溫嶺司法局宣傳片201*0202修正稿doc

電視專(zhuān)題片：

快樂(lè)學(xué)法健康成長(zhǎng)

溫嶺市青少年法制教育基地工作紀(jì)實(shí)

音樂(lè)：《我們的祖國(guó)是花園》。字幕:快樂(lè)學(xué)法健康成長(zhǎng)溫嶺市青少年法制教育基地工作紀(jì)實(shí)

畫(huà)面（系列鏡頭)：1、溫嶺市城市鳥(niǎo)瞰；2、百花盛開(kāi)的春天景象----大地、青草、鮮花、樹(shù)林、原野、群山、海島、海洋與天空交錯(cuò)；3、（松門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)）少年們集體加入少先隊(duì)宣誓的場(chǎng)景、學(xué)校操場(chǎng)和學(xué)校遠(yuǎn)景；4、我國(guó)改革開(kāi)放的大建設(shè)場(chǎng)景，鐵路、高速公路、機(jī)場(chǎng)、港口、海上運(yùn)輸、海關(guān)通關(guān)等遠(yuǎn)景；并漸次轉(zhuǎn)向燈紅酒綠的城市夜景、歌舞廳、網(wǎng)吧、街頭問(wèn)題少年打架斗毆等近景，并轉(zhuǎn)向警車(chē)、未管所等遠(yuǎn)景；5、中央高層會(huì)議、《切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治道德教育》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（辦法）》，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)婚姻家庭法》、《中華人民共和國(guó)民法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)憲法》等文件交錯(cuò)呈現(xiàn);6、一輪紅日從海平面升起，（推出片名）溫嶺市司法局大樓、大門(mén)、單位標(biāo)牌、獎(jiǎng)牌、基地大門(mén)等.

解說(shuō)：這是我國(guó)新世紀(jì)第一縷陽(yáng)光首照的地方，她是那樣的生機(jī)勃勃，景色宜人；這更是我們喜愛(ài)的家園，她是那么的溫馨、祥和；我們和祖祖輩輩一樣，為能生息在這片土地而感到無(wú)比幸福和自豪。

一代又一代的溫嶺兒女，傳承著祖國(guó)傳統(tǒng)文明，并為著這塊美麗土地的繁榮昌盛而努力拼搏、奉獻(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展，但由于社會(huì)處于快速轉(zhuǎn)型時(shí)期，特別是大量的家長(zhǎng)離家外出經(jīng)商務(wù)工，使孩子們的管理在一定程度上出現(xiàn)真空地帶，再加上網(wǎng)絡(luò)的普及、學(xué)校周?chē)�不良環(huán)境等素的影響，使不少孩子出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情況。他們有的過(guò)早學(xué)會(huì)了吸煙、酗酒、賭博等不良習(xí)慣，有的過(guò)早談戀愛(ài)、打工；還有的甚至于離家流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等；未成年人走上盜竊、搶劫、賭博、吸毒、賣(mài)淫、故意傷害、殺人等違法犯罪道路也時(shí)有所聞，真是令人痛心之至。

孩子是祖國(guó)的花朵,、民族的希望，如何為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境顯得至關(guān)重要、尤為迫切。為了中華民族的偉大復(fù)興，為了祖國(guó)的未來(lái)，黨和國(guó)家就青少年問(wèn)題推出了一系列方針政策，全社會(huì)也積極行動(dòng)起來(lái)，用各自的努力來(lái)關(guān)愛(ài)青少年,溫嶺市青少年法制教育基地就是其中優(yōu)秀代表之一。音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。字幕:溫嶺市青少年法制教育基地工作之探索篇一

畫(huà)面（系列鏡頭)溫嶺市司法局相關(guān)會(huì)議鏡頭(2-3種場(chǎng)景、人員/場(chǎng)地變動(dòng))解說(shuō)：“法律是無(wú)情的！”“法律是冷冰冰的”很多人都曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，但在溫嶺市的孩子們心目中，法律卻是那樣的溫暖柔情，那樣的可親可近的！用很多學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)很快樂(lè)！”

“學(xué)習(xí)法律知識(shí)很快樂(lè)！”？乍一聽(tīng)，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦!法律知識(shí)在絕大多數(shù)人眼中,是很抽象的,學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感覺(jué)到很枯燥乏味,所以就很難產(chǎn)生起學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效果也就大打折扣了。那么，溫嶺市司法局有什么法寶能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)法呢？

