青松苑幼兒園第二季度雙增雙節(jié)小結

青松苑幼兒園第二季度雙增雙節(jié)活動總結

青松苑幼兒園

201*-8-4

201*年公司下達的“雙增雙節(jié)”指標為250元。由于幼兒園各項支出指標緊張，只能控制教職員工打電話頻率，發(fā)動大家用個人手機聯(lián)系相關事項，并在日常工作中節(jié)約用水用電，以完成“雙增雙節(jié)”指標。

青松苑幼兒園201*年上半年雙增雙節(jié)指標及完成情況。

單位：元

月份1項目月計劃實際0102月4052123月4056164月3045155月2053236月3059297月108月209月201*月201*月1012月10合計250105超額完成10青松苑幼兒園組織全體師生開展了“雙增雙節(jié)，從我做起”的系列活動�！半p增雙節(jié)”是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。搞好“雙增雙節(jié)學校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭鷮W前兒童樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。因此，我園上下積極行動起來，從自身的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好雙增雙節(jié)各項工作。

首先，多方面采取雙增雙節(jié)措施。

“節(jié)約每一度電”，充分利用自然光照，減少照明設備能耗，及時將照明燈、計算機等電源切斷，防止“長明燈”、“長待機”現(xiàn)象發(fā)生�！肮�(jié)約每一滴水”，合理安排，充分考慮再利用和循環(huán)利用的可能，做到隨手關閉水龍頭，發(fā)現(xiàn)用水設施損壞的及時通知維修人員進行修復。

“節(jié)約每一張紙”，提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，進一步減少紙質公文印刷數(shù)量。

“節(jié)約每一件辦公用品”，辦公用品統(tǒng)一做計劃購買，并實行入庫出庫制度，要求全體教師本著節(jié)約的原則領取辦公用品，注重對辦公用品平時的保養(yǎng)愛惜，有損壞的及時修補，節(jié)約使用各種低值易耗品，提高各種辦公用品的使用效率。

其次，是在幼兒當中開展關于“雙增雙節(jié)”主題教學活動。其主要內容為：

1．強化幼兒的節(jié)能環(huán)保意識，組織幼兒選舉產(chǎn)生每周的“節(jié)能小衛(wèi)士”，嚴格做好班級“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的節(jié)能監(jiān)督工作。

2、教師對幼兒加強節(jié)能環(huán)保知識教育。在幼兒園一日教學中充實豐富節(jié)能減排教育內容，以靈活多樣的形式，納入幼兒園活動教學中，真正落實節(jié)能減排、雙增雙節(jié)進課堂。

3、采取講故事、說新聞、兒歌等活動形式，引導幼兒樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門。

4、營造節(jié)能減排幼兒園文化。制作適合幼兒園氛圍的教學、宣傳掛圖，利用各種方式，在幼兒和家長中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的幼兒園文化氛圍。

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青松苑幼兒園第一季度雙增雙節(jié)活動總結

青松苑幼兒園

201*-4-5

年公司下達的“雙增雙節(jié)”指標為250元。由于幼兒園各項支出指標緊張，只能控制教職員工打電話頻率，發(fā)動大家用個人手機聯(lián)系相關事項，并在日常工作中節(jié)約用水用電，以完成“雙增雙節(jié)”指標。

青松苑幼兒園201*年第一季度雙增雙節(jié)指標及完成情況。

單位：元

月份1項目月計劃實際0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合計25038超額完成10青松苑幼兒園部分幼兒家長在生活中的雙增雙節(jié)意識淡薄，各種污染、浪費現(xiàn)象層出不窮，這讓還處在懵懵懂懂時期的孩子接收到了許多錯誤的信息，形成錯誤的觀念。對此，我們對家長及幼兒開展雙增雙節(jié)教育，改變幼兒及家長的雙增雙節(jié)理念和行為模式。在教育實踐中我們應遵循一定的原則，采取了一定的策略。

