數學教研員工作計劃

數學教研員工作計劃

一、指導思想

以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹執(zhí)行學校的工作計劃，結合實際情況，以課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍。

二、主要工作

1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。3、有計劃、有選擇的進行全面聽課。

4、在教育局的領導下，組織開展形式多樣的教研活動。5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊。6、強化教學質量意識，組織好學科檢測三、主要措施

1、積極參加政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。

2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見。并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率。、

3、本學期力爭聽課覆蓋面到所有數學教師，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

4、精心組織,周密安排各種教研活動。（1）根據學校教研工作計劃的安排，組織開展業(yè)務培訓活動。活動采取骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為教研聯動搭建平臺，努力促進我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上23節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊。6、教學質量是學校的生命。組織好學科學業(yè)成績檢測是十分重要的，因為通過測試能發(fā)現教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質量提供幫助。

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201*年數學教研員工作計劃

按照教研中心及教研室工作的計劃，主要從以下幾個方面著手進行工作：1、

加強自身各方面的建設。樹立良好的職業(yè)形象，通過和同成員

互相學習、相關學科講座、網上先進相關經驗，各級先進教師示范課等方式，提高自身業(yè)務水平，積極探求教育教學改革新思路，力爭了解最新教育動態(tài)，總結本學科較好的改革經驗服務教學。2、

做好常規(guī)工作，充分了解、收集、研究各校在備、講、批、改、

輔、考等方面的成功案例，為本學科講學稿的順利推廣做好鋪墊。3、

選擇具有實際價值的、符合當地教育發(fā)展的、便于操作的小范

圍課題，加以實踐，整理成型，推薦給學校。4、5、

做好本學科各種競賽的宣傳、組織、總結以及存檔工作。配合學校搞好本學科畢業(yè)年級的復習。主要以課程標準、考試

說明以及近年中考試題為主。6、7、8、

力爭開展一項有實用價值的常規(guī)教研活動。

遵照中心安排，積極完成名師梯隊建設，教學能手等各項活動。搞好蹲點包校工作。認真完成上研討課，（2節(jié)）、聽課不少于

20節(jié)、評課不算少于10節(jié)、參與數學課教研活動不少于2次，寫好應用心得。

201*年3月5號

謝文宏

1.業(yè)務學習。九月2．課堂教學常規(guī)修訂。3.下鄉(xiāng)視導，檢查常規(guī)工作。4.完成名師梯隊建設建檔工作。1.業(yè)務學習。十月2.參加全旗教學能手評比活動。3.搜集命題資料。1.整理檔案。十一月2.完成期末試題命制等相關工作。十二月完成年終工作總結。

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