201*-201*學(xué)年德育工作總結(jié)7

學(xué)年德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。201*年春季以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了省、州、市科研實(shí)驗(yàn)，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、積極開展“三生教育”活動(dòng)，強(qiáng)化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師,才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn)，派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn)，并以專題講座、說課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省州市�！彼募�(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育，通過對(duì)在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計(jì)劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。五、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中（一）通過升旗儀式，實(shí)施“三生教育”

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國(guó)》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。

（二）通過感恩活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)校“三生教育”的側(cè)重點(diǎn)“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐反饋情況成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì)開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)�！叭�生”教育的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

201*年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位�；顒�(dòng)的開展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)校“三生教育”活動(dòng)開展情況和所取得成績(jī)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜（三）通過書畫、作文競(jìng)賽，實(shí)施“三生教育”

為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競(jìng)賽活動(dòng)。（四）通過讀書、演講活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”

自“三生教育”實(shí)施以來，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動(dòng)�；顒�(dòng)的開展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。201*年9月，結(jié)合全市開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以國(guó)慶60周年為契機(jī)，組織開展了一系列以“我愛我的祖國(guó)”為主題的“三生教育”活動(dòng)，如三年級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng)、四年級(jí)和青年教師的“中華頌，201*年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級(jí)的“祖國(guó)的昨天、今天、明天”征文活動(dòng)、六年級(jí)的“熱愛祖國(guó)，珍愛生命，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。(五)家校合力，實(shí)施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。201*年8月至10月，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)年級(jí)近千名家長(zhǎng)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn)；使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性。201*年5月，三年級(jí)215名家長(zhǎng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過參與互動(dòng)游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。201*年9月，學(xué)�！叭�生教育”

負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng)。部分家長(zhǎng)還寫了心得體會(huì)，改變了對(duì)人生的看法，重新審視了自己對(duì)孩子的教育方式，促進(jìn)了家�！叭�生教育”的有效實(shí)施。本文來源：文秘114

除此之外，201*年10月，學(xué)校對(duì)“三生教育”工作做了階段檢查�？偨Y(jié)了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了存在的問題和不足，為明確201*年工作的思路和重點(diǎn)，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù)。201*年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)好評(píng)。

六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

七、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

（一）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展“老師我想對(duì)您說”書信比賽；十月開展“我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)”歌詠比賽暨少先隊(duì)建隊(duì)60周年慶�；顒�(dòng)；“十一月買賣街”、“走進(jìn)大自然游花卉園”科技活動(dòng)周，“與奧運(yùn)同行”冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式；“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育；“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動(dòng)、“為山區(qū)小朋友捐書活動(dòng)”；同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

（三）本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識(shí)。（四）認(rèn)真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。八、養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人（一）落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。少先隊(duì)通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查。每月的“五項(xiàng)評(píng)比”，及優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（二）自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。（三）樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

擴(kuò)展閱讀：阿奎利亞學(xué)校201*-201*學(xué)年度德育工作計(jì)劃及總結(jié)

阿奎利亞學(xué)校201*201*學(xué)年度德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度我校德育工作將牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，努力踐行我�！靶挠�、樂學(xué)”的辦學(xué)理念，以“十好行為規(guī)范”的德育體系為立足點(diǎn)，配以“感恩教育”系列活動(dòng)，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，積極構(gòu)建和諧校園，為創(chuàng)建并申報(bào)長(zhǎng)豐縣特色學(xué)校打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要工作：（一）、抓好以下工作

1、對(duì)全體學(xué)生貫徹“十好”行為規(guī)范要求，使我校學(xué)生有一個(gè)煥然一新的精神面貌。

圍繞“十好行為規(guī)范”，從學(xué)生的日常行為常規(guī)細(xì)節(jié)入手，小學(xué)部開展?fàn)幾觥皩W(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“禮儀小先鋒”、“衛(wèi)生小天使”、“勤儉節(jié)約小模范”、“健體小健兒”、“誠(chéng)信小衛(wèi)士”等活動(dòng)，初中部開展每月評(píng)選“規(guī)范之星”活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。做到“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。推廣禮貌用語與普通話、綠化、美化、藝術(shù)化等基本道德規(guī)范囊括其中；其次，我們將加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，考核到班，量化到人，提高值日值周質(zhì)量。

2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，上好晨會(huì)課、班會(huì)課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向，確立正確的世界觀。

3、以重要節(jié)日為契機(jī)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并繼續(xù)做好各類材料的收集工作。

4、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等正常開展工作。5、加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用。6、認(rèn)真開展“手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的良好品格。

7、開展安全和法制常識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

8、開展好感恩教育：充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。舉行感恩教育啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并致家長(zhǎng)公開信；活動(dòng)主題：（1）開展“感恩父母”系列活動(dòng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩；（2）結(jié)合建國(guó)六十周年，開展“感恩祖國(guó)，愛我中華”系列活動(dòng)。

