大課間活動(dòng)總結(jié)

大課間活動(dòng)總結(jié)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念達(dá)成共識

我校學(xué)習(xí)中心學(xué)校大課間活動(dòng)實(shí)施方案。為了我�！按笳n間”活動(dòng)順利地開展，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長、體育教師和部分班主任為組員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會和全體教師大會，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會“大課間”活動(dòng)的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動(dòng)宗旨是“自娛自樂為基點(diǎn)、體育活動(dòng)為重點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)”，使學(xué)生真正體會到“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”。二、群策群力，科學(xué)管理。

為了使“大課間”活動(dòng)的開展不流于形式，、為了保證“大課間”活動(dòng)的質(zhì)量，“大課間”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，“大課間”活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)、班主任管理，學(xué)校給每個(gè)班再配上一名指導(dǎo)教師。另外學(xué)校還形成制度，把對“大課間”的考核結(jié)果納入教師考責(zé)范疇，從而確保“大課間”活動(dòng)的質(zhì)量。三、大課間活動(dòng)形式與流程。

大課間活動(dòng)在每天上、下午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間不低于15分鐘。大課間活動(dòng)全部用音樂控制和指揮，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起后，學(xué)生應(yīng)有序下樓，進(jìn)入操場，站好位置，準(zhǔn)備自由鍛煉，時(shí)間為15分鐘，再次響起《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，學(xué)生自主有序回到各自教室。四、活動(dòng)要求：

1、各班級必須嚴(yán)格按照事先安排的場地進(jìn)行活動(dòng)，不得擅自改變地點(diǎn)。

2、各班級嚴(yán)格按照時(shí)間要求和音樂開展活動(dòng)，不得延遲或拖延。3、活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長為根本點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，100%學(xué)生參加自主鍛煉。

4、以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng)精神。五、各年級活動(dòng)內(nèi)容安排

我校結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求，根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有條件和農(nóng)村學(xué)生特長與喜愛，分成二個(gè)階層，提出要求，安排活動(dòng)內(nèi)容，各班級可以根據(jù)學(xué)校所推薦的活動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行

選擇或自定活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)各班還可以根據(jù)少數(shù)學(xué)生所喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分組活動(dòng)，不強(qiáng)調(diào)一刀切，不講究全班清一色地開展同一種活動(dòng)。

（一）1~3年級學(xué)生大課間活動(dòng)選擇了一些適合學(xué)生生長發(fā)育、學(xué)生有所了解的游戲活動(dòng)，并且游戲活動(dòng)主要以鄉(xiāng)村玩具為主，以簡易和易玩為原則。

1、跳橡皮筋

⑴我是一個(gè)K，來自生長輩，騎著小毛驢，抱著西瓜皮。

⑵花仙子：花花花仙子，子子子仙花，為什么叫她花仙子，因?yàn)樗�有金鑰匙，所以叫她花仙子。

⑶馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花。

2、過龍門

城門城門幾丈高，三尺六丈高，騎高馬，牽過墻，走進(jìn)城門（罩一罩）。

3、丟手絹

丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要靠蘇他，快來快來抓住他。

4、扔沙包（制作色彩鮮艷的沙包，接沙包，轉(zhuǎn)沙包）5、老鷹捉小雞。

（二）小學(xué)4~6年級學(xué)生，是長身高和增體重的重要時(shí)期，他們模仿能力和反應(yīng)速度發(fā)展較快，因而體育鍛煉項(xiàng)目因選擇具有靈活性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1、打陀螺2、自由跳短繩

⑴個(gè)人順跳⑵個(gè)人反跳⑶兩人跳或三人跳3、踢毽子

⑴個(gè)人單腿踢或盤踢⑵雙人對踢⑶三連踢即一踢二拐三跳。4、跳長繩

⑴走跳游戲（燕子：燕子、燕子，飛上來，來、來，來又來，紅紅的臉，黑黑的毛，燕子、燕子飛過去，去，去）⑵多人搖跳

5呼拉圈

六、開展大課間活動(dòng)的體會

大課間的出現(xiàn)，既可以保證學(xué)生一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，又能夠?yàn)樾抡n程提供更多的資源，真正解決了課內(nèi)外的問題。但農(nóng)村學(xué)校在開展大課間活動(dòng)還存在著許多急需解決的問題。