一、雙增雙節(jié)教育應遵循的原則

1、持續(xù)性原則。幼兒的教育活動及教育課程需建立有機、科學的聯(lián)系，其教育內容要有連貫性和系統(tǒng)性；幼兒的雙增雙節(jié)教育是其終身發(fā)展教育的基礎，其教育內涵正逐步向未來教育延伸，我們的幼兒教育是培養(yǎng)高素質公民的教育基礎之一；幼兒雙增雙節(jié)教育是由家庭、社區(qū)和幼兒園組成，其教育理念是在這三方面的共同作用下形成，

2、操作性原則。選擇通俗易懂的操作材料和操作形式。適宜的操作材料能讓幼兒產(chǎn)生充分的聯(lián)想，使幼兒的經(jīng)驗在頭腦中不斷地豐富起來，從而激發(fā)幼兒探索的欲望，喚起幼兒創(chuàng)造的心智；操作形式要呈現(xiàn)豐富多彩的個性化特征，教育要應因人施教，從不同幼兒各自不同水平出發(fā)，促進幼兒獲得最大、最好的發(fā)展。

3、地域性原則。根據(jù)本地區(qū)獨有的自然條件和機構設施進行活動。

4、廣泛性原則。活動對象面向幼兒園、家庭、社區(qū)，形成齊參與、共謀劃的組織體系。

5、課程化原則。幼兒園自主開發(fā)與實施的必修課程，以幼兒現(xiàn)實的生活、社會實踐活動為主要課程資源，將以雙增雙節(jié)為主題的基本教學活動納入幼兒園園日常教學中，形成比較完善的、具有系統(tǒng)性、園本化的課程。

二、雙增雙節(jié)教育活動策略

1、家園互動。新《幼兒園指導綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！币虼�，將家園互動納入我們雙增雙節(jié)的教育策略有其重要意義。

2、節(jié)能互動黑板。在我園大廳有一塊黑板作為節(jié)能互動板，每個月我們都會有專門的討論主題，關于雙增雙節(jié)的小點子。這塊黑板

有的告訴我們紙張要雙面打印，節(jié)約用紙；有告訴我們要常清理汽車后備箱，避免更多油耗；有的告訴我們小孩子的衣服不要丟棄，可贈送他人或做抹布。這些金點子在每次來園離園都會吸引很多家長和孩子駐足觀望，并逐漸在每個家庭中實施，一些家庭回去后也開始嘗試在馬桶水箱里放置“節(jié)水可樂瓶”，夏天空調溫度設定在26°C27°C之間，去比較近的地方會選擇步行前往等。這塊黑板操作方便，時效性強，受益面眾多，起到了溝通、交流的教育作用。

3、利廢親子制作。一些廢舊材料是活動的主角，主要目的是讓家長和孩子在生活中發(fā)現(xiàn)有價值的廢舊材料，從而達到減排的目的�；顒忧捌谟捎變簣@動員每個家庭將家中的可樂瓶、快餐盒、破布頭、舊衣服統(tǒng)統(tǒng)收集起來，家長們一度曾懷疑這些東西是否還有價值，覺得要有新的用途已不太可能，當他們看到老師們精心制作的利廢樣品時，家長們驚訝不已，這些材料如涅重生，一個個煥發(fā)出新的生命。孩子和家長們受到啟發(fā)，結合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的燈罩，用易拉罐做的煙缸，用舊衣服做的環(huán)保袋。舊物利用博得了更多家庭的喜歡，由此引伸出來的教育效果也非常好。

4、開展雙增雙節(jié)討論。我們利用班組會與大家分享自己的節(jié)能心得，也將自己的困惑與問題說出來，希望得到幫助。自發(fā)的組織在一起探討在不影響正常生活的前提下如何節(jié)能，大家發(fā)現(xiàn)可以用淘米

