關(guān)于青春有你漾年華的作文 本文簡介:
青春有你漾年華葛宇嵐每個人的青春歲月中都會遇見一些難忘的人,幫助我們成長的人和給予我們幫助的人,但在我的青春成長中,是你漾了我的年華。(開門見山開頭,直接引出下文。)青春有你漾我年華,讓我明白一個道理:一顆小樹如果沒有人為它修剪枝葉,任其生長,將來必不會成大器。(簡單議論,過渡。)還記得那是上學(xué)期剛
關(guān)于青春有你漾年華的作文 本文內(nèi)容:
青春有你漾年華
葛宇嵐
每個人的青春歲月中都會遇見一些難忘的人,幫助我們成長的人和給予我們幫助的人,但在我的青春成長中,是你漾了我的年華。(開門見山開頭,直接引出下文。)
青春有你漾我年華,讓我明白一個道理:一顆小樹如果沒有人為它修剪枝葉,任其生長,將來必不會成大器。(簡單議論,過渡。)
還記得那是上學(xué)期剛剛開學(xué)的前幾天里,一次上課,老師正講寫作文的技巧,告訴我們寫作文怎樣寫才更生動、形象,寫出來的文章才更吸引讀者……這時,我突然之間想到了一件事,家里的小動物還沒喂呢?放學(xué)后我喂它什么呢?我的眼神望向窗外,正在這時,老師似乎看見了我精神溜號,于是就給我們講了一個事例。如果我們班葛宇嵐同學(xué),要是能把一面鏡子寫得富有生命力,那他可就是厲害了。我頓時回過神來,似乎看懂了老師的心思,連忙把注意力集中在老師的身上,認(rèn)真聽課,不敢溜號。(事情的開始。)
到了下課時間,老師叫我去他的辦公室,我提心吊膽跟著老師的來到了辦公室。到了辦公室老師對我說:“你剛剛上課是不是溜號兒了?以后上課,注意力必須集中,不可以溜號,如果溜號了,你就不知道我在講了什么,成績自然也就不會上升。我在課上沒有直接批評你,是想給你留著面子!保ㄕZ言描寫,過于啰嗦,要知道過多就是流水賬,切記。┞犃死蠋煂ξ业慕逃,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師摸摸我的頭笑著說:“知錯就改就是好孩子!”。 從此以后,我不敢在課堂上溜號了!(事情的結(jié)束。)
青春有你漾我年華,也讓我懂得了:我們永遠(yuǎn)都要有一顆善良的心,因?yàn)閹椭鷦e人,就是快樂自己。(再次簡單議論,過渡。)
一次運(yùn)動會上,我們都在為同班同學(xué)吶喊助威,這時向我們班級走過來一位年紀(jì)稍大的老人,手里提著一個編織袋,里面裝著幾個空的飲料瓶,雖然穿的有些寒酸,不過看上去很干凈。
我見老師笑著迎了上去,扶著老人,讓他坐在我們班級的凳子上休息,突然老師跑出去,一會兒的功夫又跑回來,手里拿著一袋面包,一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水,遞給了老人。于是我走到老師身邊,老師和我說:“每個人都會有老的一天,看著他,覺得他需要我們給予他力所能及的幫助。我也希望我們以后老的時候,也能有人這樣幫助我們!庇谑俏野l(fā)動全班同學(xué),把所有的空飲料瓶,空的易拉罐,只要是能賣錢的,都主動放進(jìn)里老人的編織袋里。老人走的時候,臉上露出了孩子般可愛的笑容。(本篇文章選材可以,只是描寫技巧過于單一,語言描寫太多,其他描寫未見很好運(yùn)用,望你刪減語言描寫,補(bǔ)入其他必要的描寫,像你以往的作文一樣,或是參考這次小學(xué)生邊闊的作文,只有描寫技巧到位,文章才會生動,望你切記。
(補(bǔ)入必要的抒情,升華主題。
青春有你漾年華,才變得更精彩,更富有活力。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題。
關(guān)于青春有你漾年華的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,年華,青春
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