豐臺區(qū)初中語文骨干教師研修班外出參觀學習體會

豐臺區(qū)初中語文骨干教師研修班外出參觀學習體會王志玲201*.11非常感謝教育分院、學校領導給我提供去上海學習的機會，這是我一直渴望的事情。在課改的大潮中，其他學校尤其是走在前面的學校到底是怎么做的，他們有什么更新的理念，有什么更實用的措施，我很想學習、借鑒。兩所學校的觀摩，四節(jié)課的聆聽，我覺得真是不虛此行。

我們一行首先來到上海市民辦立達中學，立達中學創(chuàng)辦于1996年5月。由黃浦區(qū)教育局主管，現任校長張浩良（原大同中學校長，上海市首批特級校長）。學校堅持引導學生“學會做人、學會學習、學會生活、學有所長。”立達中學結合社會的需求與學校自身優(yōu)勢，確立的辦學理念是：盡最大努力滿足不同層次學生的學習需求，使每個學生都有所進步。學校的定位為：經過立達四年的學習，在保證每位學生都合格的基礎上，學生整體發(fā)展水平優(yōu)秀，為高中階段進入資優(yōu)學生的行列奠定基礎。

隨后我們又來到中遠實驗學校，中遠實驗學校是一所現代化、國際化、優(yōu)質化的民辦實驗學校。該校由中遠兩灣置業(yè)發(fā)展有限公司斥資1.7億元建造的。學校占地28畝，總建筑面積達2.5萬平方米，擁有一流的現代化教學設施、生活設施、體育設施。學校于201*年9月正式開辦，目前實施九年制的教學。有招收外籍學生的資質。由著名特級校長楊安瀾先生任校長，由特級校長宋珠鳳女士任副校長。學校以市、區(qū)級中青年骨干教師為主，并特聘高、特級教師、專家執(zhí)教與指導，形成學校雄厚的師資力量。學校辦學以來，已取得顯著成績在社會上取得較高的聲譽。

在參觀校園、聽評課、教師交流等一系列的活動中，我深深地感受到了兩所學校的先進理念，扎實的辦學實效。

收獲一：教師要率先實踐。

一節(jié)作文課下來，那位年輕的語文老師的一篇篇下水作文讓我折服。

我更加的體會到：作為語文老師，要適時適地展示自己的寫作成果，以最輕松最快樂的情緒來引領學生步入寫作殿堂。想讓孩子們愛說話，說好話，教師自己首先要有生動形象、風趣嚴密的語言能力；想讓孩子們熱愛作文，教師自己要真正熱愛作文。許多成功的文學家，在談到自己如何走上文學創(chuàng)作的道路時，共同的影響是來自他們的語文老師。語文老師飽含激情的聲音，善意而智慧的掩飾，巧妙的引導和鼓勵，都可能是引領學生走上文學道路的“魔咒”。

反思自己的作文教學，在要求學生寫作的時候自己只是一個袖手旁觀者，在“指導”學生寫作的時候實施的是“拿來主義”。自己都懶得寫點什么，自己都沒有創(chuàng)作的激情，怎能要求、指導學生對寫作熱愛起來呢？

收獲二：指導學生要務實。

課堂上教師對學生的指導很多，讓學生注意這個，教給學生怎樣做那個，說得多，但談到落實，卻有些不到位。以至于教師講了N遍，強調了若干回，學生做的還是不理想。

中遠實驗的老師在落實要砸實這一點上做的很好，讓我有很大啟發(fā)。收獲三：教研備課成系列。

加強備課，提高課堂教學有效性。為了落實“加強備課，提高課堂教學有效性”，學校領導和教學處深入各教研組和備課組，了解活動情況是否做到四定定主講人、定時間、定地點、定內容，并把了解到的情況記錄在案，作為今后評選優(yōu)秀教研組、備課組的依據之一。

課堂教學中的教與學的常規(guī)。教的常規(guī)：（1）明確的教學目標，要求做到系統(tǒng)性、結構性和適切性。（2）理解教學內容，要求突出重點、突破難點、重于轉化。（3）有效教學方法，要求做到示范規(guī)范、啟迪思維、設計問題、教法互動。（4）精心設計練習，教師主導作用轉化為學生知識、能力、情感。（5）有情意的應用教學手段，多媒體、課本、詞典、圖片、實物、環(huán)境音樂等。（6）教學評價及時反饋，課堂中要關注每個學生學習，批改作業(yè)及時反

饋、及時糾正，小結要簡明扼要，知識點要完整。

學的常規(guī)：（1）激發(fā)興趣。（2）良好的閱讀習慣。（3）良好的聽、說、讀、寫、算、議的能力。（4）具有發(fā)問、爭辯、求知的欲望。（5）具有良好的知識整理習慣。（6）訂正的習慣、改錯的習慣。

