統(tǒng)計實習(xí)報告感想 2

北華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院

專業(yè)班級：姓名：帶隊教師：帶隊教師單位：經(jīng)濟管理學(xué)院帶隊教師職稱：教

實習(xí)報11級會計學(xué)2班劉萍李曉華授告

201*年06月26日

課間實習(xí)報告

系：財經(jīng)系專業(yè)：會計學(xué)班級：11會計學(xué)2班姓名：劉萍實習(xí)課程名稱帶隊教師實習(xí)單位實習(xí)地點、實習(xí)場所簡介統(tǒng)計學(xué)李曉華北華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院實習(xí)時間201*年6月24-28日1.實習(xí)地點：北華大學(xué)東校區(qū)2.實習(xí)場所簡介：北華大學(xué)東校區(qū)北華大學(xué)東校區(qū)東校區(qū)位于美麗松花江的南岸，一期工程于201*年完工并交付使用。校區(qū)占地面積52.1126萬平方米，建筑面積39.1927萬平方米�，F(xiàn)有學(xué)校機關(guān)、交通建筑工程學(xué)院、林學(xué)院、外語學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、藥學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、國際交流學(xué)院等十幾個單位、部門的萬余名師生在東校區(qū)學(xué)習(xí)與工作。校區(qū)地址：吉林市濱江東路3999號郵政編碼：13201*目前環(huán)境污染問題越來越嚴重，人們開始重視環(huán)境問題，為了進一步了解人們對環(huán)境保護的認識，我們特別制定了這份調(diào)查問卷。我主要是了解人們對于商場不予免費提供塑料袋的政策的態(tài)度，通過他們的態(tài)度來了解人們是否真正認識到了環(huán)境保護的含義。實習(xí)目的1.調(diào)查對象：北華大學(xué)東校區(qū)在校學(xué)生2.資料收集方法：采用紙質(zhì)問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《有關(guān)環(huán)境保護的調(diào)查問卷》了解學(xué)生關(guān)于環(huán)保意識。3.調(diào)查方法：資料收集，調(diào)查走訪，問卷調(diào)查、追蹤調(diào)查、走訪。資料的整理、分析研究、在分析思考研究的基礎(chǔ)上成文。共110份問卷。實對于商場不予免費提供塑料袋的政策，你的態(tài)度：習(xí)0.4.十A十分贊同B雖然支持，但有時候認為不太方便C不支持過調(diào)查結(jié)果如下程十分贊同雖然支持，但有時侯認為不太方便不支持和33707內(nèi)從上面表格可以看出，十分支持的為20%，雖然支持，但有時認為不太方便的為34%，容不支持的為46%。在２１世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保成為了一個人們普遍關(guān)心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題。所以為了了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。我們采用調(diào)查問卷，由以上調(diào)查結(jié)果，我們可以看到，好多同學(xué)對環(huán)境方面的知識了解甚少，例如對于支持商家不予免費提供塑料袋的政策的人很少。為什么會出現(xiàn)這樣的情況？是我們對環(huán)境知識的宣傳不夠，還是這么多的同學(xué)根本不關(guān)注環(huán)境呢？這是一個值得我們思考的問題。目前很多學(xué)生雖然認識到了環(huán)境的重要性，但大多數(shù)學(xué)生不愿意付出行動，只是在形式上搞一搞并沒有深入。說明學(xué)生對于環(huán)保的知識了解的不是很透徹。關(guān)于環(huán)境保護問題我想還是應(yīng)該重視行動，認識到它的真正危害。由于現(xiàn)在大家并沒有真正地受到環(huán)境的影響，目前大家還都在為著自己的利益損害環(huán)境，以求達到更好的效益，在平常我也觀察到，大部分同學(xué)會以自身行動愛護環(huán)境，但對于眼前發(fā)生的破壞環(huán)境的行為大部分采取的是旁觀態(tài)度，甚至有同學(xué)認為自己力量太小，就算很努力也無法讓環(huán)境好起來。這足以見得很多同學(xué)有環(huán)保意識，但很難將這種意識帶到行動中。與此形成對比的是，部分同學(xué)認為只要從自己做起就行了，這部分同學(xué)沒有將自己融入到集體，簡單認為自己做好了就可以做好環(huán)保，這是很不現(xiàn)實的。此外，我在網(wǎng)上也查了一些資料我發(fā)現(xiàn)很多大型企業(yè)，只是表面對外說什么保護環(huán)境，可是在現(xiàn)實中他們?yōu)橹�自己的利益損害環(huán)境，以求達到更好的效益，就目前來看很多人都是在有了一定的很好收益才會想到保護環(huán)境。目前亂丟亂扔現(xiàn)象較為嚴重，人們對此習(xí)以為常走在本應(yīng)干凈的大街上，在看到綠化進步的同時也不難發(fā)現(xiàn)，垃圾隨處可見。還有晚上在教室總是很晚還看到教師的燈沒有關(guān)，這樣的現(xiàn)象還有很多。這只是在于我們奉獻一點點，只要我們付出行動就會有一個美麗的家園作為回報。通過調(diào)查反應(yīng)出來的問題我們總結(jié)了幾個提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議：一、提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實基礎(chǔ)。二、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動，從身邊的小事做起。三、大學(xué)生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。環(huán)境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責(zé)任！更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任！如今，新聞媒體對環(huán)境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節(jié)約，綠色”的口號是沒有用的，因為環(huán)保是一個需要付諸于行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護，還需要你、我與大家共同的努力。決大多數(shù)大學(xué)生都有環(huán)保的意識，但光有意識是遠遠不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環(huán)保理論知識的大學(xué)生，要的是能夠承擔(dān)義務(wù)的人，要的是能擔(dān)起責(zé)任的大學(xué)生！實習(xí)總結(jié)或體會實習(xí)單位意見公章帶隊教師意見簽名系意見系主任成績