多年的青少年法制教育工作使溫嶺市司法局發(fā)現(xiàn)，在青少年人生的初始階段，用法制文化來(lái)塑造他們的人生觀、道德觀和社會(huì)觀，會(huì)使他們從小在本源上養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法、用法的好習(xí)慣，這必將會(huì)為我國(guó)建設(shè)“法制社會(huì)”、推進(jìn)依法治國(guó)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。為此，“五五”普法期間，溫嶺市司法局將青少年法制教育作為工作重頭戲，全面推進(jìn)“法治文化進(jìn)校園”工作，全市179所學(xué)校均建立并深化了普法教育工作協(xié)作機(jī)制，配有法制副校長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，同時(shí)安排有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的司法干部組成普法講師團(tuán)，分赴各校開(kāi)課授教，傳經(jīng)送寶。音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。字幕:溫嶺市青少年法制教育基地工作之探索篇二

畫(huà)面（系列鏡頭)警校共建話(huà)法制、檢察官導(dǎo)師制等多部門(mén)協(xié)作文件;法制講座、

演講競(jìng)賽、主題班會(huì)場(chǎng)景、征文比賽（文件）等；

解說(shuō)：為了促進(jìn)這項(xiàng)工作，溫嶺市司法局又先后在職業(yè)教育中心設(shè)立法制教育基地、在全市各學(xué)校開(kāi)展警校共建話(huà)法制工作，同時(shí)在澤國(guó)二中進(jìn)行了檢察官導(dǎo)師制等形式的探索和嘗試。此外，并在全市各中小學(xué)廣泛開(kāi)展主題班會(huì)、法制講座、征文比賽、演講競(jìng)賽、文藝匯演、現(xiàn)身說(shuō)法等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，以期進(jìn)一步豐富法制宣傳教育的工作方法，提高學(xué)生的學(xué)法積極性。音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之探索篇三

畫(huà)面：溫嶺市司法局工作人員在xx中學(xué)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),相關(guān)文件解說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”！

為了檢驗(yàn)這些工作的實(shí)際效果，溫嶺市司法局于201*年9月起開(kāi)展了“青少年法制教育工作回頭看”調(diào)研活動(dòng)，全面分析各種青少年法制教育工作方法的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一些互動(dòng)性的普法教育活動(dòng)如演講競(jìng)賽、文藝匯演、現(xiàn)身說(shuō)法等更受學(xué)生們歡迎。于是，該局對(duì)此展開(kāi)了深入的調(diào)查研究，以期探索出在課堂教育外的一些孩子們最為喜歡的普法教育方法。同期聲：（溫嶺市司法局工作人員在xx中學(xué)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)）1、溫嶺市司法局女性工作人員和學(xué)生的對(duì)話(huà)(內(nèi)容待定)（“青少年法制教育工作回頭看”調(diào)研活動(dòng)）；

2、溫嶺市司法局男性工作人員和學(xué)生的對(duì)話(huà)（(內(nèi)容待定)(“青少年法制教育工作回頭看”調(diào)研活動(dòng)）；

3、溫嶺市司法局中年工作人員和學(xué)生的對(duì)話(huà)(內(nèi)容待定)（“青少年法制教育工作回頭看”調(diào)研活動(dòng)）；

4、溫嶺市司法局青年工作人員和學(xué)生的對(duì)話(huà)(內(nèi)容待定)（“青少年法制教育工作回頭看”調(diào)研活動(dòng)）。音樂(lè)：《中國(guó)人民警察之歌》。字幕:溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇一

畫(huà)面：溫嶺市司法局走訪征求教育專(zhuān)家、體育專(zhuān)家、文藝工作者、民間藝人、社會(huì)人士、家長(zhǎng)、學(xué)生等場(chǎng)景;溫嶺市司法局工作會(huì)議;學(xué)生同家長(zhǎng)爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題時(shí)氣急敗壞的姿態(tài)、學(xué)生同學(xué)生爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題時(shí)互不服輸?shù)膱?chǎng)面;宣教科林科長(zhǎng)、莊科長(zhǎng)等工作人員和孩子們?cè)谝黄鹜鎸W(xué)法跳跳樂(lè)的場(chǎng)景；法制講座、演講競(jìng)賽、主題班會(huì)場(chǎng)景

解說(shuō)：功夫不負(fù)苦心人！溫嶺市司法局通過(guò)大量的調(diào)研,并廣泛征求了教育專(zhuān)家、體育專(zhuān)家和文藝工作者，甚至是民間藝人、社會(huì)人士、家長(zhǎng)、學(xué)生等不同人群的意見(jiàn)，總結(jié)出了在堅(jiān)持課堂教育的同時(shí)，適當(dāng)增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)內(nèi)容的“學(xué)用結(jié)合普法教育法”。