此行收獲很大，讓我深深地反思自己，我要將兄弟學校的經驗與自己的教學實際結合起來，形成自己的教學實效。

擴展閱讀：骨干教師外出考察培訓總結

201*年暑期赴青島職業(yè)技術學院培訓總結

炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加學院組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。聆聽各學科專家和企業(yè)一線人員的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學習，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的大學設計類教師，我深知自己知識體系和教學藝術上的不足。經過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深入的認識，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

學生時代，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進這個行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣。可是，待自己成了一名大學設計類課程教師后，卻對教學藝術感到有那么一絲一點的茫然，因為設計是像花樹一樣美麗的，我該怎樣做才能帶領學生領略到她的曼妙？當得學校要組織全國高職高專教師師資培訓，且我有幸得以參加時，我知道，這是一次機會，一次提升自己的機會，201*年7月24日7月31走進青島職業(yè)技術學院課堂教學，聆聽青島職業(yè)技術學院專家的講座，領略青職院學院的校園文化，我受益匪淺。一、教學內容

在此次培訓，我參加的是影視動畫制作（初中級）班的學習，通過本模塊的學習，系統(tǒng)的學習了三維軟件應用、模型、材質燈光、骨骼綁定、特效合成等技術模塊，在教學過程中以實踐及應用為主要學習目的,以影視動畫制作流程為主線,使學員了解影視動漫作品的制作流程、特點；學會分析企業(yè)優(yōu)秀影視動漫作品，掌握項目運作規(guī)程及項目策劃書、建設方案、設計分析，完成報價、調研、策劃、設計方案、實施的方法；形成鑒賞、分析、開發(fā)、評價作品的能力，提高創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。

主要學習內容如下：

1.三維動畫概述、影視發(fā)展史、精彩視頻賞析，maya的基本操作，maya的基礎架構2.常用的Nurbs表面的生成與編輯方法3.電影級別的場景與道具建模。

4.場景設計、場景制作，電影級別的場景與道具建模。5.卡通角色建模

6.寫實人體的基本比例、骨骼和肌肉的結構、骨骼綁定7.循環(huán)動畫實例

8.材質燈光基礎基本屬性與操作9.photoshop應用10.粒子基礎11.視頻基礎

12.綜合運用，模型、材質、燈光、動畫、表演、創(chuàng)意、渲染等的知識，制作完成一部電影級動畫短篇的流程設計分析二、教學方式

講師主題講解加學員實踐訓練的互動方式，以“講師專題講解、階段任務部署、學員實際演練、成果評審”四段式進行。實行"項目教學、以工作過程為導向”授課方式，引入企業(yè)真實項目，使學員在做項目的過程中，輕松掌握影視動畫設計相關技術，強調培養(yǎng)學員實訓動手能力和。三、學習心得

首先，通過此次培訓，讓我拓寬了自己的專業(yè)知識面，對自身教學能力、管理水平、業(yè)務技能的提高產生了積極影響，同時也讓我意識到自身的不足，以及今后努力的方向：

（1）教學方式轉變

教學應該要培養(yǎng)學生在聽課過程中的社會實踐、自主思考的能力，最大限度地調動學生們的積極性，將課程模擬成現實社會職場的情境，讓學生在學習過程中自覺地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會。教師作用不是灌注知識，而是行動指導與咨詢。教學方法不是單向灌輸，而是雙方互動和傳輸，效果控制不是靠分數激勵，而是不斷取得成就的體驗。

（2）提高自己的專業(yè)技能

在以往的學習和教學中，我都是以書本知識為主，缺乏實際操作。此次培訓暴露了我的不足，讓我深深體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如關于一些新軟件，以及前沿技術的運用，以往教學過程中我們教授給學生的是什么是影視動畫，制作影視動畫的一些工作流程，或者是一些以往傳統(tǒng)的制作工藝，而具體的實現過程以及一些前沿技術以及主流軟件的運用卻被我們忽略了讓學生具體時間一部完整的影視動畫的制作，而后者才是我們職業(yè)院校真正要讓學生學會的。同時在培訓過程中我發(fā)現職業(yè)院校的教師必須緊密聯(lián)系企業(yè)，時刻關注技術的革新和外界市場的變化，緊跟時代步伐，及時更新自己的知識。

其次，在培訓過程中參觀了解青島職業(yè)技術學院之后，也對其特色教學模式做一定了解：青島職業(yè)技術學院是第一批國家示范院校建設單位，學院與海爾集團、青啤公司、海信集團、聯(lián)想集團、華為等高技術大型企業(yè)和市場的緊密聯(lián)系是學院教學特色的一個亮點是，一方面與企業(yè)共建，減輕實驗室建設資金投入壓力；另一方面技術更新快，能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。

幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學習永遠不會結束！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希望能夠有更多更好更有效的培訓，我們更要自覺參加培訓。這不是總結，這只是開端，幾天的學習也僅僅只是一個開端，我們的教育教學之路還很長很長。

總之，通過這幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，了解了很多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用�！安唤浺环�寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹诮窈蟮娜兆永�，我將不斷地學習行業(yè)前沿知識，并研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

附：學習資料（電子版）

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