1、如何讓大課間活動(dòng)面向全體學(xué)生

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校開展的大課間活動(dòng)均以班級為單位，根據(jù)學(xué)校大課間活動(dòng)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)間、內(nèi)容到指定的場地開展活動(dòng)。我通過對我校近兩個(gè)月的大課間活動(dòng)的觀察，我發(fā)現(xiàn)并不是所有學(xué)生都是全身心地投入到活動(dòng)中去，年級越高，這種現(xiàn)象越突出，未能達(dá)到全體健康的目的。我個(gè)人有個(gè)不成熟的設(shè)想，高年級的學(xué)生應(yīng)不受以班級為單位開展活動(dòng)的限制，學(xué)校在制定大課間活動(dòng)前應(yīng)對高年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)他們的興趣愛好和喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分成幾個(gè)興趣小組開展大課間活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng)精神，以實(shí)現(xiàn)“人人享有體育與健康”。

2、形式單一，內(nèi)容單調(diào)枯燥

活動(dòng)的內(nèi)容是大課間體育活動(dòng)開展的好與壞的關(guān)鍵，也是學(xué)生參與和發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性的源泉所在。但在不少學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容仍然比較單一，變化少，缺乏趣味性。例如，我校所開展的大課間活動(dòng)多數(shù)是農(nóng)村學(xué)生平常玩耍的游戲活動(dòng)，也是我們兒時(shí)經(jīng)常玩的東西，雖然具有廣泛性，但缺乏活力和趣味性，不能進(jìn)一步挖掘與提高，形成系列化的東西，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，增加體能。這就很大程度上制約了學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，長此以往，必然導(dǎo)致學(xué)生興趣降低。

3、學(xué)生活動(dòng)場地存在著一定的安全隱患。

農(nóng)村小學(xué)雖然校園面積大，看似學(xué)生活動(dòng)場地多，但場地多數(shù)不平整，高低不平，不宜于開展學(xué)生集體性體育活動(dòng)，更不能開展較劇烈性活動(dòng)。為此，學(xué)校安排大課間活動(dòng)場地時(shí)僅能讓學(xué)生在較小的場地內(nèi)活動(dòng)，這樣就不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾，如毽子踢出界、跳繩甩到同學(xué)身上、人員跑動(dòng)減速不及等都會干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正常活動(dòng)。

4.大課間組織技能的培訓(xùn)問題。

在大課間活動(dòng)中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時(shí)顧及多個(gè)班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。因此必須對大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開展。

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河北學(xué)�！瓣柟怏w育快樂成長”活動(dòng)總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

今春以來，我校以為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來，促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展，我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅(jiān)持“把健康還給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動(dòng)。

一、提高認(rèn)識，多維組合，全力打造大課間活動(dòng)品牌（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度，有力的后勤保障

我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為執(zhí)行組長，班主任、體育教師為主要成員的“陽光體育快樂成長”大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

（二）以激勵(lì)為評價(jià)手段，全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”

為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我校大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進(jìn)行，總時(shí)間為為50分鐘。每天由教導(dǎo)處對各班大課間活動(dòng)開展情況作檢查記錄，以全體學(xué)生為評價(jià)對象，以大課間活動(dòng)內(nèi)容的完成質(zhì)量為評價(jià)內(nèi)容，運(yùn)用相對統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以班為單位進(jìn)行評比，并將評價(jià)結(jié)果與星級班級評比相結(jié)合；為提高教師組織大課間的責(zé)任意識，由教導(dǎo)處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。

（三）注重發(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。

大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動(dòng)在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。（四）加強(qiáng)與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，拓展大課間活動(dòng)的練習(xí)空間。體育課有自己的教學(xué)任務(wù)，但根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進(jìn)去，進(jìn)行有目的地訓(xùn)練。另外，大課間活動(dòng)中的一些班級活動(dòng)內(nèi)容也可以通過體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動(dòng)的演練，這樣就拓展了大課間活動(dòng)的練習(xí)空間與時(shí)間。

二、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)大課間活動(dòng)新發(fā)展

大課間活動(dòng)需要堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。

（一）不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動(dòng)。

通過師生們的努力，我們逐漸完善規(guī)范了大課間，準(zhǔn)備把《課間十分鐘》作為學(xué)生自主活動(dòng)的背景音樂，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動(dòng)，這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，而且對加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。

