201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名�。ㄊ校┧�在單位含山縣清溪初級(jí)中學(xué)任教學(xué)科語文任教學(xué)段八年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共5場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“留守兒童心理個(gè)案分疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、析與應(yīng)對(duì)”作業(yè)回復(fù)、評(píng)論）學(xué)員之間互相交流完善校本實(shí)踐作業(yè)參加班級(jí)主題研討活動(dòng)無（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）我為能參加本次國(guó)培感到很幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都受益匪淺。給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識(shí)與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動(dòng)，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)，我也課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱印Ｍㄟ^培訓(xùn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家請(qǐng)記錄下來，并簡(jiǎn)述通過課程學(xué)習(xí)您有哪些收講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思等,培訓(xùn)、工作兩不獲。誤,參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家�面�?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進(jìn)入平臺(tái)的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、學(xué)生越來越難管理了，該怎么辦��？2、農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重該怎么辦3、當(dāng)前早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了！4、研討內(nèi)容：您所在學(xué)校的留守兒童之家已經(jīng)開展哪些活動(dòng)？5、研討內(nèi)容：您認(rèn)為留守兒童之家管理者的核心角色與職責(zé)包括哪些方面通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活我通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑疑區(qū)的內(nèi)容等對(duì)我以后的教學(xué)工作有很大的幫助，能更好的跟同學(xué)們溝通。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1、參加了“讓心和愛一起走”。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2、對(duì)我印象最深的“V大賽”是《哭泣的孩子》，印象最深的案例大賽作品是張有寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的全老師發(fā)布的《如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高教學(xué)質(zhì)量》。作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3、《哭泣的孩子》太感人了，孩子是祖國(guó)的未來，每個(gè)孩子都渴望有一個(gè)溫暖的懷抱，您？多給孩子一些愛。案例大賽中，張老師對(duì)李峰同學(xué)從發(fā)現(xiàn)、接近了解談心（李的后媽不關(guān)心學(xué)習(xí)和生活，偶爾父親過問一下），溝通（給予溫暖、鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了）。我初期最困惑的是：是否能真正有效的通過培訓(xùn)提高老師的能力，現(xiàn)在我認(rèn)為這個(gè)培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什培訓(xùn)很有必要，特別是專家的答疑，解決了好多問題，使我久久不能忘懷。么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反崗位校本實(shí)踐活動(dòng)我在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程之后并觀看了專家的答疑，大有感觸，完成了作業(yè)。通過這次作業(yè)說一下您完成“留守兒童心理個(gè)案分析與和其他學(xué)員的交流我感到我在日常教育教學(xué)中還有很多不足之處，仍需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)”校本作業(yè)的過程。通過完成該作業(yè)以及以便更好的應(yīng)對(duì)越來于嚴(yán)峻的教育形式。與其他學(xué)員交流、查看其他學(xué)員的校本研修作業(yè)等，您有哪些收獲？思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思1、對(duì)于農(nóng)村留守子女應(yīng)如何教育？2、如何在教改中實(shí)施素質(zhì)教育，逐步更新教育評(píng)價(jià)理念？3、如何從思想上、管理上、經(jīng)費(fèi)投入上保障新教育理念的落實(shí)？對(duì)于老師師德培訓(xùn)力度不夠，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。社會(huì)發(fā)展變化較快，部分教師的師德修養(yǎng)、素質(zhì)滯后不前。