寢室同學關(guān)系時，53.3%認為大家很平等和非貧困生有相交的領(lǐng)域；40%已經(jīng)和同學打成一片；10%不能很好的和非貧困生融合，感到生活很壓抑。

（3）與家庭條件好各方面非常優(yōu)秀的人的交往中，50.3%感到自己有些不足，愿意虛心請教，努力適應(yīng)他（她）們的世界，但自己把握分寸；37.6%與他們不常交往，不刻意追求，保持自尊的獨立。

（4）如果協(xié)會有心理咨詢處，57.7%愿意去，認為很正常；31.8%不愿意去，認為自己沒有心理問題；只有10.8%不愿意去，怕受歧視。

可見，大多數(shù)貧困生都能正確認識心理問題。

現(xiàn)在，大部分同學能正視現(xiàn)實，有積極進取的精神；精神上并不為現(xiàn)實背包袱，認為自己與非貧困生沒有太大差別，在心理上不需要太多關(guān)注。但也有一小部分同學怕受傷害，把自己包裹起來，表面上獨立，但內(nèi)心卻顯得很脆弱。我們尤其要以一種微妙的方法對待這一小部分同學。3、對外界事物的看法認識

對于造成馬加爵223事件的原因，有45.8%認為他是由于家境不好，非常自卑，性格孤僻造成了心理問題；30%認為是寢室及周圍同學對他的排斥、不尊重造成了悲劇的發(fā)生；28.8%有自己的看法，認為是他自己的心胸太狹窄，太敏感不能處理好同學的關(guān)系。由此可見，同學們對外界信息都很關(guān)心，有各自看法，也反映出絕大多數(shù)同學認為一個心理健康的人是由多方面因素造成的，并不只與家庭背景有關(guān)。

對勤工助學工作建議：

絕大多數(shù)貧困生希望得到更多的崗位、兼職機會和家教信息，并且希望擴大受益范圍。勤工助學會各職能部門做工作時仔細一些。信息的發(fā)布上，希望通過固定的方式以多種渠道，及時全面的了解協(xié)會信息。

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