隨手關燈等。

青松苑幼兒園第一季度雙增雙節(jié)活動總結

青松苑幼兒園

201*-4-5

年公司下達的“雙增雙節(jié)”指標為250元。由于幼兒園各項支出指標緊張，只能控制教職員工打電話頻率，發(fā)動大家用個人手機聯(lián)系相關事項，并在日常工作中節(jié)約用水用電，以完成“雙增雙節(jié)”指標。

青松苑幼兒園201*年第一季度雙增雙節(jié)指標及完成情況。

單位：元

月份1項目月計劃實際0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合計25038超額完成10青松苑幼兒園部分幼兒家長在生活中的雙增雙節(jié)意識淡薄，各種污染、浪費現(xiàn)象層出不窮，這讓還處在懵懵懂懂時期的孩子接收到了許多錯誤的信息，形成錯誤的觀念。對此，我們對家長及幼兒開展雙增雙節(jié)教育，改變幼兒及家長的雙增雙節(jié)理念和行為模式。在教育實踐中我們應遵循一定的原則，采取了一定的策略。

一、雙增雙節(jié)教育應遵循的原則

1、持續(xù)性原則。幼兒的教育活動及教育課程需建立有機、科學的聯(lián)系，其教育內容要有連貫性和系統(tǒng)性；幼兒的雙增雙節(jié)教育是其終身發(fā)展教育的基礎，其教育內涵正逐步向未來教育延伸，我們的幼兒教育是培養(yǎng)高素質公民的教育基礎之一；幼兒雙增雙節(jié)教育是由家庭、社區(qū)和幼兒園組成，其教育理念是在這三方面的共同作用下形成，

2、操作性原則。選擇通俗易懂的操作材料和操作形式。適宜的操作材料能讓幼兒產(chǎn)生充分的聯(lián)想，使幼兒的經(jīng)驗在頭腦中不斷地豐富起來，從而激發(fā)幼兒探索的欲望，喚起幼兒創(chuàng)造的心智；操作形式要呈現(xiàn)豐富多彩的個性化特征，教育要應因人施教，從不同幼兒各自不同水平出發(fā)，促進幼兒獲得最大、最好的發(fā)展。

3、地域性原則。根據(jù)本地區(qū)獨有的自然條件和機構設施進行活動。

4、廣泛性原則�；顒訉ο竺嫦蛴變簣@、家庭、社區(qū)，形成齊參與、共謀劃的組織體系。

5、課程化原則。幼兒園自主開發(fā)與實施的必修課程，以幼兒現(xiàn)實的生活、社會實踐活動為主要課程資源，將以雙增雙節(jié)為主題的基本教學活動納入幼兒園園日常教學中，形成比較完善的、具有系統(tǒng)性、園本化的課程。

二、雙增雙節(jié)教育活動策略

1、家園互動。新《幼兒園指導綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此，將家園互動納入我們雙增雙節(jié)的教育策略有其重要意義。

2、節(jié)能互動黑板。在我園大廳有一塊黑板作為節(jié)能互動板，每個月我們都會有專門的討論主題，關于雙增雙節(jié)的小點子。這塊黑板

有的告訴我們紙張要雙面打印，節(jié)約用紙；有告訴我們要常清理汽車后備箱，避免更多油耗；有的告訴我們小孩子的衣服不要丟棄，可贈送他人或做抹布。這些金點子在每次來園離園都會吸引很多家長和孩子駐足觀望，并逐漸在每個家庭中實施，一些家庭回去后也開始嘗試在馬桶水箱里放置“節(jié)水可樂瓶”，夏天空調溫度設定在26°C27°C之間，去比較近的地方會選擇步行前往等。這塊黑板操作方便，時效性強，受益面眾多，起到了溝通、交流的教育作用。

