關于六年級關于漢字的作文：記一次難忘的活動的作文 本文簡介：

祁佳陽漢字是世界上使用人口最多的文字,它擁有著無窮的魅力。今天，老師將要把我們帶進神奇的漢字王國。上課鈴聲響了，同學們懷著激動的心情期待老師上課，因為這是一節(jié)公開課。教室里早已坐好了校長和好多老師，我們也格外精神。老師邁著矯健的步伐走上講臺，在黑板上工整地，有力地寫了“猜字謎”三個字。同學們一看“猜

關于六年級關于漢字的作文：記一次難忘的活動的作文 本文內(nèi)容：

祁佳陽

漢字是世界上使用人口最多的文字,它擁有著無窮的魅力。今天，老師將要把我們帶進神奇的漢字王國。

上課鈴聲響了，同學們懷著激動的心情期待老師上課，因為這是一節(jié)公開課。教室里早已坐好了校長和好多老師，我們也格外精神。

老師邁著矯健的步伐走上講臺，在黑板上工整地，有力地寫了“猜字謎”三個字。同學們一看“猜字謎”，已經(jīng)按捺不住了，有的快速準備著星期天搜集好的字謎，有的胸有成竹地做好了大顯身手的陣勢。

首先，老師出示了活動流程：一、大家猜；二、你出我猜；三、談收獲和感受。

接著，老師在大屏幕上出謎語。老師出的謎語有一定難度，最難的一則是“哥哥一半大，莫作可字猜”，舉手最快的趙文昕迫不及待地說：“可”，老師再次提醒：“莫作可字猜”，這下把同學們難住了，都在小聲討論著，聽課的老師和校長也在本子上寫劃著，突然我們班的智多星——侯焱文站起來大聲說：“奇怪的奇”，老師笑瞇瞇地說：“恭喜你，答對了！”教室里響起雷鳴般的掌聲。老師繼續(xù)出謎語，同學們爭先恐后地回答，平時不愛發(fā)言的侯尹同學也不甘落后。

進入第二個環(huán)節(jié)，老師讓我們自己出謎語，這下我可要大顯身手了，我把手舉的老高，果然老師叫我了，我神氣十足地走上講臺給同學們出了四則文字謎，出乎意料的是同學們順利地猜出了謎底。接著馬子琪和張雅慶箭步走上講臺，只見她倆各自在黑板上畫了一幅圖。張雅慶畫的是一座巍峨的大山中有一個“軍”字，同學們異口同聲地說道：“軍令如山”，再回頭看馬子琪，她畫了一個人靠在一棵大樹旁，栩栩如生，同學們都立馬猜出是“休”字，不愧是我們班的繪畫大師。此時，老師和同學們不約而同的把掌聲送給她們。

掌聲剛落，只見侯慧文一副不甘示弱的架勢站起來說：“老師，我們要出動作謎！”還沒等老師請，早做好準備的四個同學已經(jīng)走上講臺，他們的動作嫻熟，配合默契，表演得淋漓盡致，教室里再次響起了熱烈的掌聲。

不知不覺下課鈴聲響了。

通過這次活動我不僅感受到了漢字的神奇、有趣，也感受到了團結(jié)的力量。

關于六年級關于漢字的作文：記一次難忘的活動的作文 本文關鍵詞：作文，漢字，難忘，活動

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