201*-201*學(xué)年學(xué)年語言文字工作總結(jié)

蕉城區(qū)實驗小學(xué)語言文字工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年)

多年來，我校高度重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。通過狠抓落實，加強校園精神文明建設(shè)，增強廣大師生的推普意識，提高普通話水平，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上取得了一定成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、健全推普機構(gòu)，組織形式多樣

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅緯經(jīng)校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員、多名學(xué)生為推普員，使得工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組中層機構(gòu)語文教研組其他各教研組不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語言文字工作組少先隊各年級班主任各班），一級對一級，自上而下，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。

二、制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊

為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項經(jīng)費開展語言文字規(guī)范化工作，黨支部也將語言文字列為工作重點之一。教導(dǎo)處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進(jìn)等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，使普通話真正成為了校園語言。

三、工作措施得當(dāng)，活動貫穿始終1、加大了宣傳力度。

為更卓有成效地實施開展語言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，增強了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染；在辦公行政區(qū)域內(nèi)營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍；在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作文字規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫、我說普通話、寫規(guī)范字的氛圍；語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，主持人字正腔圓的主持，各班通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行使用規(guī)范字的互相督促，在視聽兩方面加大了宣傳。同時積極推行了“推普周”，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報外，還在語文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動。今年第七屆全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機，通過懸掛橫幅、標(biāo)語，辦專欄櫥窗、開晨會、主題班會，出墻報、教師兩筆字比賽、學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》知識問卷、學(xué)生“啄木鳥”行動調(diào)查用字情況、在育紅廣場舉辦推普宣傳現(xiàn)場活動等形式在校園內(nèi)、外大力開展推普宣傳，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語言文字環(huán)境。在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國家通用語言文字法》。如：“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話成長歲月的好伙伴”，“說普通話，迎四方來客；用文明語，送一片真情”，“說好普通話，方便你我他”，“我當(dāng)家庭推普員”，“人人都講普通話，爭當(dāng)文明小公民”等。各班利用周五班會課時間開展了講普通話、用規(guī)范語言的主題活動，無論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級學(xué)生，還是六年級的大哥哥、大姐姐，都做了積極而充分的準(zhǔn)備，或朗誦或比賽，形式多樣。各班的主題為“請聽我說”、“小小展示臺”、“讓我們走進(jìn)普通話”、“規(guī)范語言從我做起”、“學(xué)說普通話做文明少年”、“你說我說大家說”、“人人都講普通話”、“最動聽（美）的聲音”、“普通話賽賽賽”等各具特色�？傊�，9月宣傳周開展的豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。2、開展系列活動，注重日常滲透

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運用普通話和規(guī)范字。校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試（都在二級乙等以上）。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進(jìn)。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字類網(wǎng)站，努力提高語言文字的信息化程度。

為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動：走廊貼上了同學(xué)們辦的小報；“文化長廊”讓人欣喜；教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展；操場上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編、自練、自演童話劇、課本劇以及小品的場面，給校園增添了濃郁的文化氛圍。同學(xué)之間還舉行了讀書交流會和書畫、硬筆書法等比賽。定期進(jìn)行學(xué)生寫字考核，全校學(xué)生人人參加活動。教導(dǎo)處、大隊部堅持按計劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、相聲、小品表演、找錯別字等系列活動使學(xué)生增強了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力。并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選。豐富有效的活動，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學(xué)生“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階。

3、常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍、資料發(fā)放到教師手中，充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容，舉辦類似沙龍似的活動，不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。

通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

201*.

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201*-201*學(xué)年旅游職業(yè)中專學(xué)校語言文字工作總結(jié)

我校的語言文字工作，堅持以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞

貫徹落實《國家通用語言文字法》和省、市相關(guān)文件，根據(jù)市語委的要求，以推廣普通話和推行規(guī)范字為目標(biāo)，以強化中學(xué)生寫字教學(xué)和教師普通話培訓(xùn)、測試為抓手，不斷加大各項工作力度，取得了較為顯著的成績。一、加強法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識

我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》及《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工認(rèn)識到：加強語言文字規(guī)范化建設(shè)是踐行“三個代表”，貫徹十七大精神的具體體現(xiàn)。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位；規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優(yōu)秀文化。二、健全組織機構(gòu)，加強隊伍建設(shè)

加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，在編制學(xué)校工作計劃時一并納入并積極實施。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育活動、團(tuán)隊活動、食堂用語用字、學(xué)校廣播站，多條線積極配合。三、堅持依法推進(jìn)，強化目標(biāo)管理

