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以技能大賽為抓手 提升幼兒教師專業(yè)水平

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以技能大賽為抓手 提升幼兒教師專業(yè)水平

以技能大賽為抓手提升幼兒教師專業(yè)水平

為深入貫徹落實(shí)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》精神,進(jìn)一步提高幼兒教師教育教學(xué)能力,建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專業(yè)素質(zhì)高的幼兒教師隊(duì)伍。8月4日,和順縣教育局在北關(guān)幼兒園舉辦了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。

本次大賽由縣教育局學(xué)前教育股組織專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)委,采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽、現(xiàn)場(chǎng)打分的方式進(jìn)行。參加此次大賽的是來(lái)自全縣44所幼兒園的112名教師。比賽內(nèi)容分為舞蹈、彈唱、語(yǔ)言、繪畫(huà)、手工、課件制作六項(xiàng)。比賽場(chǎng)面激烈,教師們準(zhǔn)備充分,紛紛展示出自己優(yōu)秀的教育教學(xué)素質(zhì)和高超的專業(yè)技能。經(jīng)過(guò)一天激烈的角逐,康樂(lè)幼兒園獲團(tuán)體總分第一名,黃敏等18名教師獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng),李娜等3名教師獲全能獎(jiǎng)。

這次專業(yè)技能大賽組織有序、環(huán)節(jié)緊奏、參與面廣,是對(duì)幼兒教師綜合素質(zhì)的全面考察和測(cè)試,促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高,推動(dòng)了全縣幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

二一一年八月五日

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左權(quán)第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽總結(jié)

根據(jù)晉中市、左權(quán)縣教育局關(guān)于舉辦幼兒園教師專業(yè)技能大賽的通知要求,結(jié)合我園實(shí)際情況,于201*年6月份組織了左權(quán)第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽初賽、復(fù)賽。這次活動(dòng)中,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌備,廣大教師積極參與,使得大賽內(nèi)容豐富,形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時(shí)三個(gè)月,共分四個(gè)階段:制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、服飾與職業(yè)禮儀風(fēng)采展示。這次大賽為教師搭建表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái),極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),F(xiàn)總結(jié)如下:

一、高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,保證比賽順利進(jìn)行

專業(yè)技能大賽是對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn),所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門(mén)成立了以劉麗芳園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)專業(yè)技能大賽動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)引導(dǎo)全園教師積極參與,并制定了詳細(xì)的比賽方案和評(píng)分細(xì)則,保證了比賽的順利進(jìn)行。

二、內(nèi)容豐富,形式多樣,體現(xiàn)了不同教師的專業(yè)特點(diǎn)大賽共設(shè)立兩項(xiàng):個(gè)人和集體。個(gè)人包括單項(xiàng)和全能,單項(xiàng)包括:繪畫(huà)、舞蹈、手工制作、彈唱、語(yǔ)言、課件制作;全能即單項(xiàng)六項(xiàng)內(nèi)容都參與。這次活動(dòng)中,踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師,還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉,我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力,也看到了教師發(fā)展的新元

素和動(dòng)力!

從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看,各參賽教師準(zhǔn)備充分,敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新,有特色、有亮點(diǎn),尤其是突出了對(duì)我們左權(quán)本土文化元素的挖掘與表現(xiàn),從藝術(shù)教育的角度展現(xiàn)了我園本土文化特色課題,左權(quán)民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學(xué)中的良好運(yùn)用,得到了大家的一致好評(píng)。如在《家鄉(xiāng)》的命題畫(huà)中,大家通過(guò)不同的美術(shù)創(chuàng)作形式如線描、國(guó)畫(huà)等描繪出了左權(quán)的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權(quán)將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國(guó)家森林公園”等,充分展現(xiàn)了濃濃的愛(ài)家鄉(xiāng)情懷;在舞蹈比賽中,韓東葉老師一段形象逼真的左權(quán)小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達(dá)意,以歌抒情,以舞傳神,以戲引人,有著鮮明的風(fēng)格;而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮,聽(tīng)的人們?nèi)缱砣绨V,激發(fā)了對(duì)美好生活的向往。

在講教育故事比賽活動(dòng)中,參賽教師圍繞“如何扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)”為中心,就目前教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論和反思。她們立足教育實(shí)踐,捕捉“一日生活的每個(gè)教育環(huán)節(jié)、每個(gè)生活環(huán)節(jié)”中發(fā)生的典型細(xì)節(jié)和真實(shí)情景,加以提煉加工,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述,結(jié)合自己的反思,詮釋教師對(duì)新教學(xué)理念的把握、對(duì)教學(xué)方式的改進(jìn),康云燕老師講述的教育小故事《愛(ài)在身邊》,感動(dòng)的大家熱淚盈眶、泣不成聲,深深體會(huì)到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。

在課件制作中,老師們克服了地處山區(qū),網(wǎng)絡(luò)教育相對(duì)落后的困

難,加班加點(diǎn),請(qǐng)專業(yè)教師來(lái)我園親自講授和輔導(dǎo)她們?nèi)绾沃谱,使他們(cè)诙虝r(shí)間內(nèi)制作有一質(zhì)的飛躍。

尊家長(zhǎng),勤溝通,講文明,樹(shù)新風(fēng)。互尊重,善寬容,美師德,樂(lè)融融。禮儀交融師生樂(lè),仁愛(ài)送暖滿庭高,在講文明,樹(shù)新風(fēng)的今天,左權(quán)一幼的教師們用自信的微笑,端莊的舉止,文雅的談吐,高尚的人格,做好孩子的表率,爭(zhēng)當(dāng)文明的使者,為文明新風(fēng)添彩,為和諧中國(guó)加油。

為此,我們排練了集體節(jié)目《在燦爛的陽(yáng)光下》,展示幼兒教師的風(fēng)采,體現(xiàn)了我們左權(quán)一幼全體教師健康向上,熱愛(ài)幼教工作,充滿活力的精神風(fēng)貌。

三、取得的成績(jī)

本著以技能大賽為抓手,提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨,我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。全園專業(yè)教師70名,參賽教師68名,參賽率達(dá)到了97%,本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高,還推動(dòng)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng),涉及面廣,通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽,每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)共42名,單項(xiàng)獎(jiǎng):繪畫(huà)獎(jiǎng)、舞蹈獎(jiǎng)、彈唱獎(jiǎng)、語(yǔ)言獎(jiǎng)、手工制作獎(jiǎng)、課件制作獎(jiǎng),分別設(shè)有一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;全能獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

這些脫穎而出的優(yōu)秀選手通過(guò)精心準(zhǔn)備,代表我園參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。通過(guò)他們的不懈努力,于9月13舉辦的全縣幼

兒教師技能大賽中,我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國(guó)向芳、王晉萍、霍春霞、陳旭芳、郝麗華12名教師榮獲左權(quán)縣幼兒教師技能大賽單項(xiàng)獎(jiǎng),她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽,希望她們肩負(fù)重任,再接再厲,能取得更優(yōu)異的成績(jī),讓她們?cè)趯I(yè)水平上邁上一個(gè)新臺(tái)階。

專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了,但比賽的思考卻沒(méi)有停止,我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思,提出了解決問(wèn)題的辦法。將以本次比賽為契機(jī),強(qiáng)化廣大教師對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí),更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能,為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

左權(quán)第一幼兒園201*.10

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