（二）、重點(diǎn)抓好以下活動(dòng)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

一是做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。完善每學(xué)期一次的班主任工作研討學(xué)習(xí)和每二周一次的班主任工作例會(huì)制度。加強(qiáng)和完善班主任工作的考核，以此來促進(jìn)和培養(yǎng)我校青年班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平的提高。二是推行班主任工作承諾制；三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。建立健全《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以考核促進(jìn)步和提高。

四是以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。2、校園文化建設(shè)高品位

根據(jù)我校“心育、樂學(xué)”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的校園文化。結(jié)合我校的實(shí)際，在班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化的建設(shè)基礎(chǔ)上，通過開展形式多樣、內(nèi)容健康的集體文化活動(dòng)，建設(shè)一批團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、快樂和諧、健康向上的優(yōu)秀班級(jí)。學(xué)生文化的形成關(guān)鍵在于班級(jí)文化的建設(shè)，結(jié)合我校校訓(xùn),努力構(gòu)建班級(jí)特色文化，主要體現(xiàn)在教室環(huán)境、教學(xué)秩序、班風(fēng)、常規(guī)管理、文明禮貌、安全教育等方面。各班從不同的側(cè)面如：班級(jí)管理、小干部培養(yǎng)、班風(fēng)形成等多個(gè)角度創(chuàng)建自己的特色，通過活動(dòng)促進(jìn)我校的班級(jí)管理工作出特色、上水平。

3、注重德育基地建設(shè)，拓展校外教育資源

我們要加強(qiáng)與德育基地的聯(lián)系，充分挖掘其資源，組織學(xué)生參加基地活動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生業(yè)余生活，樹立學(xué)生公民意識(shí)，走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。三、每月活動(dòng)安排：九月份：

1、總結(jié)學(xué)生的暑期生活。2、舉行開學(xué)典禮。

3、制定并檢查班主任工作計(jì)劃。

4、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等正常開展活動(dòng)。

5、繼續(xù)落實(shí)好“十好要求”，認(rèn)真學(xué)習(xí)各條細(xì)則。6、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的集隊(duì)紀(jì)律。

7、各班著手開始準(zhǔn)備班級(jí)文化環(huán)境布置。

8、小學(xué)部選派學(xué)生參加建國(guó)六十周年《愛我祖國(guó)歌頌祖國(guó)》為主題的演講比賽。

9、組織初中部部分學(xué)生參加《國(guó)防知識(shí)》競(jìng)賽。10、安排好國(guó)慶長(zhǎng)假相關(guān)事宜。

11、舉行感恩教育啟動(dòng)儀式，主題：感謝父母的養(yǎng)育之恩。向全體學(xué)生發(fā)出倡議（升旗儀式或年級(jí)學(xué)生會(huì)議），并致家長(zhǎng)公開信。十月份：

1、慶祝國(guó)慶節(jié)。

2、組織開展眼保健操比賽。3、組織開展廣播操比賽。4、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

5、開展“算親情帳、感父母恩”主題班會(huì)。算父母對(duì)自己的關(guān)心、算父母對(duì)自己的投資，比自己學(xué)習(xí)的時(shí)間、浪費(fèi)的時(shí)間、浪費(fèi)的金錢，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，找不足和收獲。十一月份：

1、愛心家庭作業(yè)，利用雙休做家務(wù)勞動(dòng)（打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服等）。2、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

3、期中調(diào)研、測(cè)試前進(jìn)行有效地的思想教育和心理指導(dǎo)。4、按年級(jí)或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。十二月份：

1、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作法制講座。

2、開展“孝心”活動(dòng)，（我為父母做早餐）3、冬季安全教育。4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一月份：

1、開展“爸爸媽媽，你們辛苦了”家書活動(dòng)，（散文、詩歌為體裁），并擇優(yōu)進(jìn)行朗誦比賽。

2、班主任工作綜合考評(píng)。3、各班總結(jié)本學(xué)期德育工作。4、全面總結(jié)德育工作。5、布署寒假生活。二月份：

1、舉行隆重的升旗儀式、開學(xué)典禮。2、各班進(jìn)行班級(jí)文化布置，出好第一期板報(bào)。

3、認(rèn)真總結(jié)學(xué)生的寒假生活，并制定本學(xué)期工作計(jì)劃。4、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等正常開展活動(dòng)。5、感恩老師系列活動(dòng)啟動(dòng)。三月份：

1、各班積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、各班開展“我和小樹共成長(zhǎng)”植樹護(hù)綠活動(dòng)。3、開展“生命教育周”活動(dòng)。4、強(qiáng)化“十好習(xí)慣”教育。5、評(píng)選三月份“規(guī)范之星”。6、“感恩老師”為主題的征文比賽。四月份：

