教學評估工作匯報

201*201*學年度教學工作匯報材料

201*-05-05

一學年來，XXXX小學全面落實全區(qū)教學工作會議精神，認真貫徹落實區(qū)教體局和教研室年度工作計劃要點，教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質為抓手，狠抓教學常規(guī)，開展了一系列教學活動，全面提高教育教學質量。下面將我們在教學方面所做的幾點工作總結如下：

一、抓管理，促落實，不斷提高辦學水平。

“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校領導和老師們的共識。俗話說：“有一個好校長就有一所好學校�！毙ｉL始終站在教育改革的最前線，帶頭參加校本研修，并主持和參加了多項立項課題的研究，為指導教學教研工作的開展提供最有力的依據。堅決落實教育局關于領導班子聽課制度，經常深入第一線聽課，特別是青年教師及學生反映有問題的課必聽，課下交流、解決教學中的實際問題。學校有明確的管理目標和措施，今年開學初我們認真學習和總結學校已取得的成果和經驗，提出“繼承學校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學校辦學水平”的口號，首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。二是明確管理目標，把握工作大局。學校全面貫徹落實區(qū)教體局的教育方針，堅持“讓XX的孩子接受更好的教育”的辦學宗旨，堅持德育為首，積極開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育等德

育活動，扎實推進素質教育，開足課時，開全課程，學校要求任何班級不能以任何理由，讓文化課占用音、體、美、信息技術等課程的時間。學校充分發(fā)揮教研組的作用，建立校本研訓制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學期開始制定學期教學工作計劃，學校按計劃督導、落實，保證各項教學工作的圓滿完成。三是堅持管理常規(guī)，進一步強化過程管理。學校管理常規(guī)和教學管理常規(guī)是學校管理的基本常規(guī)，必須努力實施，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學初，學校制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導聽課制，教導主任每學期進行兩次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課。教師的學習筆記均達到或超過三千字。學生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。各種記錄詳實，有據可查。使管理工作邁上了新臺階。由于我們狠抓班子建設，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教師工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發(fā)展勢頭。

二、抓教研、促課改、全面提高教育質量

教育質量的穩(wěn)步提高，是學校工作的永恒主題。本學期，我校積極開展多種教研教學活動，來促進教師教學水平的提高，“先教后研，研后再教，教研結合”，從而達到教育質量的全面提升。

1、“同課異構”課堂教學展示活動

開學初，我校制定了“同課異構”課堂教學展示活動方案，即同

一年級同一學科的教師執(zhí)教同一節(jié)課，目的在于加強教師間課堂教學技能的交流，通過個人備課上課討論交流再次上課再次討論等環(huán)節(jié)，相互學習，取長補短，共同提高。特別是針對我校年輕教師比較多的現況，這次活動為他們提供了一次非常好的展示與學習的機會，也使他們能夠盡快成長起來。截止到目前，通過“同課異構”課堂教學展示活動共整理出優(yōu)秀教學案例12例，優(yōu)秀教學反思及隨筆21篇。

2、“師徒結對”活動

“師徒結對”是我校促進新教師成長的又一重要舉措。每個新上崗教師由學校安排一個骨干教師幫扶，新上崗教師備課前先聽聽幫扶教師的意見，然后按幫扶教師要求設計好教案，再請幫扶教師指導，加以完善，上完課后幫扶教師提出整改意見，然后進行第二次上課。這樣一對一的輔導，效果好，見效快，經過近幾個月的幫扶，年輕教師已逐漸成長為學校教學一線不可或缺的中堅力量。

3、外出學習教師上好匯報課

由于本學期外出學習活動較多，與課堂教學密切相關的已達15次。為最大限度發(fā)揮學習效益，并能學以致用，每次學習回來的教師除了交一份學習體會以外，更重要的是要上一節(jié)學習匯報課，把所學的理念用在自己的教學中，并組織教師一起學習和探討，共同提高。

