三生計劃
“三生教育”百項體驗行動工作計劃
為了全面貫徹落實《中共云南省委高校工委、云南省教育廳關(guān)于印發(fā)“三生教育”百項體驗行動項目的通知》(云高工201*4號)精神,大力實施以生命教育、生存教育、生活教育為重點的“三生教育”百項體驗行動,開啟學(xué)生心智,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合我校實際,特制定201*年“三生教育”百項體驗行動工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹黨的十七大精神,堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》,在我校開展“三生教育”百項體驗行動,使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育,樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀,促使學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育。關(guān)注學(xué)生的健康成長、成人和成才,著力于開啟學(xué)生的心智,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩之心、責(zé)任感和創(chuàng)新精神以及實踐能力。
二、基本思路
遵循教育規(guī)律,扎實開展百項體驗行動,共同探究課堂教學(xué)、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題,使“三生教育”的公眾認(rèn)知度和認(rèn)同度進(jìn)一步提高,家庭和社會的支持度、參與度進(jìn)一步增強,教育的針對性和實效性進(jìn)一步彰顯。積極探索課堂教學(xué)與班、團(tuán)、隊活動和專題講座、小組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等結(jié)合的有效形式,著力實現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教
育與行為實踐的有機(jī)統(tǒng)一。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長:吳天副組長:李一成員:楊艷等、
四、加大“三生教育”宣傳力度
要加大對“三生教育”的宣傳力度,根據(jù)教師、學(xué)生、家長、社會大眾的不同特點,確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式。努力營造良好的輿論氛圍,爭取家長、社會人士的支持,奠定“三生教育”百項體驗行動的實踐基礎(chǔ)。
五、科學(xué)合理安排各項體驗行動
根據(jù)《教育局“三生教育”百項體驗行動實施方案》的文件要求,我校將把百項體驗行動與“三生教育”課相結(jié)合,在幼兒園和小學(xué)四、五、六年級開展體驗項目。體驗項目作為“三生教育”的理論補充列入學(xué)校課堂,保證必要的學(xué)時,使“三生教育”通過教材和實踐逐步進(jìn)入孩子們的學(xué)習(xí)和生活。讓孩子們從自身活動中來認(rèn)知和體驗“三生教育”,發(fā)掘生命教育、生存教育和生活教育的深刻涵義。。
六、加大“三生教育”的隊伍建設(shè)
要把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入我校校本培訓(xùn)的范疇,并分層次、分類型、多形式地開展?jié)u進(jìn)性、階梯式的“三生教育”師資培訓(xùn)。使廣大教職工深刻理解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標(biāo),并能將“三生教育”有機(jī)融入到自己的工作當(dāng)中來。對于“三生教育”的專項培訓(xùn)要選擇校內(nèi)的骨干力量,并將班主任、學(xué)生家長、社會有
關(guān)方面的專家扮納入“三生教育”的有力支持者、宣傳者和培訓(xùn)者。
七、活動安排
為了抓實抓好“三生教育”百項體驗行動,我校在狠抓課堂教學(xué)的同時,把體驗項目與豐富多彩的德育活動和課外活動結(jié)合起來,組織、設(shè)計開展形式多樣的“三生教育”體驗活動、團(tuán)隊活動。時間安排
活動活動內(nèi)容主體1、我們的生活需要誰2、珍惜盤中餐3、親親泥土播種愛4、學(xué)“掙錢”活動1、包粽子2、調(diào)查爸爸媽媽的生日3、保護(hù)生存環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活4、熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)母親河5、節(jié)約用水從我做起1、親情體驗學(xué)會感恩2、我能行我最棒3、今天我當(dāng)家4、學(xué)習(xí)要專心5、學(xué)會理財智慧生存1、交通安全培訓(xùn)2、做守法的小公民3、防觸電演練活動4、識別野菜1、護(hù)送“盲人”2、我的成長故事3、愛心體驗飼養(yǎng)小動物4、叔叔阿姨辛苦了1、自己的事情自己做2、生活廢品再利用3、夸夸我的同桌4、心心相印1、民風(fēng)民俗調(diào)查2、編制童年的夢3
時間(月份)56小學(xué)三四五年級791011
3、學(xué)會合作分享快樂4、禮儀教育
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二年級三生教育計劃
大膩姐小學(xué):茍國蕓
根據(jù)各級各類文件要求,結(jié)合我校我班實際,我班二年級24人開展“生命、生存、和生活教育”這門課程。為更好貫徹上級精神,切實做到全面提高學(xué)生素質(zhì),把這門課程按質(zhì)按量完成教學(xué)目標(biāo),達(dá)到預(yù)期效果,特制定此教學(xué)計劃:一、教材特點
教材按生命、生存、生活依次進(jìn)行編排,14課為生命篇,通過生命教育,使學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命,促進(jìn)學(xué)生主動、積極、健康地發(fā)展生命,提升生命質(zhì)量,實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。510課為生存篇,通過生存教育,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識,掌握生存技能,保護(hù)生存環(huán)境,強化生存意志,把握生存規(guī)律,提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,樹立正確生存觀。1115課為生活篇,通過生活教育,幫助學(xué)生了解生活常識,掌握生活技能,實踐生活過程,獲得生活體驗,樹立正確生活觀念,確立正確的生活目標(biāo),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,追求個人、家庭、團(tuán)體、民族和人類幸福生活。二、教學(xué)內(nèi)容
(一)生命教育的主要內(nèi)容。生命教育的主要內(nèi)容是認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。認(rèn)識生命是前提,尊重生命是基礎(chǔ),珍愛生命是關(guān)鍵,發(fā)展生命是目的。
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(二)生存教育的主要內(nèi)容。生存教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識生存及提高生存能力的意義,把握生存規(guī)律,提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,強化生存意志,樹立人與自然、社會和諧(三)生活教育的主要內(nèi)容。生活教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識生活的意義,熱愛生活,奮斗生活,幸福生活,樹立正確的生活觀。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、教學(xué)中突出以人為本的價值取向,關(guān)注全體生命、生存、生活的基本問題,促進(jìn)人的發(fā)展。
2、教學(xué)中突出實踐育人的思想,著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一原則,引導(dǎo)學(xué)生以實踐性為主的方式開展“三生“教育;3、教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實際,以學(xué)生生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知內(nèi)容;
4、教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合其他科目知識的整合,使各科之間優(yōu)勢互補、互為延伸。四、教學(xué)組織形式;
以課堂教學(xué)為主,以課外活動和組織主題班會為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。五、具體方法措施
1、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的能力,并在學(xué)習(xí)中體驗到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會獨立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
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2、組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會活動及課外活動。3、全面把握教材;用以心換心的體驗?zāi)J,注意引?dǎo)而不是更多的批評;教學(xué)注重創(chuàng)新性及個性的發(fā)展;在用好教材的同時,要進(jìn)行合理的拓展和整合;充分作好各種活動。
4、積極尋找學(xué)科知識與“三生教育”的銜接點,通過課堂教學(xué)提高學(xué)生對生命、生存、生活的認(rèn)知。
5、密切與家長聯(lián)系,營造好有利于開展“三生教育”的家校環(huán)境。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案。
大膩姐小學(xué)201*年9月
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