1、緬懷先烈，大隊(duì)部舉行掃墓活動(dòng)，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。

2、評(píng)選四月份“規(guī)范之星”。3、舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4、校級(jí)中隊(duì)觀摩活動(dòng)。（待定）5、“感恩老師”為主題的征文演講比賽。6、出好第二期板報(bào)。五月份：

1、各中隊(duì)進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育，并開展“我體驗(yàn)、我快樂”活動(dòng)。2、結(jié)合母親節(jié)開展為媽媽做一件有意義的事的活動(dòng)。3、出好第三期板報(bào)。

4、積極準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)事宜。5、校級(jí)中隊(duì)觀摩活動(dòng)。（待定）6、評(píng)選五月份“規(guī)范之星”。7、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。六月份

1、舉行校園藝術(shù)節(jié)。2、評(píng)選學(xué)期“規(guī)范之星”。3、出好第四期板報(bào)。4、畢業(yè)班學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

5、班主任工作綜合考評(píng)，認(rèn)真組織評(píng)選校6、全面總結(jié)學(xué)校德育工作。7、布置學(xué)生暑假生活。8、我為老師制賀卡。

201*-8

“優(yōu)秀班主任”阿奎利亞學(xué)校201*201*學(xué)年度德育工作總結(jié)

在本學(xué)年度學(xué)校德育工作中，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)年度德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，中學(xué)部、小學(xué)部由分管德育工作的教務(wù)主任負(fù)責(zé)，班主任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----教務(wù)主任----班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次班會(huì)；每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅螘?huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：校園文化墻、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校堅(jiān)持每周一開展升旗儀式活動(dòng)，并且周周有主題，紅領(lǐng)巾廣播站定時(shí)播音，“午間視野”的開播，已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中、小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、圍繞“十好行為規(guī)范”，從學(xué)生的日常行為常規(guī)細(xì)節(jié)入手，小學(xué)部開展?fàn)幾觥皩W(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“禮儀小先鋒”、“衛(wèi)生小天使”、“勤儉節(jié)約小模范”、“健體小健兒”、“誠(chéng)信小衛(wèi)士”等活動(dòng)，初中部開展每月評(píng)選“規(guī)范之星”活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。做到“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。推廣禮貌用語與普通話、綠化、美化、藝術(shù)化等基本道德規(guī)范囊括其中；其次，我們將加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，考核到班，量化到人，提高值日值周質(zhì)量。

5、開展安全和法制常識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。在3月30日，學(xué)校組織全校師生參加了《崇尚科學(xué)、珍愛生命、遠(yuǎn)離不良誘惑》的大型科普活動(dòng)。

6、為了讓學(xué)生懂得感恩，在本學(xué)年度初中部開展了以感恩為主題的系列活動(dòng)：感謝父母的養(yǎng)育之恩、“算親情帳、感父母恩”主題班會(huì)、利用雙休做家務(wù)勞動(dòng)（打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服等）。、開展“孝心”活動(dòng)（我為父母做早餐）、“爸爸媽媽，你們辛苦了”家書等活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生個(gè)體素養(yǎng)的提高，收到了良好的效果。

7、結(jié)合建國(guó)六十周年，開展“感恩祖國(guó)，愛我中華”系列活動(dòng)。九月二十一日，為了慶祝建國(guó)六十周年，弘揚(yáng)和培育民族精神，普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，學(xué)校舉行了國(guó)防科普教育活動(dòng)，把國(guó)防教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一，讓學(xué)生多方面、多途徑學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)。同學(xué)們先觀看了國(guó)防教育圖片展，圖片向同學(xué)們展示了中國(guó)人民解放軍的戰(zhàn)斗歷程，介紹了現(xiàn)今的國(guó)防政策、國(guó)防戰(zhàn)役、國(guó)防形勢(shì)和國(guó)防科技等內(nèi)容。豐富的圖片和生動(dòng)的講解把同學(xué)們深深的吸引了，使他們對(duì)我國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)史以及現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)防形勢(shì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

8、3月15日----3月19日，我校開展了以《加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為主題的生命教育周活動(dòng)，不同的年級(jí)開展適合學(xué)生年齡特征的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在自身成長(zhǎng)過程中不同年齡階段的身理和心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何正確處理人際關(guān)系；了解如何緩解學(xué)習(xí)所造成的壓力；知道如何解決在“自我”方面出現(xiàn)問題。樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，更好地激發(fā)起學(xué)生生命的潛能，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園、師生愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建幸福人生。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。各年級(jí)每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)85％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過校訊通、電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、十好規(guī)范。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律和行為規(guī)范。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校九年一貫制德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力！

201*-7

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