三、抓培訓，促學習，努力打造名師團隊。

在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為

促進教師業(yè)務學習和研究，我們主要做了五方面工作：

一是制定業(yè)務學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務培訓或者教學研究活動，要求教師個人每周閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。

二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務報刊，使我們擁有更多的學習資料，學校圖書室全天候對教師開放，為教師學習提供一切便利；鼓勵教師在學校網站上發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內交流、研究的機會；

三是走出校門去學習。到目前為止，本學期外出學習次數已達28次，累計358人次。學校在教師培訓方面不遺余力，本學期用在教師培訓上的經費就達5萬余元，包括上海的“首屆班主任論壇”、青島的“小學語文名師課堂教學藝術觀摩活動”等較遠地方的活動，只要對教師發(fā)展有利，學校都要派人參加。

四是請名家校內授課。開學初，學校聘請“中國教師教育視頻網”兩名專家來校做了主題為“教師職業(yè)道德發(fā)展”的報告；5月14日，我校聘請的“道弘教育國際訓練機構”的專家將來校授課�！罢堖M來”的好處在于可以讓全體教師受益，并能與專家面對面交流，解決更多的實際問題。

五是加強網上學習與交流。借助網絡的強大優(yōu)勢，加強教師的網上學習，不但能擴大教師的視野，還可以提高學習的自主性。學校為了給教師網上學習提供便利，與“中國教師教育視頻網”簽訂了兩年

的協(xié)議，為全體教師申請了學習賬號，教師不但可以通過“中國教師教育視頻網”學習，而且可以網上交流。另外，學校還積極組織班主任參加全市的“小學班主任遠程研修”，為班主任學習開辟新途徑。

四、困惑與思考

靜園飛來千樹綠，一身長帶百花香。如果說我們的教學取得了一些成績的話，首先得益于區(qū)教體局對我們XXXX小學的倍加呵護與偏愛，得益于我們看似平淡的細節(jié)管理和堅持不懈的重視常規(guī)管理。在總結成績的同時，我們也清醒地看到，工作中仍就存在一些不容忽視的問題。主要表現在：

1.成績方面:

（1）學校領導經常深入課堂聽課，領導組織并參加學校的聽評課等教研活動，團結協(xié)作，思想要求進步、業(yè)務能力較強。

（2）重視師資隊伍建設，教師培訓力度空前，學校正朝著打造一支高素質的教師團隊邁進。

（3）教研活動開展順利，教研力度加大，教研目標求真、求實。（4）教師教學觀念進一步更新，教學水平逐步提升。2.存在的問題：

教學工作任重道遠，我們的工作仍存在一些問題和不足。（1）未能在教學管理中真正體現“以人為本”的思想是制約我校教學工作的根本因素。

（2）學校管理人員在大多時間里被一些瑣碎的事務性工作所拖累，在常規(guī)教學的檢查、研究、指導上精力不足，時間上沒有保證。

總之，過去的一學年全體教師真抓實干成績斐然，我們在欣喜的同時，也清醒地認識到我們的不足。我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才，面對未來我們充滿信心，沒有最好，只有更好，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有個性特色的教學之路！

擴展閱讀：年度教學評估工作總結

婁丈子中心小201*年學教學評估工作總結

一年來，我校在教育局、總校各級領導的正確領導和支持下，圍繞教育教學工作中心，突出重點、創(chuàng)造特點、拓展新點、形成亮點。堅持常規(guī)與創(chuàng)新并舉，堅持“以人為本”，不斷增強服務意識，提高服務水平，改善辦學條件，加快教育現代化步伐，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展和迎省教育教學督導工作的圓滿完成。

一、全力以赴做好迎教育教學督導評估的準備工作1、組織領導。

我校以局下發(fā)的“評估標準”為準繩，從我校教育發(fā)展的現實水平出發(fā)，認真制定了《迎教育督導評估實施方案》，確定了學校的工作職責和任務。對公用經費、教師教學現狀等比較突出的問題進行了比較客觀的分析，并且提出了相應的對策和建議。確保層層推進，有序開展。

