網(wǎng)頁設計興趣小組活動總結(jié)

電子信息工程系專業(yè)興趣小組

網(wǎng)頁設計組201*-201*學年度第二學期活動總結(jié)

為了弘楊校園文化藝術(shù)，深入實施素質(zhì)教育，豐富學生課余生活，在校系領(lǐng)導的大力支持下，特開展了網(wǎng)頁設計興趣小組活動。一個學期的活動已接近尾聲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動的背景

《網(wǎng)頁設計與制作》是計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，結(jié)合此課程，本小組的活動宗旨是：學習、娛樂、培養(yǎng)、提升，為學生展示自我、豐富自我、提升自我提供更為廣闊的空間，并在此基礎(chǔ)上錘煉與夯實學生在網(wǎng)站開發(fā)方面的職業(yè)技能。參與本小組的大部分同學已經(jīng)有了一定的知識鋪墊，如：網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡動畫制作等的相關(guān)知識與經(jīng)驗，但因各種原因，缺乏對相關(guān)知識的關(guān)聯(lián)總結(jié)與綜合應用，在以上學情的分析上，本人詳細制定了本小組的活動計劃，采用分層次的活動方法，以期通過本學期的小組活動，使學生在網(wǎng)站設計與開發(fā)領(lǐng)域橫、縱向地把握各種技能與方法，并進一步熟悉與掌握該領(lǐng)域的相關(guān)知識。二、活動的目標

（1）短期目標：培養(yǎng)學生的網(wǎng)頁設計能力，熟練使用各種網(wǎng)頁設計工具軟件，提高頁面布局能力，能設計簡單動態(tài)網(wǎng)站，具有分析商業(yè)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的能力。

（2）中長期目標：能利用商用代碼快速布局網(wǎng)站，具有利用新技術(shù)平臺設計全動態(tài)網(wǎng)站能力。

三、活動的計劃

活動的整體規(guī)劃是有效實施興趣小組活動的基礎(chǔ)，也是活動能夠順利開展的重要保障。在本小組第一次活動之時，我就和學生明確了本學期要學習的內(nèi)容和所要達到的目標，將學習計劃與時間分配大體給學生進行了說明，讓學生學習有計劃、目標明確，做到心中有數(shù)。

因本小組成員來自于兩個年級，相關(guān)課程的學情不同，因此本小組的活動計劃采用兩個層次的指導方案，具體如下：

1、10計網(wǎng)班級小組：組織其學習動態(tài)網(wǎng)站及網(wǎng)絡編程相關(guān)的知識。對應網(wǎng)站后臺的相關(guān)崗位，由教師、學生組成一個網(wǎng)站開發(fā)隊伍，選取與學生生活密切相關(guān)的“班級網(wǎng)站”作為載體，將所有知識點、技能融于以下項目模塊中，用任務驅(qū)動構(gòu)建動態(tài)網(wǎng)站編程的知識體系，具體進度如下：

（1）201*年3月1號-3月中旬：動態(tài)網(wǎng)站平臺搭建、網(wǎng)站素材收集與制作（2）201*年3月中旬-3月底：網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫構(gòu)建、創(chuàng)建站點、數(shù)據(jù)庫連接（3）201*年4月1號-4月中旬：網(wǎng)站注冊、登錄、新聞模塊的制作（4）201*年4月中旬-4月底：站內(nèi)搜索模塊、投票調(diào)查模塊的制作（5）201*年5月1號-5月中旬：留言板模塊、班級通信錄模塊的制作（6）201*年5月中旬-5月底：網(wǎng)站后臺管理模塊的制作

（7）201*年6月1號-6月中旬：全站測試、作品展示與評析

2、11計網(wǎng)班級小組：組織其學習靜態(tài)網(wǎng)站及網(wǎng)絡圖文處理、網(wǎng)絡動畫的相關(guān)知識。對

應網(wǎng)站前臺的相關(guān)崗位，由學生自命主題制作一個小型個人網(wǎng)站，用任務驅(qū)動構(gòu)建網(wǎng)站前臺開發(fā)的知識體系，具體進度如下：

（1）201*年3月1號-3月中旬：FIREWORKS基礎(chǔ)操作（2）201*年3月中旬-3月底：FIREWORKS高級圖文處理（3）201*年4月1號-4月中旬：FLASH基礎(chǔ)操作

（4）201*年4月中旬-4月底：小型個人網(wǎng)站選題、素材收集與整理

（5）201*年5月1號-5月中旬：小型個人網(wǎng)站制作（期間補充DREAMWEAVER高級技巧）（6）201*年5月中旬-5月底：小型個人網(wǎng)站制作

（7）201*年6月1號-6月中旬：網(wǎng)站測試、作品展示與評析四、活動的實施

按以下活動計劃，本學期本小組的整個活動共分三階段實施：1、網(wǎng)頁制作時的準備階段；2、網(wǎng)頁制作實施階段；3、網(wǎng)頁制作評價階段。

1、網(wǎng)頁制作時的準備階段。在開始制作網(wǎng)頁之前要對網(wǎng)站進行整體規(guī)劃，使學生有一個整體結(jié)構(gòu)的意識，這在今后的網(wǎng)頁制作過程中能起到提綱契領(lǐng)的作用。為些，我首先引導學生確定網(wǎng)站的主題，然后引導學生根據(jù)主題確定網(wǎng)站中的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，其次讓學生通過網(wǎng)絡查找網(wǎng)站相關(guān)的信息，并對這些信息進行分類保存以備后用。同時，認真幫助學生完成了WEB服務器的架設、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQLSERVER的安裝及相關(guān)網(wǎng)頁設計軟件的安裝，從而搭建好小組活動的硬、軟件平臺。

