盱眙縣第三中學(xué)大課間特色教育活動總結(jié)
盱眙縣第三中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校活動工作總結(jié)
創(chuàng)建特色學(xué)校是實現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育的基本要求,也是社會轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要,更是落實科學(xué)的教育發(fā)展觀的需要。為了更好地貫徹落實縣局相關(guān)特色學(xué)校創(chuàng)建活動的文件精神,全面實施素質(zhì)教育,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。我們于201*年9月
開始,通過考察、收集資料、學(xué)校中層座談、學(xué)校教師座談、學(xué)生座談等形式,就全校特色學(xué)校創(chuàng)建開展情況進行了專項調(diào)研。經(jīng)過反復(fù)研討,于201*年12月確立了以合唱為中心聯(lián)動大課間陽光體育
鍛煉為主的特色教育活動,F(xiàn)總結(jié)如下:
大課間特色教育活動是我校在推進素質(zhì)教育過程中實施的一種新型課間活動形式,它是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的有效載體,它在全面實施健康、快樂教育,促進學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。在特色學(xué)校的建設(shè)過程中,我們緊緊圍繞“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”的辦學(xué)目標(biāo),按照“特色項目——學(xué)校特色—特色學(xué)!钡慕逃悸罚哟笸度,加快發(fā)展,努力扎實地開展創(chuàng)建特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)對我校半年來開展的大課間特色教育活動如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,起步較早。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子對特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有著充分而明晰的認識,始終致力于提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校在縣局未提出創(chuàng)建特色學(xué)校的
相關(guān)要求之前,就著手開展學(xué)校的特色活動。學(xué)校除成立由校長擔(dān)任組長的特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組外,還定期召開創(chuàng)建特色學(xué)校專項工作會議,及時形成合力,解決創(chuàng)建工作中的重點、難點,積極討論、研究創(chuàng)建活動的具體目標(biāo)和組織形式,并定期檢查工作實效。
二、制度健全,組織到位。
在開展創(chuàng)建活動中,我們圍繞創(chuàng)建活動建立了一系列的考核制度,并將
這些制度與教師的考核掛鉤。我校的特色教育活動在探索中前進,在前進中探索。除嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開足音美藝術(shù)類必修課、選修課、活動課、拓展課外,我校把合唱和陽光體育活動納入藝術(shù)教育范疇,并作為學(xué)校的特色教育
項目在全校師生中推廣,普及率達到100%,形成了高質(zhì)量的學(xué)生和教師隊伍。
三、活動內(nèi)容豐富。
我校的特色學(xué)校教育活動最突出的一個特點就是“活”字,學(xué)校的教師合唱團、學(xué)生合唱團、年級合唱團和班級合唱團,圍繞各類節(jié)日和紀(jì)念日開展了豐富多彩的各類賽歌活動。大課間,我們根據(jù)學(xué)校規(guī)模、場地、設(shè)施、特色和氣候特點,因地制宜地開展了合唱排演;充分利用課間和有限的空間,組織跳跳球、悠悠球、滑板、跳繩、跑步、籃球、踢毽子、“陽光伙伴”、“圍場狩獵”、“新版跳房子”、“奪寶奇兵”、“沙包PK”、“無敵風(fēng)火
輪”、“奧運龍”、“貼膏藥”、“滾雪球”、“植樹造林”等一些列活動。通過這一系列教育活動的開展,形成了“活動→活躍→活力→產(chǎn)生魅力”的良性循環(huán)。其中,201*年元旦素質(zhì)教育展示活動和全縣特色學(xué)校創(chuàng)建觀摩活動受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。
四、組織有序,分段實施。
我們在上學(xué)期制定了特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃的基礎(chǔ)上,積極汲取前期創(chuàng)建工作的成果,全方位審視并完善創(chuàng)建規(guī)劃,著眼于改進提高,著力在做好階段計劃和長期計劃的結(jié)合上。對于每個創(chuàng)建階段,我們根據(jù)規(guī)劃的責(zé)任要求,認真組織相關(guān)年級組和職能科室實施,并實行有效的監(jiān)督管理,確保達到預(yù)期有效果。
五、進一步強化管理,突出量化考核。
為強化創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)建工作,我們加大了對班主任、任課教師的考核,修定了《盱眙縣第三中學(xué)班主任考核辦法》和《盱眙縣第三中學(xué)教職工平時工作量化考核辦法》,把按工作職責(zé)需完成的創(chuàng)建工作任務(wù)進行量化后按工作的完成情況進行評分和考核。同時,我們正在研究將創(chuàng)建工作納入績效考核中,使創(chuàng)建工作具有制度上的保證。
六、成績顯著。
通過一年來的不懈努力,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),體育大課間活動開展以來,學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高,不論是在升旗儀式上,還是在學(xué)校集體大會中,學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少;另外,學(xué)生不良視力有所改善,學(xué)生的運動參與性、運動技能、身心健康,社會適應(yīng)性等方面均有所加強,集體榮譽
感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與,也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善,工作效率得到了提高。