2、自查自評。

由于此次教育教學評估標準內容多、環(huán)節(jié)細，為了使我校每個人都能深刻理解，認真落實。首先組織教師學習了總校下發(fā)的教育教學評估標準內容，并通過多種方式組織全體教職工進行學習和分析，找準薄弱點和整改切入點；其次是開展了認真的自查自評，自查自評環(huán)節(jié)力求細、實、廣，自評報告力求反映本校教育發(fā)展的最新成果和鮮明特色，體現工作的重點和亮點，做到分析問題客觀，整改措施落實，發(fā)展方向明確。在具體細化每一個指標的基礎上，搜集和整理三年來能夠客觀反映指標要求的基礎材料，力求翔實完備，合理歸類組卷。材料搜集實行責任制，分工到人，包干到底，專人統(tǒng)籌審核。四是周密部署。制定了迎檢工作的的專題方案，建立工作小組，保障各項工作同步協(xié)調，通力合作。

二、以迎督導為契機，加大投入，無私奉獻為做好迎教育督導評估工作，我校先后投資30多萬元，配備了微機室和電化多媒體教學設備，建成并開通了較為先進的校園網絡系統(tǒng)，更新改造了實驗室、儀器室，實現了設備資源更新。又先后投入10多萬元，安裝暖氣設備，粉刷墻壁，更換門窗，各班教室全部配備了窗簾等。改善了辦學環(huán)境和衛(wèi)生條件，提供了安全保障，為廣大師生營造了良好的教育教學環(huán)境，使學校的面貌發(fā)生了巨大的變化。

三、以學校文化建設為抓手，提升學校發(fā)展的內涵

1、探索和研究學校文化建設的特點和規(guī)律，組織和啟動學校文化建設活動。我校在深入調查研究，廣泛聽取意見的基礎上，以我校文化積累的實際出發(fā)，制定了《校園文化建設實施方案》及工作計劃，明確了學校文化建設的指導思想、重點內容、具體目標、實施過程及保障措施。為全面實施學校文化建設，專門召開了動員大會，并組織業(yè)務骨干進行了專題培訓。先后召開了規(guī)模不等的文化建設座談會5次，進一步明確了文化建設的意義、重點和進程。

2、以班級文化建設為突破口，推進校園文化建設工作

我校堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化建設”這條主線，制定了德育特色實施方案，通過形式新穎途徑廣泛的系列教育活動，對學生進行公民道德教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、科學思想教育等，一個個愛國、愛民、明理、守信、遵法、健康的優(yōu)秀就學生被成功塑造，德育效果明顯。

四、以迎教學督導評估工作為抓手，促進學校教學教研工作的有效實施一年來，我校認真貫徹落實上級精神，以全面實施素質教育為核心，以深化課程改革、全面提高教學質量為中心，以抓實教育教學過程的精細化管理、強化教育教學評估為重點，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路。在教育局工作思路的統(tǒng)領下，我校以“實”字為突破口，建立以校為本的校本研訓和教研制度，扎實開展教科研活動，充分體現“教學、教研、科研和培訓”相結合，提高“教學研一體”的水平和實效，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，實現教師自我提升；引導教師在課堂教學中進行深入地探索與實踐，聚焦課改決戰(zhàn)課堂，聚焦教師促進發(fā)展，實現教師教學理念的轉變，教學形式的轉變，提升課堂內涵，讓理念與實踐有機結合，讓課改精神在教學中得以進一步貫徹實施，扎實地推進課改工作，不斷推進了我校教育教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，努力開創(chuàng)了我校教育教學教研工作的新局面。

