小學(xué)一年級主題班會課方案

小學(xué)一年級主題班會課方案

班級主題名稱活動背景班主任文明禮儀小標(biāo)兵現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，由于父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不文明的語言、行為習(xí)慣，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。1、通過班會活動，使學(xué)生明白講文明懂禮儀的重要性，知道一些基本的文明禮儀知識。2、通過活動，使學(xué)生達(dá)到自我教育，自我提高的目的，積極投入到“爭做一名文明禮儀小標(biāo)兵”的活動中。3、使學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮儀的傳統(tǒng)美德。1、確定班會主持人和表演的學(xué)生。2、錄像《在公車上》和《做客》。3、搜集生活中常用的文明禮貌用語。4、排練小品《課間十分鐘》。5、制作班會課件。討論發(fā)言、小品、知識問答、記者采訪、拍手歌活動目的活動準(zhǔn)備活動形式活動地點活動過程一、播放兒歌《咱們從小講禮貌》二、主持人出場，宣布《文明禮儀小標(biāo)兵》主題班會開始：男：好孩子，志氣高。女：講文明，懂禮貌。男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。女：是啊，作為新一代的小學(xué)生，我們是社會的小主人，讓我們從小學(xué)會講文明，懂禮儀，做一名懂禮儀的的文明小學(xué)生。我宣布：“一（1）班《文明禮儀小標(biāo)兵》主題班會現(xiàn)在開始。”三、火眼金睛：播放《在公車上》和《做客》兩個短劇，短劇中出現(xiàn)很多不注意文明禮儀的問題，讓學(xué)生從中挑出錯誤，并談?wù)剳?yīng)該怎么做？（學(xué)生分組談?wù)�，派代表發(fā)言）四、文明用語大搜索：讓學(xué)生自由說一說生活中有哪些常用的文明禮貌用語。如：您好、謝謝、對不起……五、觀看小品《課間十分鐘》討論：小品中哪些地方做得好？哪些地方做得不好？六、記者采訪：1、你不小心踩到了同學(xué)的腳，你該怎么辦？

活動過程2、你要向同學(xué)借東西，你會怎么做？3、別人把東西借給你，你會說什么？4、你到別人家做客，你該怎么做？七、拍手歌《文明禮貌歌》同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說“謝謝”，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關(guān)系”。做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。八、班主任小結(jié)九、主持人宣布一（1）班《文明禮儀小標(biāo)兵》主題班會結(jié)束。班主任小結(jié)通過此次班會，同學(xué)們學(xué)到了很多關(guān)于禮儀的知識，了解了文明禮儀在生活中無處不在，希望大家能夠能夠從我做起，從身邊小事做起，爭取成為一名文明禮儀小標(biāo)兵。通過本次班會，學(xué)生學(xué)到了學(xué)到許多文明禮儀的知識，提高了學(xué)生講文明、注重禮儀的意識，達(dá)到了本次班會的教育目的班會后反思

小學(xué)班會課常規(guī)格式說明

1、【主題名稱】（班會的主題）

2、【活動背景】（為什么要舉行此主題的班會）3、【活動目的】（班會要達(dá)到的教育目的）

4、【活動準(zhǔn)備】（如器材準(zhǔn)備、場景布置、材料準(zhǔn)備等）5、【活動形式】（如：心理測驗、故事、討論發(fā)言、講座等）6、【活動地點】（開班會的地點）7、【活動過程】

（對班會進(jìn)行過程中的環(huán)節(jié)或流程進(jìn)行較為詳細(xì)的說明，要求過程完整，設(shè)計合理，形式新穎多樣，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強。）8、【班主任小結(jié)】

（班會進(jìn)行到最后班主任的講話，要求緊扣主題，層次清楚，寓意升華，啟迪心靈。）9、【班會后反思】

（反思此次班會的成功、亮點或不足，如何改進(jìn)。）

擴展閱讀：小學(xué)一年級班隊課教案——學(xué)雷鋒活動

《學(xué)雷鋒活動》主題班會教案

班會主題：學(xué)雷鋒活動

活動時間：201*年3月6日第四周星期一活動地點：活動對象：全體同學(xué)主持人：

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。（12分鐘）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上

8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。9、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。五、活動總結(jié)：（5分鐘）

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

201*年3月4日

教學(xué)反思：

雷鋒的名字經(jīng)常被人們掛在嘴邊，我們都知道他是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。其實我在上這樣一些偉人、名人的文章，一直覺得挺棘手的。覺得這些人物以及所處的年代、價值觀都跟孩子們的時代背景、文化底蘊相差較大，學(xué)生理解上存在著一定難度。讓孩子先熟悉這些英雄、偉人的故事、事跡，課堂上比老師憑空灌輸，效果也好了不少。課前讓孩子先去查找雷鋒的資料，并把印象最深的內(nèi)容以熟記于心。在上課文時，我非常莊嚴(yán)、神圣地介紹人物，如生平、事跡、別人對他的評價等等，讓學(xué)生對同時也激活了學(xué)生頭腦中儲存與雷鋒相關(guān)的信息。課堂上，學(xué)生能與老師進(jìn)行相互溝通和交流，課堂氣氛不是一味地沉悶。最后引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，讓孩子對人物粗淺的認(rèn)識走向人物內(nèi)心世界，體察人物的內(nèi)涵。最后通過我們班里也有很多小雷鋒，快來夸一夸吧，讓學(xué)生更好地感悟到我們的世界只要人人獻(xiàn)出一點愛將會變的更美好。

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