3、利廢親子制作。一些廢舊材料是活動的主角，主要目的是讓家長和孩子在生活中發(fā)現(xiàn)有價值的廢舊材料，從而達到減排的目的。活動前期由幼兒園動員每個家庭將家中的可樂瓶、快餐盒、破布頭、舊衣服統(tǒng)統(tǒng)收集起來，家長們一度曾懷疑這些東西是否還有價值，覺得要有新的用途已不太可能，當他們看到老師們精心制作的利廢樣品時，家長們驚訝不已，這些材料如涅重生，一個個煥發(fā)出新的生命。孩子和家長們受到啟發(fā)，結合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的燈罩，用易拉罐做的煙缸，用舊衣服做的環(huán)保袋。舊物利用博得了更多家庭的喜歡，由此引伸出來的教育效果也非常好。

4、開展雙增雙節(jié)討論。我們利用班組會與大家分享自己的節(jié)能心得，也將自己的困惑與問題說出來，希望得到幫助。自發(fā)的組織在一起探討在不影響正常生活的前提下如何節(jié)能，大家發(fā)現(xiàn)可以用淘米

隨手關燈等。

青松苑幼兒園第一季度雙增雙節(jié)活動總結

青松苑幼兒園

201*-4-5

年公司下達的“雙增雙節(jié)”指標為250元。由于幼兒園各項支出指標緊張，只能控制教職員工打電話頻率，發(fā)動大家用個人手機聯(lián)系相關事項，并在日常工作中節(jié)約用水用電，以完成“雙增雙節(jié)”指標。

青松苑幼兒園201*年第一季度雙增雙節(jié)指標及完成情況。

單位：元

月份1項目月計劃實際0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合計25038超額完成10青松苑幼兒園部分幼兒家長在生活中的雙增雙節(jié)意識淡薄，各種污染、浪費現(xiàn)象層出不窮，這讓還處在懵懵懂懂時期的孩子接收到了許多錯誤的信息，形成錯誤的觀念。對此，我們對家長及幼兒開展雙增雙節(jié)教育，改變幼兒及家長的雙增雙節(jié)理念和行為模式。在教育實踐中我們應遵循一定的原則，采取了一定的策略。

一、雙增雙節(jié)教育應遵循的原則

1、持續(xù)性原則。幼兒的教育活動及教育課程需建立有機、科學的聯(lián)系，其教育內容要有連貫性和系統(tǒng)性；幼兒的雙增雙節(jié)教育是其終身發(fā)展教育的基礎，其教育內涵正逐步向未來教育延伸，我們的幼兒教育是培養(yǎng)高素質公民的教育基礎之一；幼兒雙增雙節(jié)教育是由家庭、社區(qū)和幼兒園組成，其教育理念是在這三方面的共同作用下形成，

2、操作性原則。選擇通俗易懂的操作材料和操作形式。適宜的操作材料能讓幼兒產(chǎn)生充分的聯(lián)想，使幼兒的經(jīng)驗在頭腦中不斷地豐富起來，從而激發(fā)幼兒探索的欲望，喚起幼兒創(chuàng)造的心智；操作形式要呈現(xiàn)豐富多彩的個性化特征，教育要應因人施教，從不同幼兒各自不同水平出發(fā)，促進幼兒獲得最大、最好的發(fā)展。

3、地域性原則。根據(jù)本地區(qū)獨有的自然條件和機構設施進行活動。

4、廣泛性原則�；顒訉ο竺嫦蛴變簣@、家庭、社區(qū)，形成齊參與、共謀劃的組織體系。

5、課程化原則。幼兒園自主開發(fā)與實施的必修課程，以幼兒現(xiàn)實的生活、社會實踐活動為主要課程資源，將以雙增雙節(jié)為主題的基本教學活動納入幼兒園園日常教學中，形成比較完善的、具有系統(tǒng)性、園本化的課程。

二、雙增雙節(jié)教育活動策略

1、家園互動。新《幼兒園指導綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此，將家園互動納入我們雙增雙節(jié)的教育策略有其重要意義。