（一）、規(guī)范教學管理，夯實常規(guī)基礎。1、確立辦學目標

我校在傳承中創(chuàng)新，多年來，經過實踐總結提煉出我校的辦學宗旨，明確了辦學理念：以人為本，為學生終身發(fā)展奠基；重塑文化，為教師享受教育服務。以及辦學目標：辦規(guī)范有特色的學校；做稱職有特點的教師；育合格有特色的學生。

我們以此為管理理念和目標，打造干部教師隊伍。面對學�，F實，提出了各管理層管理目標分工明確，由校長決策層，教研組技術作業(yè)層，加強了學校、教研組兩級尤其是教研組建設，把教研組建設成相對獨立的研究和管理實體，形成一個個教研與教科研“團隊”，使加大課堂科技含量，向科研要質量，成為廣大干部教師的共同追求。

2、努力完善各項教學管理制度。

教學質量是學校工作的生命線，我校結合教育局提出的相關考評項目，結合本校實際，認真完善了各種制度，每月定期檢查，作為教師教學工作質量評價的依據。

3、加大聽課力度，重視聽“推門課”。聽課時我校重點觀察教師是否備講統(tǒng)一，尤為注意教師的設計流程，課程理念的滲透，重難點的教學突破，教學方法的運用，學生的課堂活動表現，學生知識技能地掌握情況。下課評課，注意聽評結合、聽悟結合，及時與授課教師溝通交流，發(fā)現問題、解決問題，共同提高。一年下來，我校通過聽課，不僅對全體教師課堂教學水平做到了心中有數，為下一步我校的課堂改革做好了準備工作，而且使每位教師的授課水平均有了不同程度飛速的提高。

4、開展幫扶活動。

為使我校各年級組工作出現齊頭共進的良好趨勢，我校實行了“一帶一工程”，努力實行學校領導包學科和包年級，骨干教師包心教師的格局。教師間結成友好對子，互幫互學。這種管理制度的有效實施，在我校已經初見成效，受到了老師們的歡迎和領導的肯定。

（二）實施課程管理，創(chuàng)新教學特色。1、落實三級課程

我校按照省課程計劃安排好國家、地方、校本三級課程，學年制訂課程方案和評價方案。我校從規(guī)模和機制上保證了三級課程開全學科、開足課時。

2、組織課程評價

學校教導處負責課程實施評價，以保證“兩全”“兩開”的落實。學校經常進行抽查，常常在教室外聽幾分鐘與推門聽課相結合，以保證課程實施質量，制止不規(guī)范行為，并納入個人過程考核，從而保證課程計劃，教材、教案、課時、評價、質量“六落實”。

（三）堅持校本研修，提高專業(yè)水平。1、制定研修規(guī)劃

隨著教育教學改革工作的不斷深入，我校三年規(guī)劃已經解決了勝任教學崗位，讓家長滿意的程度�，F在學校又制定了201*--201*三年發(fā)展規(guī)劃，將教師發(fā)展推進到整體專業(yè)提高階段。每位教師又制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃，而且在學校檔案記錄教師專業(yè)成長的同時，每位教師人人有自己的專業(yè)成長檔案、記錄、反思，與同事比較專業(yè)成長中的優(yōu)勢與不足，有目標地實現專業(yè)技術水平的提高。

2、完善制度建設

堅持學習制度。我校采取集中（學校培訓）與分散（教師自學）相結合的學習方式，加強現代教育理論和學科發(fā)展前沿理論、新課程改革、新課標的學習；研究新理念下的課堂教學途徑；幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，改進課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行收集、整理、共享。同時進行個案研究、教學設計、教學評價、師生溝通、問題反思、課題研究等培訓，提高教師教育科研工作的水平和能力，使教師們的教育思想得到了升華，教育觀念發(fā)生了轉變，師生關系有了改善，工作方法有了改進，提高了課堂教學的有效性，增長了才干，提高了教學水平。