“學(xué)用結(jié)合普法教育法”，是根據(jù)青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)與人生觀、世界觀逐步形成的人生特殊時(shí)期，他們對(duì)外界事物的反映一方面表現(xiàn)出在主觀上很迫切地想盡可能多的了解、接納社會(huì)事物，因而表現(xiàn)出敏感好奇、富于想象、喜歡模仿,且單純可塑；但在客觀方面因?yàn)榍嗌倌觇b別能力差,很容易受不良因素影響而導(dǎo)致違法犯罪等實(shí)際情況，先是通過(guò)不同學(xué)齡段進(jìn)行不同層次的法制常識(shí)課堂化書(shū)面教育，使學(xué)生對(duì)我國(guó)法律體系及和他們密切相關(guān)的法律法規(guī)有一個(gè)初步的了解；同時(shí)根據(jù)不同學(xué)齡段和不同層次的法制教育內(nèi)容設(shè)計(jì)出

集學(xué)知識(shí)性、實(shí)踐性、娛樂(lè)性、互動(dòng)性于一體的青少年法制教育活動(dòng)系列節(jié)目，以滿(mǎn)足青少年接受法制教育時(shí)對(duì)法制文化的實(shí)踐體驗(yàn)需求。活動(dòng)節(jié)目起初有模擬法庭、法智大比拼、法海拾貝、法制燈謎、法律伴我行主題篝火晚會(huì)等節(jié)目，在溫嶺市澤國(guó)二中、松門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作一經(jīng)推出，竟大受歡迎，就連一些平時(shí)最不喜歡參加普法教育課的學(xué)生也樂(lè)此不疲，積極參與。老師們、校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)們也贊嘆不巳。音樂(lè)：《中國(guó)人民警察之歌》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇二

畫(huà)面：張局長(zhǎng)和溫嶺市青少年教育基地負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)會(huì)的鏡頭;溫嶺市司法局工作人員在青少年教育基地等相關(guān)活動(dòng)圖片;青少年教育基地相關(guān)場(chǎng)面圖片;溫嶺市紀(jì)委、市委宣傳部、市教育局、市關(guān)工委、市團(tuán)委等部門(mén)和司法局建立協(xié)作機(jī)制文件。

解說(shuō)初戰(zhàn)告捷，溫嶺市司法局深受鼓舞，他們乘勝追擊！隨即總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大

戰(zhàn)果，利用不同的法律法規(guī)內(nèi)容設(shè)計(jì)出更多的青少年法制教育活動(dòng)節(jié)目，具體有模擬法庭、法制長(zhǎng)廊、芝麻開(kāi)門(mén)、法智大比拼、天平舞臺(tái)、法海拾貝和法制燈謎、“法律伴我行”主題篝火晚會(huì)等。在市普法辦的牽頭下，市紀(jì)委、委宣傳部、教育局、關(guān)工委、團(tuán)委等部門(mén)和司法局建立了協(xié)作機(jī)制(由局提供材料補(bǔ)充)，并定期召開(kāi)工作聯(lián)席會(huì)議，確保青少年法制教育工作做到人員到位、投入到位、工作到位、責(zé)任到位。在市委、市政府的大力支持下，投資30多萬(wàn)元利用溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐基地的優(yōu)美環(huán)境成立了青少年法制教育基地，并于201*年11月初開(kāi)始試運(yùn)行。經(jīng)過(guò)近一年的試運(yùn)行,通過(guò)不斷地吸收學(xué)生、老師及社會(huì)各界人士的寶貴意見(jiàn)，確定了模擬法庭、學(xué)法跳跳樂(lè)等11個(gè)可操作性強(qiáng)且富有現(xiàn)代時(shí)尚特色的節(jié)目。在適用對(duì)象上又?jǐn)U大到社會(huì)青少年、企業(yè)青年等人群。音樂(lè)：《中國(guó)人民警察之歌》。字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇三

畫(huà)面：群山、果林，原野、稻田的遠(yuǎn)景，青少年法制教育基地大道、大門(mén),溫嶺市青少年法制教育實(shí)踐基地揭牌儀式中會(huì)場(chǎng)面相關(guān)圖片。

解說(shuō)：201*年9月10日，一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子，更是一個(gè)收獲豐收的日子。