我校大課間特色教育活動項目操作性強,活動形式多樣。大課間活動過程中,同學(xué)們熱情高漲,勁頭十足,興趣濃厚,歡心愉悅,真正體驗了快樂與健康;顒幼寧熒叩酶,老師和學(xué)生一起活動,
使師生得到鍛煉,得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強,對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率大大提高,真正做到了以“達標(biāo)爭優(yōu),強健體魄,陶冶情操”的目標(biāo)。健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),美好的情操是學(xué)生形成健全價格的基石。大課間特色教育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能,更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。開展大課間特色教育活動,只是一個起步,今后我們將不
斷總結(jié)實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),吸收兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗,勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項目,盡快訓(xùn)練可供雨天、炎熱天活動的室內(nèi)活動,進一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,尊重呵護學(xué)生的自主創(chuàng)新意識,師生共
同努力,呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學(xué)生在大課間活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會鍛煉、學(xué)會欣賞、學(xué)會共處,真正實現(xiàn)了“我運動,我健康;我歌唱,我快樂”的美好愿景。
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快樂大課間健康每一天
——盱眙縣第三中學(xué)大課間特色教育活動總結(jié)(201*年4月)
為了更好地貫徹落實縣局相關(guān)特色學(xué)校創(chuàng)建活動的文件精神,全面實施素質(zhì)教育,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。我校四月份繼續(xù)有序開始大課間特色教育活動,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認識
大課間特色教育活動是我在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種特色教育活動形式,是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,它比課間操的時間長,活動內(nèi)容豐富,組織形式靈活,深受學(xué)生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調(diào)整,學(xué)生在校時間縮短,開展學(xué)校體育工作在時間上受到一定影響,很難保證每天一小時的體育活動時間,我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來,實行大課間特色教育活動,將原課間操時間延長,充實內(nèi)容,拓寬課間操的教育功能,提高鍛煉身體的價值。學(xué)校科學(xué)地安排活動內(nèi)容,靈活組織,將對學(xué)生的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的作用。
二、學(xué)校重視,群策群力
大課間特色活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)、團委少先隊、班主任、體育組全員參與,體育骨干學(xué)生密切配合,多次開會研究,到教師、學(xué)生家長中征求意見,制定了適合我校特點的體育大課間活動方案,科學(xué)系統(tǒng)地組織安排了大課間特色教育活動方案,做到了集思廣益,群策群力。
三、百花齊放,各具特色
本次活動讓我們驚喜地看到,我校能夠本著以學(xué)生為中心,發(fā)揮大課間特色教育活動多功能作用,“以活動促德”,“以活動輔智”,“以活動鍵體”,“以活動審美”為目的,貫徹大課間特色教育活動原則,正確處理體育活動中各種矛盾的關(guān)系,為提高大課間特色教育活動質(zhì)量提供了重要保證,集中體現(xiàn)在以下幾個特點。
(一)教育性
大課間特色教育活動既是對學(xué)生進行教育的內(nèi)容,也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的手段,不管是創(chuàng)編校本操,還是開展各種活動,都能夠發(fā)揮大課間特色教育活動對促進學(xué)生身心健康發(fā)展,向?qū)W生進行素質(zhì)教育的多種功能。
(二)科學(xué)性
能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)合理地安排運動負荷,身體得到適宜的鍛煉,心理得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。活動時間基本都在15---30分鐘,并穿插大合唱活動、運動量適當(dāng)。音樂的選擇具有時代感,符合青少年的心理發(fā)展特點。
(三)目的性
能根據(jù)我校體育工作計劃,選擇大課間特色教育活動的內(nèi)容,做到有的放矢,目的明確。(四)針對性
能根據(jù)學(xué)校實際,有針對性的開展大課間特色教育活動。針對學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內(nèi)容,做到了因人而異,因地制宜。
(五)群體性
大課間特色教育活動要面向全體學(xué)生,更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動當(dāng)中,與學(xué)生共同活動,使全體師生都能從中受益。
(六)創(chuàng)新和特色性
本次大課間活動,反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果,創(chuàng)造了有活力,富有新鮮感的內(nèi)容,具有鮮明的時代感。形成了具有我校特點和特色,緊扣主題的大課間特色教育活動。音樂健康向上,催人奮進,使大課間特色教育活動與音樂伴奏渾為一體,體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生在操場上健康活潑,積極向上的良好精神風(fēng)貌。
我校大課間活動將長期有效的開展下去,使師生在身心愉悅中進行學(xué)習(xí)。
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