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主要內(nèi)容及總結(jié)

201*年政府部門實習(xí)報告

時間如流水般地飛逝，三個多月的實習(xí)生涯就此結(jié)束了，在這一段美好時光里，我從惶惑、忐忑，一步步地邁向了自信，果敢和成熟。在實習(xí)中不斷地提升自我、充實自我，走好這邁向社會的第一步，也是關(guān)鍵的一步�；厥鬃畲蟮母惺�:收獲+喜悅，這不算長的實習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我的自身價值得到了提高。

一、實習(xí)目的與意義

實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，以促進學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，有利于提高我們的政治思想水平和增強業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力；同時實習(xí)又使我們了解公務(wù)員具體的工作內(nèi)容，思考自己是否適合這個職業(yè)使我們走向工作崗位的第一步。

二、實習(xí)時間：201*年2月20日至6月30日三、實習(xí)地點：XXXXXXXXXXXXXXXXXX四、實習(xí)內(nèi)容

201*年2月20日，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們來到了XXXXXXX，開始了我們的實習(xí)時光。第一天上班，心里沒底感到既新鮮又緊張。不過領(lǐng)導(dǎo)們對我們都很有耐心，有什么事情多會親自給我們指導(dǎo)。還指出我平時的工作主要有以下幾點：

1．協(xié)助并完成辦公室的日常事務(wù)，如協(xié)助完成文件的制作、審批、傳閱工作、領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)、會議安排及布置等；

2接受相關(guān)培訓(xùn)；

3、需要時配合統(tǒng)計局進行各種調(diào)查工作；4、保持辦公室的衛(wèi)生，等等。

在實習(xí)中雖然在領(lǐng)導(dǎo)和科里的前輩們耐心和細心的教導(dǎo)下我取得了很大進步但是我發(fā)現(xiàn)自己還存在著不少問題，其中包括專業(yè)知識的欠缺。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個較完整的體系加上聯(lián)系實際的能力太差，學(xué)到的知識不能很好的運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，所以總是用到哪就要學(xué)到哪；同時對社會交際禮儀，待人接物等方面的知識比較欠缺，不能非常好的處理各種人際交往。

這次實習(xí)對我的成長有著很大的幫助，作為常年在大學(xué)校園的大學(xué)生，更加欠缺的不是書本的知識，而是社會的磨練。這四個月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)前必修的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。

首先，通過這段時間的實習(xí)，我慢慢學(xué)會了使用傳真機、復(fù)印件、打機的等一些在學(xué)校里學(xué)不到的辦公常用器具，收獲一些在學(xué)校接觸不到的工作經(jīng)驗，如會議、面試籌辦等；向前輩們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良傳

統(tǒng)，端正和堅定自己堅持嚴謹認真的行事態(tài)度，培養(yǎng)自己堅忍不拔吃苦耐勞的品格，改變了自己的精神面貌；對以后的解決問題的能力也受到了鍛煉，使自己能夠簡單應(yīng)對一些辦公事務(wù)，能夠獨立完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。同時對政府工作有了進一步的了解，對以后的人生規(guī)劃有了進一步認識，有了更清晰的規(guī)劃。