2、網(wǎng)頁制作實施階段。在網(wǎng)站框架已經(jīng)有的情況下，學生的創(chuàng)作欲望更強了，我利用這一特點引導學生學習創(chuàng)作網(wǎng)站的基本知識；同時，還引導學生合理搭配網(wǎng)頁中的各個元素，使網(wǎng)頁的色彩搭配賞心悅目，可視性比較強。對于一部分學習能力比較強的學生，本人則引導他們向后進行自學，并通過QQ、電郵、電話等各種方式給予了輔導。

3、網(wǎng)頁制作評價階段。首先，在小組中進行了自我評價，讓學生說出網(wǎng)站的架構(gòu)思路和創(chuàng)作過程中的得意之處和閃光點，小組成員結(jié)合教師介紹的評價量規(guī)和自我評價對作品進行評價，指出優(yōu)劣；其次，對小組評定完的結(jié)果予以公布，并允許學生改進了自己的不足之處；再者，本人又結(jié)合評定結(jié)果展評學生作品，對作品中的優(yōu)劣進行點評，使學生明確了其下一步努力的目標與方向。五、問題與思考

通過一個學期的活動，本小組的活動總體目標達成，效果也比較顯著，作為指導教師，有幾點值得思考與進一步的努力：

1、成功之處：

（1）學生投入到小組活動中的狀態(tài)比較好，積極性和參與程度都比較高，達到一種樂學狀態(tài)。

（2）注重了與學生思想感情的交流。在活動時，指導教師多與學生平等溝通，這不但有益于小組的管理，更有利于學生的成長，使小組活動能在輕松氛圍下進行。

（3）注重了對學生自主學習能力的培養(yǎng)。在平時的活動中注重知識的遷移和類比的學習，同時也不斷強化了學生對書本知識的自學能力的培養(yǎng)。

（4）注重了每個活動前的知識鋪墊，使知識結(jié)構(gòu)完整，才能使學生達到融會貫通的能力。在實施的過程中要注重學生的興趣由淺入深，逐步推進學生應用網(wǎng)絡的能力。

（5）注重了學生綜合信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。讓學生學會獲取自己所需的信息、會簡單處理這些信息，同時將這些信息綜合應用到自己的創(chuàng)作中去。

（6）發(fā)揮了“小老師”的作用，培養(yǎng)了學生的合作能力。在活動中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，為此特讓一些能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，同學們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學習，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

2、不足之處：

（1）機房中計算機的配過低，滿足不了動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與設計的要求，使一些學生積極性受挫。

（2）課時量的不足致使學生制作主題網(wǎng)站的時間上得不到保障。

（3）部分學生的自制力較差，在活動時借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。應加強管理和約束，高效應用興趣小組的活動時間。

（4）學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺�？紤]在今后的活動中，在適當?shù)臅r間聘請專業(yè)的美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高其美工功底。

（5）加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的情況下，舉行班級之間或班級之內(nèi)的網(wǎng)頁設計比賽。

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安定區(qū)南鷹學校初中信息技術(shù)

興趣小組活動計劃

201*201*學年度第二學期

21世紀是快速發(fā)展、無限競爭的時代，以計算機和網(wǎng)絡為核心的信息技術(shù)正在廣泛應用于社會各個領(lǐng)域，改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的生活、學習和工作方式，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每一個人的生存需要。我發(fā)現(xiàn)目前每周一節(jié)課信息技術(shù)科連正常的教學進度都難以完成，要想進一步培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生計算機運用水平，最有效的途徑是開設信息技術(shù)興趣活動小組，主要是電腦制作活動興趣小組。

一、培養(yǎng)目標:

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發(fā)展，為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術(shù)應用能力和信息素養(yǎng)。

2、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，增進學生的信息素養(yǎng)，提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力，提高學生利用信息技術(shù)開展綜合學習的能力。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行創(chuàng)新設計。

4、結(jié)合信息技術(shù)學科的特點，培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術(shù)普及教育，深化教育改革，提高對信息技術(shù)學科的學習興趣，并為課堂教學服務。

二、工作措施:

1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

2、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學習。三、學習內(nèi)容:

1、各班宣傳，組織學生報名參加電腦制作興趣小組。要求：（1）、對電腦感興趣；（2）、能持之以恒；（3）、能正常完成學業(yè)，正確處理自己的學習和生活。

2、組織學生報名，電腦繪畫、電腦報刊、網(wǎng)頁制作、電腦動畫

3、組織興趣小組成員集中學習，主要內(nèi)容是以中學電腦制作活動為中心，介紹培訓安排，培訓紀律、要求，作品欣賞，介紹PhotoShopCS2，介紹相關(guān)網(wǎng)站，介紹軟件光盤。

3、培訓的內(nèi)容：

1)Word技巧介紹2)PowerPoint技巧介紹3)畫圖軟件介紹4)電子報刊入門培訓5)電腦繪畫入門培訓

6)電腦動畫輔導（針對作品內(nèi)容）7)網(wǎng)頁輔導（針對作品內(nèi)容）8)電子報刊輔導（針對作品內(nèi)容9)電腦繪畫輔導（針對作品內(nèi)容）10)各作品集中分類輔導四、活動方式：

1、上機培訓，比如“Windows操作系統(tǒng)安裝與維護”，“網(wǎng)站制作與維護”，燈品作品制作”，“電腦繪畫”，“文字錄入技巧”等。

2、電腦作品展示，比如“網(wǎng)頁設計”，“電腦繪畫”，“文字錄入比賽”，“幻燈片創(chuàng)作比賽”等。

五、時間安排：

201*年2月201*年7月每周二、四課外活動六、活動地點：計算機教室

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