只有不斷創(chuàng)新，大課間活動(dòng)才有生命力。因此，為增強(qiáng)大課間活動(dòng)的教育性、科學(xué)性、趣味性，使大課間活動(dòng)保持全新狀態(tài)，我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念，使其在一個(gè)不斷更新、完善、改進(jìn)的過程中逐步規(guī)范。班級活動(dòng)環(huán)節(jié)由原來簡單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強(qiáng)、學(xué)生樂于參加的活動(dòng)。使其內(nèi)容更具科學(xué)性，極大地提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性、針對性、目的性。

（二）從實(shí)際出發(fā)，突出大課間活動(dòng)的特色。

我校大課間活動(dòng)分成四個(gè)單元，按照集中活動(dòng)、自由組合、按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式，先集體活動(dòng)，再自由組合，學(xué)生根據(jù)自己的愛好，自由選擇項(xiàng)目，參加自己喜歡的活動(dòng)，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程，將藝術(shù)、體育、文化融為一體。

每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了廣播體操《七彩陽光》、眼睛保健操讓孩子們在做操的同時(shí)，強(qiáng)身健體，放松心情，從運(yùn)動(dòng)中體會活動(dòng)的快樂。大家在歡快的大課間活動(dòng)中鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。

每天下午兩節(jié)課后先集體組織課間行走活動(dòng)15分，然后為自主活動(dòng)時(shí)間，我們提出了三會三倡導(dǎo)：人人會跳短繩、會搖呼啦圈。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，讓自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，低年級以趣味性運(yùn)動(dòng)為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主，如呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排，對一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，充分利用現(xiàn)有場地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個(gè)班級有固定的活動(dòng)內(nèi)容且定時(shí)更換，每天的活動(dòng)內(nèi)容不盡相同，并且根據(jù)教師特點(diǎn)，各班有著自己的特色。

三、依托課題，突出特色，全面提高學(xué)校管理水平。

基于對大課間活動(dòng)開展的重要性、必要性及意義的深入認(rèn)識，我校堅(jiān)定了“依托大課間課題，全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實(shí)大課間活動(dòng)中，狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個(gè)方面，效果明顯。

（一）加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量

我校大課間活動(dòng)的落實(shí)是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)訓(xùn)練的，所以，從體育課堂教學(xué)入手，通過嚴(yán)格教學(xué)管理，加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評價(jià)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性、目的性，強(qiáng)化并規(guī)范了體育課堂教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。

（二）張揚(yáng)了個(gè)性，提升了學(xué)生體育素養(yǎng)。

每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過一段時(shí)間的體驗(yàn)，部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。此外，每天的大課間活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生提供了個(gè)性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時(shí)進(jìn)行的小型比賽及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)會，這些平臺使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現(xiàn)了一大批體育特長生、體育愛好者。

（三）豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

如今，大課間活動(dòng)融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動(dòng)。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動(dòng)拉近了師生的情感距離，使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。

四、結(jié)束語

回顧我校開展“陽光體育快樂成長”大課間活動(dòng)經(jīng)歷，我們有一份感動(dòng)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)�校上下同心同德，付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲；我們也有一份激動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊诨顒?dòng)中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了全體教師、學(xué)生家長的支持幫助。

我校的大課間活動(dòng)走到今天，雖然取得了一點(diǎn)成績，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。

陽光體育運(yùn)動(dòng)伴我快樂成長

“金色的陽光召喚我,它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體,歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜”看，伴隨著歡快動(dòng)感的陽光體育之歌，全校師生快速、有序的走向?qū)W校的大院，按照學(xué)校安排好的班隊(duì)位置，開始了又一天的陽光體育運(yùn)動(dòng)，即每天的“陽光體育快樂成長”大課間活動(dòng)。

看到大課間活動(dòng)，回顧開展大課間活動(dòng)經(jīng)歷，我們有一份感動(dòng)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)�校上下同心同德，付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲；我們也有一份激動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊诨顒?dòng)中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了全體教師、學(xué)生家長的支持幫助。

創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將把傳統(tǒng)的跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、少年武術(shù)融入在到大課間中，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。

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