2、節(jié)能互動黑板。在我園大廳有一塊黑板作為節(jié)能互動板，每個月我們都會有專門的討論主題，關于雙增雙節(jié)的小點子。這塊黑板

有的告訴我們紙張要雙面打印，節(jié)約用紙；有告訴我們要常清理汽車后備箱，避免更多油耗；有的告訴我們小孩子的衣服不要丟棄，可贈送他人或做抹布。這些金點子在每次來園離園都會吸引很多家長和孩子駐足觀望，并逐漸在每個家庭中實施，一些家庭回去后也開始嘗試在馬桶水箱里放置“節(jié)水可樂瓶”，夏天空調溫度設定在26°C27°C之間，去比較近的地方會選擇步行前往等。這塊黑板操作方便，時效性強，受益面眾多，起到了溝通、交流的教育作用。

3、利廢親子制作。一些廢舊材料是活動的主角，主要目的是讓家長和孩子在生活中發(fā)現(xiàn)有價值的廢舊材料，從而達到減排的目的。活動前期由幼兒園動員每個家庭將家中的可樂瓶、快餐盒、破布頭、舊衣服統(tǒng)統(tǒng)收集起來，家長們一度曾懷疑這些東西是否還有價值，覺得要有新的用途已不太可能，當他們看到老師們精心制作的利廢樣品時，家長們驚訝不已，這些材料如涅重生，一個個煥發(fā)出新的生命。孩子和家長們受到啟發(fā)，結合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的燈罩，用易拉罐做的煙缸，用舊衣服做的環(huán)保袋。舊物利用博得了更多家庭的喜歡，由此引伸出來的教育效果也非常好。

4、開展雙增雙節(jié)討論。我們利用班組會與大家分享自己的節(jié)能心得，也將自己的困惑與問題說出來，希望得到幫助。自發(fā)的組織在一起探討在不影響正常生活的前提下如何節(jié)能，大家發(fā)現(xiàn)可以用淘米

隨手關燈等。

青松苑幼兒園第一季度雙增雙節(jié)活動總結

青松苑幼兒園

201*-4-5

年公司下達的“雙增雙節(jié)”指標為250元。由于幼兒園各項支出指標緊張，只能控制教職員工打電話頻率，發(fā)動大家用個人手機聯(lián)系相關事項，并在日常工作中節(jié)約用水用電，以完成“雙增雙節(jié)”指標。

青松苑幼兒園201*年第一季度雙增雙節(jié)指標及完成情況。

單位：元

月份1項目月計劃實際0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合計25038超額完成10青松苑幼兒園部分幼兒家長在生活中的雙增雙節(jié)意識淡薄，各種污染、浪費現(xiàn)象層出不窮，這讓還處在懵懵懂懂時期的孩子接收到了許多錯誤的信息，形成錯誤的觀念。對此，我們對家長及幼兒開展雙增雙節(jié)教育，改變幼兒及家長的雙增雙節(jié)理念和行為模式。在教育實踐中我們應遵循一定的原則，采取了一定的策略。

一、雙增雙節(jié)教育應遵循的原則

1、持續(xù)性原則。幼兒的教育活動及教育課程需建立有機、科學的聯(lián)系，其教育內容要有連貫性和系統(tǒng)性；幼兒的雙增雙節(jié)教育是其終身發(fā)展教育的基礎，其教育內涵正逐步向未來教育延伸，我們的幼兒教育是培養(yǎng)高素質公民的教育基礎之一；幼兒雙增雙節(jié)教育是由家庭、社區(qū)和幼兒園組成，其教育理念是在這三方面的共同作用下形成，

2、操作性原則。選擇通俗易懂的操作材料和操作形式。適宜的操作材料能讓幼兒產(chǎn)生充分的聯(lián)想，使幼兒的經(jīng)驗在頭腦中不斷地豐富起來，從而激發(fā)幼兒探索的欲望，喚起幼兒創(chuàng)造的心智；操作形式要呈現(xiàn)豐富多彩的個性化特征，教育要應因人施教，從不同幼兒各自不同水平出發(fā)，促進幼兒獲得最大、最好的發(fā)展。