堅持依法推進(jìn)，將語言文字工作納入規(guī)范化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國家運用語言文字法》，結(jié)合教委、語委關(guān)于貫徹國家三部委《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，對教師普通話提出了明確要求：凡1954年1月1日以后出生的教師普通話水平必須100%達(dá)標(biāo)，1946年1月1日以后出生的學(xué)校管理人員、教輔人員、教職工普通話水平必須達(dá)到三級甲等，在年齡范圍內(nèi)的語文教師普通話水平全部達(dá)到二級甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級乙等，并把它作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)一個重要依據(jù)。在優(yōu)課評比中，課堂使用普通話教學(xué)成為評課的一項重要內(nèi)容；能說一口流利的普通話，也成為我們招聘教師的先決條件。四、加大宣傳力度，增強規(guī)范意識

學(xué)校在強化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識的同時，還加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。一是積極動員教師參加普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。二是學(xué)習(xí)國家語委1986年重新發(fā)表的《簡化字總表》，教育部和國家語委201*年3月份頒發(fā)的《第一批異形詞整理表》，增強教師應(yīng)用的本領(lǐng)。三是認(rèn)真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動；四是在校園顯著位置如辦公室場所、教學(xué)樓道、食堂、宿舍張貼語言文字規(guī)范化的宣傳牌；五是杜絕盜版資料，印章、校徽、牌匾、標(biāo)語、文件、試卷、教案等用字規(guī)范。五、突出重點工作，著力講求實效

學(xué)校在緊抓教師使用普通話教學(xué)的同時，加強學(xué)生寫字教學(xué)。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。寫字可以陶冶學(xué)生情感，培養(yǎng)審美能力，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。我們要求教師上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評語等不使用繁體字、異體字和二簡字，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還利用宣傳欄、黑板報及手抄報為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強成功體驗。

學(xué)校還常常開展與普通話有關(guān)的各種活動。如各年級舉行詩歌朗誦比賽、演講比賽，中英文書法比賽、求職信寫作比賽等活動，許多同學(xué)得到了鍛煉，在各級各類的比賽中獲得優(yōu)異成績。如在研究性學(xué)習(xí)中，還專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，讓他們切身體會到說普通話、用規(guī)范字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的重要影響，進(jìn)而讓學(xué)生自己現(xiàn)身說法。六、雙推效果顯著，工作成績突出

由于我校語言文字工作做到了"三納入一滲透":一是將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求;二是要將語言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系;三是要將語言文字規(guī)范工作納入師生考評,考核工作并通過制度加以保證。同時注重把語言文字工作滲透到學(xué)校各項管理活動中,使語言文字工作不留空檔,不留死角.全體師生有了較強的語言文字規(guī)范意識，師生在學(xué)校各項集體活動中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。學(xué)校1954年1月1日以后出生的教師普通話100%達(dá)標(biāo)，普通話已成為學(xué)校的教學(xué)語言，校園語言。教師編寫的講義、教輔讀物、試卷，學(xué)校的各項規(guī)章制度、公文、證書、印章、標(biāo)語、路名、課件、會議、演出等用字規(guī)范。由于教師在推廣普通話和推行規(guī)范字方面的努力，教學(xué)中注重標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，注重學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的提高，我校高中語文教學(xué)也有長足進(jìn)步。

通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校

201*年11月

201*-201*學(xué)年福州旅游職業(yè)中專學(xué)校語言工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、加強管理，提高語言文字工作的實踐性。1、重新調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)組

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將納入學(xué)校工作計劃并加以實施。結(jié)合校工會、團(tuán)委、教研組、年段等，組成結(jié)構(gòu)緊密、輻射全校各個領(lǐng)域的語言文字工作條線，著手進(jìn)行語言文字示范校的創(chuàng)建工作。

2、語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合高效開展工作

學(xué)校成立以校長組長及中層干部、有關(guān)人員組成的學(xué)校語言文字工作小組，負(fù)責(zé)貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由教務(wù)處具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作。

3、利用校報開展語言文字宣傳工作。

�？�《游緣》是面向師生及社會的窗口，為了擴大宣傳力度，我們將語言文字宣傳作為校刊的一項專門內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)常性地展示，并以校刊為陣地，鍛煉學(xué)生正確運用語言文字的能力。

4、制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處。

修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。二、營造規(guī)范用語用字的校園環(huán)境