果園里，泛黃的枝頭垂掛著累累果實(shí)；金色的田野上，黃燦燦的稻谷笑彎了腰。溫嶺市青少年素質(zhì)教育基地里，鮮花怒放、人頭攢動(dòng)，臺(tái)州市深化“法治文化進(jìn)校園”暨省青少年法制教育基地揭牌儀式在這里舉行。省司法廳副廳長(zhǎng)陳志忠代表省司法廳向溫嶺市青少年法制教育實(shí)踐基地授予“浙江省青少年法制教育基地”并揭牌。對(duì)于這個(gè)新生事物，陳志忠副廳長(zhǎng)給予了充分肯定，他指出，溫嶺市建立青少年法制教育實(shí)踐基地這種教育模式走在了全省首列，并希望溫嶺市司法局更上一層樓。

音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之成果篇四

畫(huà)面：溫嶺市青少年法制教育實(shí)踐基地大門(mén)前，來(lái)參觀的接送車(chē)輛，學(xué)生列隊(duì)集合、部分學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地下車(chē)的姿態(tài)、老師們維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序的特寫(xiě)；分鏡頭--法制長(zhǎng)廊，樓梯旁kt招貼牌(憲法、未保法、婚姻法、民法、刑法、環(huán)保法、國(guó)際法)、法智大比拼、模擬法庭、測(cè)試室、芝麻開(kāi)門(mén)、學(xué)法跳跳樂(lè)、廉潔版塊；模擬法庭、法智大比拼、學(xué)法跳跳樂(lè)三個(gè)節(jié)目的活動(dòng)場(chǎng)景；最后是某學(xué)生和某社會(huì)人士的對(duì)話(huà)的場(chǎng)景，并穿插學(xué)生在學(xué)校整齊朗讀的場(chǎng)景、少年在課后自學(xué)法律知識(shí)的場(chǎng)景、少年在街頭掃垃圾的場(chǎng)景等分鏡頭解說(shuō)這是一種成功的創(chuàng)新！這更是溫嶺市司法局為普法教育工作而嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)縮影！當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)風(fēng)光秀美的濱海新城時(shí)，活力四射的勃勃生機(jī)就會(huì)撲面而來(lái)。

這里是法律知識(shí)的殿堂，這里更是歡樂(lè)的海洋。溫嶺市司法行政工作者將深?yuàn)W艱澀法律法規(guī)用文娛的形式展示給青少年們，使枯燥乏味的法律知識(shí)變得更加生動(dòng)形象,讓青少年們?cè)趭蕵?lè)中更好地加深對(duì)自己之前所學(xué)過(guò)的法律法規(guī)理論的理解;濟(jì)濟(jì)一堂、眾目睽睽的面對(duì)面學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)更好地促使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足，并在集體向上的大氛圍中激發(fā)出不甘落后、積極向上的學(xué)習(xí)熱情；由于充分的互動(dòng)性符合青少年好動(dòng)手、愛(ài)試驗(yàn)的生理、心理特征，所以就能比單純的課堂式說(shuō)教更容易接受；同時(shí)借助主持人、老師、法制教育工作者舉一反三地解說(shuō)、引導(dǎo)，使法律法規(guī)理論知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)前途有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，幫助他們更加清楚認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)的必要性和重要意義，使青少年法制教育工作由以往的“要他學(xué)”變?yōu)?他要學(xué)"。你看，在模擬法庭上，法官、檢察官、律師、被告人都那么有板有眼，如果不是你親眼所見(jiàn)、如果不是那雛嫩童音，你肯定不會(huì)相信這些生僻的法律專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)竟是出自他們的口中。

音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

字幕溫嶺市青少年法制教育基地工作之展望篇

畫(huà)面：城市、學(xué)校遠(yuǎn)景，火車(chē)呼嘯而過(guò)的特寫(xiě)，溫嶺市司法局“六五”普法啟

動(dòng)儀式部分鏡頭剪輯

解說(shuō)詞：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！在優(yōu)秀成績(jī)面前，溫嶺市司法局并沒(méi)有滿(mǎn)足，更沒(méi)有止步！“六五”普法期間,他們計(jì)劃將普法教育列入第一課堂計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)普法教育工作向日常化、規(guī)范化、高標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展；同時(shí)擴(kuò)大青少年法制教育實(shí)踐基地的功能，把普法教育和廉潔教育等系列教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高青少年綜合素質(zhì)；堅(jiān)持并尊重學(xué)生的主體地位，確保學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐中獲取法律知識(shí)、增強(qiáng)法制意識(shí)，做到知法、守法、用法；在堅(jiān)持以基地為中心的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新青少年法制教育工作模式，用更大的努力為全市青少年提供一系列喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)以致用的法制教育載體，為青少年健康成長(zhǎng)和社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮更大的作用。

溫嶺市司法局

浙江電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)時(shí)空》欄目

聯(lián)合攝制

二O一二年二月

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