3、地域性原則。根據(jù)本地區(qū)獨有的自然條件和機構設施進行活動。

4、廣泛性原則�；顒訉ο竺嫦蛴變簣@、家庭、社區(qū)，形成齊參與、共謀劃的組織體系。

5、課程化原則。幼兒園自主開發(fā)與實施的必修課程，以幼兒現(xiàn)實的生活、社會實踐活動為主要課程資源，將以雙增雙節(jié)為主題的基本教學活動納入幼兒園園日常教學中，形成比較完善的、具有系統(tǒng)性、園本化的課程。

二、雙增雙節(jié)教育活動策略

1、家園互動。新《幼兒園指導綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！币虼�，將家園互動納入我們雙增雙節(jié)的教育策略有其重要意義。

2、節(jié)能互動黑板。在我園大廳有一塊黑板作為節(jié)能互動板，每個月我們都會有專門的討論主題，關于雙增雙節(jié)的小點子。這塊黑板

有的告訴我們紙張要雙面打印，節(jié)約用紙；有告訴我們要常清理汽車后備箱，避免更多油耗；有的告訴我們小孩子的衣服不要丟棄，可贈送他人或做抹布。這些金點子在每次來園離園都會吸引很多家長和孩子駐足觀望，并逐漸在每個家庭中實施，一些家庭回去后也開始嘗試在馬桶水箱里放置“節(jié)水可樂瓶”，夏天空調溫度設定在26°C27°C之間，去比較近的地方會選擇步行前往等。這塊黑板操作方便，時效性強，受益面眾多，起到了溝通、交流的教育作用。

3、利廢親子制作。一些廢舊材料是活動的主角，主要目的是讓家長和孩子在生活中發(fā)現(xiàn)有價值的廢舊材料，從而達到減排的目的�；顒忧捌谟捎變簣@動員每個家庭將家中的可樂瓶、快餐盒、破布頭、舊衣服統(tǒng)統(tǒng)收集起來，家長們一度曾懷疑這些東西是否還有價值，覺得要有新的用途已不太可能，當他們看到老師們精心制作的利廢樣品時，家長們驚訝不已，這些材料如涅重生，一個個煥發(fā)出新的生命。孩子和家長們受到啟發(fā)，結合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的燈罩，用易拉罐做的煙缸，用舊衣服做的環(huán)保袋。舊物利用博得了更多家庭的喜歡，由此引伸出來的教育效果也非常好。

4、開展雙增雙節(jié)討論。我們利用班組會與大家分享自己的節(jié)能心得，也將自己的困惑與問題說出來，希望得到幫助。自發(fā)的組織在一起探討在不影響正常生活的前提下如何節(jié)能，大家發(fā)現(xiàn)可以用淘米

隨手關燈等。

青松苑幼兒園第一季度雙增雙節(jié)活動總結

青松苑幼兒園

201*-4-5

年公司下達的“雙增雙節(jié)”指標為250元。由于幼兒園各項支出指標緊張，只能控制教職員工打電話頻率，發(fā)動大家用個人手機聯(lián)系相關事項，并在日常工作中節(jié)約用水用電，以完成“雙增雙節(jié)”指標。

青松苑幼兒園201*年第一季度雙增雙節(jié)指標及完成情況。

單位：元

月份1項目月計劃實際0102月4052123月4056164月305月206月307月108月209月201*月201*月1012月10合計25038超額完成10青松苑幼兒園部分幼兒家長在生活中的雙增雙節(jié)意識淡薄，各種污染、浪費現(xiàn)象層出不窮，這讓還處在懵懵懂懂時期的孩子接收到了許多錯誤的信息，形成錯誤的觀念。對此，我們對家長及幼兒開展雙增雙節(jié)教育，改變幼兒及家長的雙增雙節(jié)理念和行為模式。在教育實踐中我們應遵循一定的原則，采取了一定的策略。

