大學生理性愛國問卷調(diào)查的分析及總結

大學生理性愛國問卷調(diào)查的分析及總結

聲明：本問卷純系原創(chuàng)！�。�！，系我小組成員辛力勞動之作，轉(zhuǎn)載及他用，請注明作品出處問卷目的：

寫在前面:前幾日，釣魚島問題掀起了全國愛國熱情的高潮。如今，中日、中越、中菲領土紛爭依然不斷，國難當頭，我們看到了同學們的熱情，對祖國深沉的熱愛，對他國無恥侵略的仇視，但也出現(xiàn)了打砸日系車、毆打外國人等不理智行為。在這樣一個時期，了解當今時代的主力大學生的愛國情況為以后指導同學們?nèi)绾卫硇詯蹏鵁o疑有重要意義。為此，我們做了這樣一個問卷。我們也希望通過這次問卷調(diào)查能夠教會我們?nèi)绾涡〗M合作，小組內(nèi)如何更融洽、高效的完成工作。小組分工：

組長：宋雷組員：徐晨（發(fā)放問卷）宋雷（報告及文稿制作）

王高偉（問卷制作）張騫（統(tǒng)計結果）鄭曉傳（發(fā)放問卷）分工明確，做事情才高效，具體責任才能落到個人，所以我們有具體的分工。但問卷的制作及問卷最終的分析報告，我們卻采取小組討論的形式，即先由大家討論出必須含有的總括性論點，個人再逐一補充，最后集體定論。問卷分析：

我們在做問卷的時候，力爭能較全面的覆蓋愛國及其理性的各重要相關點。具體有：當今大學生是否足夠愛國（題目涉及6,10,11），有幾成人能理性地看待愛國及表達自己的愛國情感（涉及1,2,3,4,5,7），不理智的表達愛國情感的因由是什么（涉及8,9等），大學生不理智的愛國問題應該如何解決（涉及122）等等。原始數(shù)據(jù)：

Number1A8%B14%C36%D42%Number2A10%B16%C60%D14%Number3A80%B6%C8%D6%Number4A30%B46%C24%D0%Number5A28%B16%C8%D48%Number6A42%B8%C34%D16%

Number7A42%B22%C28%D0%E8%Number8A14%B22%C0%D64%Number9A30%B14%C34%D22%Number10A14%B4%C10%D72%Number11A74%B16%C4%D16%Number12-1A14%B44%C8%D34%Number12-2A14%B14%C28%D44%事例分析：

第10題我們出的是中國海監(jiān)船連續(xù)巡航釣魚島，宣示主權，你怎樣看待。72%的人選了D項在自己的領土里巡航，理所應當。從中我們不難看出當代大學生的愛國熱情；第11題，我們構想了一個情景，要求大學生去前線參與作戰(zhàn)，你會怎么樣。74%的同學選了A項-國難當頭，怎惜個人之軀？毅然前去�，F(xiàn)在想來，這回答也著實令我們感動。

那么大學生在愛國的基礎上是否能夠理性看待一些所謂的愛國行為及理性表達自己的愛國情感呢？

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，情況不容樂觀。第1題是了解大學生對當前國家對日問題的態(tài)度，絕大部分人能看到當前中國對日本的一些決斷是為大局著想，而且中國對外正一步步強硬，應多理解。但亦有8%的人認為這完全是中國的軟弱，不難看出，這部分人還是太浮躁，不能夠冷靜的分析外交問題。第2題是問卷中的重點問題-當前大學生如何看待時下一些人打砸日系車的行為。60%的人能夠明確的看出這是一種不理智的愛國行為，但仍有極小一部分人選擇大快人心，這更堅定了我們得出的結論有那么一部分人（約6%）心智不成熟，不能理智表達自己的愛國訴求。

接下來，我們對這種愛國時表現(xiàn)的不理智進行了分析。

調(diào)查結果基本和我們事先的預想相符。愛國時表現(xiàn)的不理智不是品德不足造成的，恰恰是年輕人容易沖動的熱血個性常常帶來一些非理智結果。同時我們也看到，大家也都普遍認同，當前社會上存在著一種過激的不正常的愛國氛圍，它與自身的不成熟結合起來，加強了做出一些過激愛國行為的后果。

認清了非理智愛國的根源后，我們試圖讓被調(diào)查者自己分析自己對待愛國時的不理性問題所在，并找出如何解決問題的方法。12題的（2）各選項較平均，但B項相對少一些，這也是以后需要大家認清的一點要全面認識問題，如明白日本人也有好有壞，不一概而論。相信大家在認識這點后，不會再一提到日本人即人人喊打，而能夠批判性的尊重他們看待他們。下一步的措施（總結）：

宏觀整個問卷調(diào)查，結合各選項比例，并運用加權平均綜合分析法，我們得出結論：當前大學生愛國熱情極其高漲，大部分（約7|8）懂得對外外交的正確措施但有少部分（約1|6）在對日對外問題上太過激進，不夠成熟冷靜。這種問題主要由于年輕人的熱血個性及過激的不正常的愛國氛圍。這就要求大學生個人要學會沉著不莽撞不激進全面地分析問題。

我們深知：沒有誰不能理解當祖國遭遇挑釁后同胞的憤怒，但靠泄憤式的愛國表達，保衛(wèi)不了釣魚島。理性愛國、奮力強國，才能真正捍衛(wèi)民族尊嚴！我們學到了：

這樣一次問卷調(diào)查，凝聚了我們小組每一個人的心血。在幫助了解當前大學生理性愛國的現(xiàn)狀后，更加深了我們對愛國要理性的認識，更培養(yǎng)了我們深厚的友誼。我們也學會了合作，學會了人與人之間要寬容地相處。我們感激這次機會帶給我們的。。。。。。

天工大會展12

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