外出學(xué)習(xí)總結(jié)

重視有效獲得培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

參加“泰安市小學(xué)語文教材培訓(xùn)暨課堂教學(xué)”研討體會(huì)9月16日至19日，我有幸在新泰參加了“泰安市小學(xué)語文教材培訓(xùn)暨課堂教學(xué)”研討會(huì)議。通過聽河北省廊坊市人教專家張占國作的“讓每位兒童都成為讀者”專題報(bào)告，觀摩黨照虎等10位語文教師的公開課并參加點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)有了較大提高。

一、落實(shí)目標(biāo)，堅(jiān)守一課一得。

小學(xué)語文教學(xué)過程中，要遵照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，把握好每節(jié)課突出一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)。比如，抓住重點(diǎn)的詞句，理解課文內(nèi)容可以作為一個(gè)單元訓(xùn)練的重點(diǎn)，如《軍神》一課中，黨照虎老師通過提出中心問題，學(xué)生歸納事件，之后讓學(xué)生默讀重點(diǎn)句段，查找重點(diǎn)詞語如“青筋暴起”、“淚如雨下”“不聲不響”“抓”等詞語，然后讓學(xué)生充分地理解、讀悟等將“軍神”活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，挖掘出了文章的思想內(nèi)容等。二、重視閱讀積累，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

閱讀是小學(xué)生積累素材，提高寫作能力的重要途徑。教學(xué)中要突出“課內(nèi)得方法，課外求發(fā)展”。如黨老師在公開課中指導(dǎo)學(xué)生在充分理解課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生總結(jié)寫作方法，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫，通過次要人物襯托出主人公的性格，氣質(zhì)，才氣等。在充分理解課文的基礎(chǔ)上，黨老師拓展課外知識(shí)，引用“三國演義”中關(guān)羽刮骨撥箭的材料，讓學(xué)生感受關(guān)公的英雄氣概，從側(cè)面進(jìn)一步詮釋了“軍神”的涵義。整堂課，擲地有聲，老師的語言富有煽動(dòng)性，穿透性，富有感染力，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀方法，提高了學(xué)生課外閱讀的興趣。三、深鉆教材，抓年代教學(xué)要求。

時(shí)代發(fā)展賦予了小學(xué)語文教材新的精神要求和內(nèi)容，教師要把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，吃透教材，挖掘教材的精神內(nèi)涵，才能有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，成長為社會(huì)的棟梁之才。如《七律.長征》一課，老師講解作者寫作時(shí)的歷史背景，觀看視頻等方法，讓學(xué)生身臨其境，充分感受詩詞的文意，體會(huì)紅軍樂觀向上、大無畏的精神氣概，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨教育：“吃水不忘挖井人，幸福不忘共產(chǎn)黨”，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，將來成長為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人才。

四、浮華已隨風(fēng)飄去，課堂本色顯樸實(shí)。

這次聽課最大的感受就是，老師執(zhí)教的觀摩課都比較樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。但有用的很有分寸。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片或言簡意賅的問題、扎實(shí)的讀書練習(xí)所代替，真正還原了課堂本色。

五、進(jìn)行了恰如其分的課堂評(píng)價(jià)，進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

課堂評(píng)價(jià)，是師生交流的一種有效方式，它不僅是某個(gè)環(huán)節(jié)的終結(jié)，更重要的是能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的求知欲望。而課堂及時(shí)評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、過程、效果等方面，進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。這次活動(dòng)中，老師幾乎運(yùn)用了及時(shí)評(píng)價(jià)，并且在課堂上，充分運(yùn)用自己的體態(tài)語言、一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)微笑等對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。六、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂游刃有余。

教學(xué)基本功是所有教師都必須掌握的。它既不是某些教師的特權(quán)，也不是個(gè)別老師的天賦，他是教師成其為教師的基本資格�？梢哉f，這次語文教學(xué)課堂展示活動(dòng)中，每一位老師的教學(xué)基本功都比較的深厚。

通過參加這次活動(dòng)，讓我感到受益匪淺，對(duì)此我也仔細(xì)的反思了一下自己的教學(xué)，認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)基本功還應(yīng)需加強(qiáng)，教學(xué)過程中，我的教學(xué)方法應(yīng)須改進(jìn)，盡可能的利用多種教學(xué)方式，為學(xué)生提供一個(gè)自然和諧的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。

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參加“山東省中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)”