堅持聽、兼課制度，校長、主任堅持聽課，校長、主任每學期不少于40節(jié)，教師間相互聽課，每學期不少于20節(jié)，校長、主任聽后評課，交換意見已形成制度。一年下來，我校領導聽課均超過100節(jié)。

3、深化教學研究

我們深知教科研衡量辦學水平�；�于此我們以新課程標準為理論指導，突出學生的主體地位，建構“自主、合作、探究”的自主學習模式。

（1）是備課改革重實效。傳統(tǒng)備課師生雙邊活動不易體現，不易突出學生主體性。我們探索備課模式，進一步規(guī)范了備課。

（2）是課堂教學改革重探究。課堂教學是提高教學質量的主陣地。我校在日常教學中比較關注“隨堂課”、“觀摩課”、“示范課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我校積極組織開展校本教研活動�；顒又谐浞职l(fā)揮各級骨干教師的榜樣示范作用。圍繞小課題的研究，針對教學中的研討問題來上課，開展教學研討，加強隨堂課診斷

（3）是立足學校深化發(fā)展，重視做好青年骨干教師的培養(yǎng)工作。

青年骨干教師是學校的發(fā)展的動力。他們的健康成長需要關愛，需要扶持。我校經常組織青年教師培訓活動，拜師結對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友，竭盡全力助人成功。

（四）不斷完善校本課程開發(fā)及實施工作

為切實落實《基礎教育課程改革綱要》文件精神，實現國家、地方、學校三級課程管理，構建我校校本課程建設新模式，切實加強學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，全面實施素質教育。我校堅持以“德智體美勞全面發(fā)展，知識、能力、品質協(xié)調統(tǒng)一”的培養(yǎng)目標。按校本課程開發(fā)的流程，嚴格進行了我校校本課程（古詩文天地、名人名言集錦、剪紙等）的開發(fā)和初步實施，取得了一些效果。

（五）建立多元學生評價體系，促進質量提高。

幾年來，我校各班在學校的組織下對各班的班級文化建設工作進一步完善提高，不僅培養(yǎng)了學生良好習慣、優(yōu)秀品質、提高了學生的各項能力，加速了我校各班良好班風有效形成，更為有效的改變了“學生素質評價”方式，大大促進了我校的教學質量的飛速提高。期末表彰，學生依據自己的優(yōu)點成績自我申報稱號，師生討論通過，授予表彰，使稱號富有個性、針對性、激勵性。

多年來，由于我們始終扭住教學這個中心不放松，以迎督導評估促進教師工作和成長，促進了教研、教科研的深入開展，“校有特色，師有特點，生有特長”的良好形勢逐步在形成，辦學水平得到了家長的稱許，社會的認可。

五、高度重視安全工作安全無小事，時刻不能松懈，為此我校成立了綜合治理領導小組，安全工作領導小組。學校層層簽訂了安全責任狀，健全了安全工作制度，如《安全責任追究制度》、《重大安全事故應急預案》等。分時段、分職責，責任落實到人。學校集中進行了以防火、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故、自護自救安全常識等專題教育。并多次印發(fā)《致家長一封信》向廣大家長宣傳有關安全教育的重要性及預防措施，讓廣大家長認識到“生命誠可貴，安全價更高”，形成“人人講安全，家家保平安”的氛圍。定期開展學校安全工作大檢查，及時消除隱患。加大資金投入，改善安全環(huán)境，確保師生安全，為教育教學保駕護航。

這些成績的取得，是我們共同努力的結果，也是我校大力推行素質教育的成果。但我們也清醒的認識到，前進的道路上還有著這樣那樣的困難，為此，我們將發(fā)揚成績，與時俱進，不斷創(chuàng)新，進一步加大教育教學改革力度，繼續(xù)發(fā)揚迎督導精神，提高我校教育教學質量，不斷提升辦學品位，“秉承傳統(tǒng)譜新篇，繼往開來鑄輝煌”為把我校建成古冶區(qū)一流名校而不懈努力!

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