其次，在實習(xí)中我更加認識到課本知識與實踐相結(jié)合的重要性。一方面在學(xué)校學(xué)的知識在社會上應(yīng)用才能理解的更深、更透實。另一方面，實踐可以促進知識的融合使用的熟練程度，同時為以后找工作打基礎(chǔ)。環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，能從中得到的東西自然就不一樣了。所以要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，擁有了越來越多的機會的同時，也就有了更多的挑戰(zhàn)。這就要求我們在學(xué)好課堂里的知識，更要不斷從生活中，實踐中汲取其他知識，并不斷地與課堂知識驗證、改進、吸收。都說21世紀不會學(xué)習(xí)的人才是文盲，從學(xué)習(xí)到實踐、再有實踐到學(xué)習(xí)正是會學(xué)習(xí)的人必須掌握的技能。

再次，如何與同事們相處，如何處理人際關(guān)系是剛踏入社會我遇到的一大難題。但是我卻絲毫不擔(dān)心，因為第一天領(lǐng)導(dǎo)就給我們提出了解決辦法，因為有人為我們做出了榜樣。于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，積極思索自己和他人的差距，主動學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，然后慢慢的用開放的心態(tài)去與人交往，

主動關(guān)心他人。最終在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的教育和引導(dǎo)下這方面有了很大的進步，與他人建立良好的人際關(guān)系，為我在以后的學(xué)習(xí)、生活亦或是工作提供了良好的人際交往的經(jīng)驗，充實了我所需要，社會經(jīng)驗提高了生存能力與競爭能力。

其實在實習(xí)的這段時間，我也有一些小小的思考。在大眾的心目中，公務(wù)員的職業(yè)就是”清閑”“安逸”的代名詞，而在機關(guān)里似乎就沒有有價值的事情做，自然也就沒有了實習(xí)的意義。然而在這里，我看到并不如同外面的普遍觀點。不過確實存在一些問題存在。首先是關(guān)于制度完善的問題。一個好的制度應(yīng)能夠盡可能地在公職人員的行為上體現(xiàn)出道德約束和法規(guī)約束的互補。各個部門在按章行事時可以兼顧考慮在道德層面的解決方式。因為管理的對象是人，所以在管理過程中更應(yīng)該堅持規(guī)章制度和社會道德的結(jié)合；其次是關(guān)于政府與外界的溝通問題。目前政府出現(xiàn)在大眾面前的形象都不怎么正面。其實很多的誤解都來源于不了解。如果政府可以更加坦蕩的面向社會公開，提高政府信息的透明度，同時群眾尤其是新聞媒體放下成見以公正的態(tài)度去接觸去了解政府、去看待問題，一些因為誤解會迎刃而解。和諧關(guān)系的建立，需要雙方的努力；再者是關(guān)于公務(wù)員激勵、考核機制的。繁重、瑣碎的工作很容易磨滅人們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，對公務(wù)員也是如此。這時候就需要有科學(xué)的激勵機制。我認為政府在管理上借鑒那些優(yōu)秀企業(yè)。在晉升機制中更多地滲透績效考核，豐富公務(wù)員才能展現(xiàn)的平臺，加強公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，或許有一些可為之處；最后，我感覺感觸最深的一點同時也是有些前輩的認同的一點：

政府的辦事效率亟待提高，尤其牽涉到部門間協(xié)作時更是如此。辦事效率決定政府的工作成效更關(guān)系到公民對政府的總體感知。只有在辦事效率提高的情況下才能逐步改進政府工作作風(fēng)，進一步加強公民對政府的認同感，從而加大對政府的支持力度。但是解決辦法我們這里卻沒有更好的辦法，需要進一步的探討，希望相關(guān)部門在廣大群眾的支持下盡快找到解決辦法。

實習(xí)結(jié)束了，XXX的實習(xí)在我人生中劃下一個完美的句號，它是我人生的一部分并指導(dǎo)我走好以后的人生路。除了用記憶來記住這段時間發(fā)生的事情，就是用這簡簡的文字來記錄我的經(jīng)歷和收獲。在此，我特別的感謝XXXXXX辦給了我這次實踐學(xué)習(xí)的機會，給了我這段難忘的回憶，讓我深刻的知道了自己的不足，也清晰的了解了自己在今后的生活和工作中應(yīng)該做什么方向的努力，讓我在踏上工作的道路上又自信了許多；同時也感謝學(xué)習(xí)的老師們對我的諄諄教導(dǎo)，讓我能夠如此快速的成長起來。還有一學(xué)年的學(xué)習(xí)時間，我將好好的利用這段時間來充實自己，把實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)細致的做好總結(jié)，將其利用到今后學(xué)習(xí)、社會和工作中去。

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