學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校安排，我于12月17日到濟(jì)南進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這三天時(shí)間里，我充分感受著專家們和省優(yōu)質(zhì)課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，感動(dòng)于老專家的愛崗敬業(yè)，并學(xué)習(xí)物理課題研究的基本知識(shí)、現(xiàn)代物理教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更要感悟到現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的精髓；不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐�；厝ブ�后，一定要結(jié)合本人的教學(xué)情況，不斷提高自己的教學(xué)水平。

現(xiàn)將我在濟(jì)南三天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及省優(yōu)秀課題優(yōu)質(zhì)課頒獎(jiǎng)；2.張憲魁教授專題報(bào)告；3.李新鄉(xiāng)教授專題報(bào)告；

4.初中物理課堂教學(xué)展示及交流（3節(jié)）；

5.特級(jí)教師孔祥龍專題報(bào)告關(guān)于科學(xué)探究的思考；6.省“十一五”優(yōu)秀科研成果展示（6組）。二、主要收獲、感受1．深入課堂，參與教學(xué)實(shí)踐

在學(xué)習(xí)期間，共聽課3節(jié)，充分了解了現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的方法，目睹了老師們的先進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)、問題式探究教學(xué)、“提假說實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證”教學(xué)模式等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。觀察到了濟(jì)南學(xué)生的思維活躍、基礎(chǔ)扎實(shí)。通過聽課學(xué)習(xí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)反思，同時(shí)也感覺到了自身存在的不足。

2．通過專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論的水平。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間共聽專家報(bào)告3次，優(yōu)秀科研成果展示6次。從參與這些教科研活動(dòng)中我有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：（1）組織性和綜合性強(qiáng)；（2）學(xué)術(shù)性和專業(yè)性水平高；（3）措施完善規(guī)范和形式多樣。這不僅加快教師的專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了教育教學(xué)水平整體提高。

精彩紛呈、激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長具有指導(dǎo)性的意義。

3．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫作能力

通過各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的成長，提高自己的教育理念，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。

4.平時(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)新，凸顯學(xué)校特色。

5.增強(qiáng)自我教育，將情感教育體現(xiàn)在每個(gè)角落三、反思、借鑒與變新

濟(jì)南三天學(xué)習(xí)時(shí)間過得很快，在這三天的時(shí)間里，我日有問、有聽、有看、有做，夜有思、有想、有感、有悟，既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲，我是帶著一種責(zé)任、一種使命到濟(jì)南參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，結(jié)合我校的物理教學(xué)實(shí)際情況，我作了以下這些思考。

1．自我成長方面

當(dāng)代中國的教育體制正呈現(xiàn)出跨越性的發(fā)展態(tài)勢，新世紀(jì)素質(zhì)教育要培養(yǎng)有智慧的人，這對(duì)基礎(chǔ)教育的教師提出了新的挑戰(zhàn)，如果不能即時(shí)改變自己，不能與時(shí)代一起成長，就必將為新教育所淘汰。為此，我感覺可以從以下方面入手。

（1）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,改變教學(xué)觀念。一個(gè)教師要想跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，適應(yīng)新課改的要求，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓讀書成為習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新自己的知識(shí)，改變教學(xué)觀念。

（2）加強(qiáng)自身培訓(xùn)，朝專業(yè)化方向發(fā)展。首先是師德修養(yǎng)方面，要做一個(gè)有德行的教師；其次是在教育理念和教育技術(shù)方面的培訓(xùn)。通過定期的理論學(xué)習(xí)，讓教育理念不落伍。通過教學(xué)三環(huán)節(jié)的實(shí)踐和總結(jié)，以及多種方式的交流，提高教師教育技術(shù)能力。第三，在信息技術(shù)方面，提高自己教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平。第四，積極參加教師文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)活動(dòng)。

2．教育、教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量是每一位教師的終極目標(biāo)和中心工作，為此我要做出更多探索，其中專家們的敬業(yè)精神與課堂的高效性是令我感觸最深的兩個(gè)方面，我將力求將其融入以后的教育生涯。

（1）提升敬業(yè)精神。我們要付出更多的時(shí)間與精力投入到我們所熱愛的教育事業(yè)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

（2）提高課堂教學(xué)有效性。教學(xué)質(zhì)量是立校之本。正是這樣的一個(gè)信念，使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問題。

三天的學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，增長了見識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，磨礪了意志，收獲了真情，真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的，也是教師職業(yè)生涯中又一次質(zhì)的成長，同時(shí)我也感到自己不足之處很多和肩負(fù)的責(zé)任重大。

今后，我將繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，投入到工作中，投入到實(shí)踐中，加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我發(fā)展，以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，以“今日之自我，挑戰(zhàn)昨日之自我”！

201*.12.22

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