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：通過培訓(xùn)，觀看了專家的講座和答疑，真的是一種享受，和同伴之間的交流，學(xué)到了很多，大開眼界，今后多參加這種有意義的“國(guó)培”，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的去觀看和學(xué)習(xí)教師的師德修養(yǎng)。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名李奎省（市）安徽省壽縣申橋初中所在單位物理任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共5場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“留守兒童心理個(gè)案分疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、析與應(yīng)對(duì)”作業(yè)回復(fù)、評(píng)論）學(xué)員之間互相交流完善校本實(shí)踐作業(yè)參加班級(jí)主題研討活動(dòng)無（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲通過這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我的教育觀念得到了提升。明白了留守兒童的關(guān)愛不僅僅只表現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)上的關(guān)愛，更重要的是走進(jìn)他們的心靈，在平時(shí)和其他教師聊天溝通中，我刻意的把這些學(xué)習(xí)到的教育理念傳達(dá)給他們，希望在我自己提高的同課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？時(shí)，其他老師也可以提高，讓我們學(xué)校的留守兒童得到更好的提升。請(qǐng)記錄下來，并簡(jiǎn)述通過課程學(xué)習(xí)您有哪些收獲。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1.高尚的師德情懷如何錘煉？2.如何盡快提升專業(yè)能力？通過專家的答疑和與本次“國(guó)培”的老師一起交流與學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這次培訓(xùn)通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活中我認(rèn)識(shí)了許多老師，并與他們成為了朋友，從他們身上我學(xué)到了很多東西�！按鹨伞眲�(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑增強(qiáng)了我的自信心，我原本很疑惑的教學(xué)方面的諸多問題，通過答疑平臺(tái)的學(xué)習(xí)我找區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。到了自己的不足與方?jīng)]有參加您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？培訓(xùn)前期最困惑的問題是：通過網(wǎng)上培訓(xùn)，能改變我的理念和盡快提升我的綜合素養(yǎng)嗎？帶著困惑和抱著試試看的想法，我參加了本次培訓(xùn)。現(xiàn)在看來，本次培訓(xùn)的確能在較短時(shí)間內(nèi)提升我的素養(yǎng)，特別是和專家的交流，收獲更豐。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？積極參加培訓(xùn)，對(duì)“留守兒童心理個(gè)案分析與應(yīng)對(duì)”這個(gè)校本作業(yè)我積極準(zhǔn)備，與學(xué)員充分交流后及時(shí)完成了我的作業(yè)。本次作業(yè)使我對(duì)留守兒童的心理有了更多的了解，對(duì)于今后的工作有很大的幫助。說一下您完成“留守兒童心理個(gè)案分析與崗位校本實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)對(duì)”校本作業(yè)的過程。通過完成該作業(yè)以及與其他學(xué)員交流、查看其他學(xué)員的校本研修作業(yè)等，您有哪些收獲？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？以前我認(rèn)為教師講得清，學(xué)生就聽得懂。現(xiàn)在覺得如果教師講課只顧自己津津有味，不顧來自于學(xué)生一方的反饋信息，教師與學(xué)生的的思維不能同步，學(xué)生只是被動(dòng)地接受，毫無思考理解的余地，這樣不是聽不懂，便是囫圇吞棗。在課堂的業(yè)余時(shí)間段內(nèi)讓學(xué)生通過主動(dòng)探索后發(fā)現(xiàn)知識(shí)，領(lǐng)悟所學(xué)。同時(shí)要及時(shí)反饋學(xué)生，加強(qiáng)效果回授，對(duì)未聽清之處給學(xué)生以二次補(bǔ)授之機(jī)會(huì)，及時(shí)掃清障礙，將學(xué)習(xí)上的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。作為沒有經(jīng)驗(yàn)的我常常埋怨學(xué)生，“這么簡(jiǎn)單的題都做不出來”！孰不知，教師與學(xué)生的知識(shí)水平與接受能力往往存在很大反差，就學(xué)生而言，接受新知識(shí)需要一個(gè)過程，絕不能用教師的水平衡量學(xué)生的能力。因此，在教學(xué)時(shí)，必須全面理解學(xué)生的基礎(chǔ)與能力，低起點(diǎn)、多層次、高要求地施教，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)中提高能力。還沒有解決的教學(xué)問題：1.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣缺乏有效措施？2.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)狈δ芰�和方法？這是我以后的培訓(xùn)急需解決的問題。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：要是能組織我們參加實(shí)地培訓(xùn)，可能效果更好。

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