加強校園文化建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的宣傳示范作用，定期向全校師生進(jìn)行普通話和規(guī)范用字宣傳。

校門口、辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊和食堂等處張貼語言文字工作相關(guān)宣傳標(biāo)語等。三、開展形式多樣的教育活動，提高語言文字工作的實效性

根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。

1、加強教師培訓(xùn)，提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識

我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、及《學(xué)校語言文字工作制度》。我們積極鼓勵教師參加語言文字應(yīng)運培訓(xùn)和測試，以提高教師的語言文字應(yīng)用能力。

2、開展各種教學(xué)基本功比賽。

同時，我們還配合常規(guī)教學(xué)工作，對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查；開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

3、將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程

我校還注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項目中，加強教學(xué)監(jiān)督。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學(xué)生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。四、精心組織“推普周”活動

“全國推廣普通話宣傳周”是開展語言文字工作的最好契機，我們從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。1、制定具體的活動方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

（1）在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫。制作固定的宣傳欄、標(biāo)志牌，定期對我們學(xué)校的語言文字總結(jié)宣傳，學(xué)校教學(xué)樓、走廊貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語，時時提醒學(xué)生養(yǎng)成加強說普通話、用規(guī)范字的意識。

（2）學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進(jìn)行專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播放與推普周有關(guān)的信息和知識等。

（3）在“推普周”周一的升旗儀式上，由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下的講話，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。2、開展形式多樣的推普活動

（1）利用推普周周二下午的班會時間，學(xué)校班級為單位舉行有關(guān)語言文字主題班會，學(xué)生們自編自演推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。

通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了預(yù)期的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校

201*年1月

201*-201*學(xué)年福州旅游職業(yè)中專學(xué)校

語言文字工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話活動參與意識，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。二、工作思路和總體目標(biāo)

（1）根據(jù)省、市語委的要求，結(jié)合我校實際，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極開展校園語言文字規(guī)范化工作，加大宣傳力度，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動，強化學(xué)校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動作用，積極探索工作方法的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面。三、主要工作

1.加強了學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面的基礎(chǔ)工作。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語言文字工作方針，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)及各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步貫徹教育部有關(guān)學(xué)校語言文字工作“三納入一滲透”（將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能熟練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中）的有關(guān)要求，將說普通話、用規(guī)范文字作為教師的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，實行教師持普通話等級證書上崗制度。

2.進(jìn)一步將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)校園文化建設(shè)。①主題教育活動：先后舉行“紀(jì)念三八感恩母親”主題班會，“遠(yuǎn)離毒品”安全教育報告會等主題班會活動，開展相關(guān)主題的征文活動。

②教學(xué)活動：參加省、市以及全國性技能大賽，向社會展示學(xué)生的技能和良好的精神風(fēng)貌，在活動當(dāng)中，我們的學(xué)生都能很好地做到“說好普通話，用好規(guī)范字”。學(xué)校將語言文字宣傳工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。通過豐富多彩的教育、教學(xué)、藝教活動，對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，豐富師生的校園生活，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。樹立正確規(guī)范運用普通話的意識，使普通話成為學(xué)校的通用語。3.加強宣傳，努力營造良好的語言氛圍。校園設(shè)有構(gòu)圖精美、用字規(guī)范的文化宣傳欄、班級特色展示牌、催人上進(jìn)的名言警句等，讓學(xué)生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪，形成正確運用規(guī)范字的習(xí)慣。學(xué)校還結(jié)合升國旗儀式、主題班會、校園之聲廣播、文化宣傳欄宣傳，糾正學(xué)校語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。并對班級的黑板報設(shè)計、班級展牌設(shè)計進(jìn)行評比，為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造良好的語言文字氛圍，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。充分發(fā)揮媒體的作用，及時通過報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體渠道進(jìn)行宣傳報道。

4.做好第十二屆推普周宣傳活動，開展豐富多彩的活動，做好語言文字規(guī)范化應(yīng)用工作。

經(jīng)過自查，我們認(rèn)識到了學(xué)校在語言文字工作方面的成績和不足，我們的語言文字規(guī)范意識更強了，對如何開展這項工作也更明確了。我們將以這次示范校創(chuàng)建活動為契機，繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，極配合上級語委辦的工作，進(jìn)一步扎實開展語言文字規(guī)范化工作，改進(jìn)工作中存在的問題，努力創(chuàng)建名副其實的市級語言文字規(guī)范化示范校，創(chuàng)建和諧校園，為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)！

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校

201*年1月

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