一、雙增雙節(jié)教育應遵循的原則

1、持續(xù)性原則。幼兒的教育活動及教育課程需建立有機、科學的聯(lián)系，其教育內容要有連貫性和系統(tǒng)性；幼兒的雙增雙節(jié)教育是其終身發(fā)展教育的基礎，其教育內涵正逐步向未來教育延伸，我們的幼兒教育是培養(yǎng)高素質公民的教育基礎之一；幼兒雙增雙節(jié)教育是由家庭、社區(qū)和幼兒園組成，其教育理念是在這三方面的共同作用下形成，

2、操作性原則。選擇通俗易懂的操作材料和操作形式。適宜的操作材料能讓幼兒產(chǎn)生充分的聯(lián)想，使幼兒的經(jīng)驗在頭腦中不斷地豐富起來，從而激發(fā)幼兒探索的欲望，喚起幼兒創(chuàng)造的心智；操作形式要呈現(xiàn)豐富多彩的個性化特征，教育要應因人施教，從不同幼兒各自不同水平出發(fā)，促進幼兒獲得最大、最好的發(fā)展。

3、地域性原則。根據(jù)本地區(qū)獨有的自然條件和機構設施進行活動。

4、廣泛性原則。活動對象面向幼兒園、家庭、社區(qū)，形成齊參與、共謀劃的組織體系。

5、課程化原則。幼兒園自主開發(fā)與實施的必修課程，以幼兒現(xiàn)實的生活、社會實踐活動為主要課程資源，將以雙增雙節(jié)為主題的基本教學活動納入幼兒園園日常教學中，形成比較完善的、具有系統(tǒng)性、園本化的課程。

二、雙增雙節(jié)教育活動策略

1、家園互動。新《幼兒園指導綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此，將家園互動納入我們雙增雙節(jié)的教育策略有其重要意義。

2、節(jié)能互動黑板。在我園大廳有一塊黑板作為節(jié)能互動板，每個月我們都會有專門的討論主題，關于雙增雙節(jié)的小點子。這塊黑板

有的告訴我們紙張要雙面打印，節(jié)約用紙；有告訴我們要常清理汽車后備箱，避免更多油耗；有的告訴我們小孩子的衣服不要丟棄，可贈送他人或做抹布。這些金點子在每次來園離園都會吸引很多家長和孩子駐足觀望，并逐漸在每個家庭中實施，一些家庭回去后也開始嘗試在馬桶水箱里放置“節(jié)水可樂瓶”，夏天空調溫度設定在26°C27°C之間，去比較近的地方會選擇步行前往等。這塊黑板操作方便，時效性強，受益面眾多，起到了溝通、交流的教育作用。

3、利廢親子制作。一些廢舊材料是活動的主角，主要目的是讓家長和孩子在生活中發(fā)現(xiàn)有價值的廢舊材料，從而達到減排的目的�；顒忧捌谟捎變簣@動員每個家庭將家中的可樂瓶、快餐盒、破布頭、舊衣服統(tǒng)統(tǒng)收集起來，家長們一度曾懷疑這些東西是否還有價值，覺得要有新的用途已不太可能，當他們看到老師們精心制作的利廢樣品時，家長們驚訝不已，這些材料如涅重生，一個個煥發(fā)出新的生命。孩子和家長們受到啟發(fā)，結合自己的生活需要，制作出了更多的作品，如用KFC全家桶做的燈罩，用易拉罐做的煙缸，用舊衣服做的環(huán)保袋。舊物利用博得了更多家庭的喜歡，由此引伸出來的教育效果也非常好。

4、開展雙增雙節(jié)討論。我們利用班組會與大家分享自己的節(jié)能心得，也將自己的困惑與問題說出來，希望得到幫助。自發(fā)的組織在一起探討在不影響正常生活的前提下如何節(jié)能，大家發(fā)現(xiàn)可以用淘米

隨手關燈等。

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