教育現(xiàn)代化工作總結(jié)

教育現(xiàn)代化工作總結(jié)

------建寧小學電教處

電教處開展教育現(xiàn)代化建設創(chuàng)建三年，在201*年9月---12月攻堅克難100天中，加大教育信息化和教育裝備現(xiàn)代化建設，以課題研究為切入口，電教處在現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中做出了應有的貢獻，同時也使學校教育現(xiàn)代化的水平有了大幅提高。

為了進一步做好創(chuàng)建成果的鞏固和提高工作，就以下幾個方面對電教處創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的進程情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導，提高師生創(chuàng)建認識1.建立組織機構(gòu)，強化管理機制。

建寧小學成立了以校長為組長、分管校長為副組長、以教導主任、電教主任、后勤主任和骨干教師為成員的領(lǐng)導小組，制定教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的實施方案，把教育信息化和裝備現(xiàn)代化作為此次創(chuàng)建工作的重點來抓，加大教育教育信息化和教育現(xiàn)代化的投入，撥出�？钯徺I教育信息化和裝備現(xiàn)代化的設備。2.結(jié)合教學研究，優(yōu)化學科整合

結(jié)合新課程改革實驗，優(yōu)化信息技術(shù)與學科整合，探索新的教育教學模式,全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平，不斷改進教育教學方法，開發(fā)教育教學軟件，實現(xiàn)教育資源共享。二、創(chuàng)造條件，加強裝備現(xiàn)代化建設

1.推進教育現(xiàn)代化建設，提高教育技術(shù)建設水平。

硬件建設直接關(guān)系到創(chuàng)建的進程，電教處原有的教育信息化和裝

備現(xiàn)代化的設備較為落后，為了確保任務的圓滿完成，學校組織相關(guān)人員多次到師專三附小，虛溝小學、贛榆實小等兄弟學校參觀學習，并走出市區(qū)，到已通過教育現(xiàn)代化驗收的其他城市學校取經(jīng)學習�；貋砗�，學校電教處人員多次利用雙休日到外地考察，添置教育信息化和裝備現(xiàn)代化設備，從201*年到現(xiàn)在學校累計在教育信息化上投資280余萬元�，F(xiàn)在學校的基礎設施更加齊備，教育教學設施更加齊全，使先進的教育教學設備充分用于課堂教學主陣地，極大提高課堂教學效率，推進了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

2.加大裝備現(xiàn)代化建設，提高信息化技術(shù)水平。

由于政府的加大投入，區(qū)教育局的大力支持，我校在信息技術(shù)和硬件設施上進行了更新，改善了教師和學生的用機條件，我校原有一個學生電腦房，現(xiàn)有六口電腦房，共有電腦313臺，27個多媒體電化教室，148名教師人手配備電腦一臺，師機比1：1，生機比達9.8：1，學校還新建了網(wǎng)頁制作室，師生電子閱覽室，網(wǎng)絡編程室，為信息技術(shù)技術(shù)與課程整合創(chuàng)設了良好的硬件環(huán)境。

學校對六口機房進行改造，全校53口教室，30口專用室及走道、走廊的墻面粉刷一新，各室門窗、防盜網(wǎng)重新油漆，新添置了240臺電腦，11個電子白板，17臺投影儀等教學設施以及48個辦公室的網(wǎng)絡設備，全部安裝完畢，正常使用。購置了1000套學生課桌，階梯教室座椅200套，教師辦公桌椅100套，改善了師生的工作學習環(huán)境。購置更換了80多個儀器設備櫥柜，書架，購置圖書2.4萬冊，登記入網(wǎng)入冊，現(xiàn)在學校圖書約6.5萬冊，采用電子借閱的方式，師生圖

書閱覽流通量已達98%。學校征訂的磁帶、光盤等音像資料和先進的電子教具，及時發(fā)放到教師手中，并督促教師應用到課堂教學。

三、軟硬件兩手抓，促進同步發(fā)展相互提高

電教處在抓好硬件建設的同時，更注重軟件的建設，堅持兩手都要抓，兩手都要硬的原則，使軟硬件建設能夠同步發(fā)展相互促進，為了使教育現(xiàn)代化規(guī)范有序開展，學校先后建立了《教育信息化工作制度》、《信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《信息技術(shù)教育管理制度》《教師信息技術(shù)培訓制度》《信息設備管理制度》等，并且堅持在工作中強化落實，使教育信息化工作制度化、規(guī)范化。

1、強化教師使用現(xiàn)代化設備技能培訓。

教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，培訓教師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。學校邀請電子白板廠家對老師進行三次專項使用培訓，聘請淮海工學院計算機系教授來校對教師進行兩次課件制作培訓，組織教師到新浦區(qū)信息中心、連云港師專學習信息應用平臺、學籍電子管理、OA辦公系統(tǒng)的使用。現(xiàn)在學校95%教師能夠熟練的操作計算機，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學資料，會用計算機統(tǒng)計管理學生的學習成績，會獨立制作多媒體課件，開展網(wǎng)絡條件下的教學模式的探究，掌握網(wǎng)絡條件下教學所必須的技能。學校電教處在學校網(wǎng)站上開辟了“教師隨筆專欄”、“教師博客”，“教育信息技術(shù)貼吧”。我們要求教師每周至少寫兩篇“博客”，交流使用信息技術(shù)的體會和對提高課堂教學效率作用。

2、加強教學軟件開發(fā)，強化資源應用。

教學軟件是實施教育信息化工作的重要方面，我們鼓勵教師制作和使用教學課件，學校每學年組織開展教具制作、課件制作、論文評

比、實驗競賽、教學觀摩、教學研討等教研活動。教師自主開發(fā)課件達800余件，學校將教師開發(fā)的課件存放到網(wǎng)絡中心的資源庫上，供教師教學使用。學校建有50萬冊圖書閱覽平臺，供教師學習提高教育教學素養(yǎng)使用。學校網(wǎng)站開發(fā)是學校教育宣傳的主陣地，同時也是教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，我們繼續(xù)完善學校網(wǎng)站建設，努力使網(wǎng)站向宣傳教育、服務教育、拓展教育的目標邁進，實現(xiàn)教育教學資源信息化。學校建立資源信息庫，將學科配套優(yōu)質(zhì)光盤、教師自制課件、其他教學資源等提供給老師，實現(xiàn)資源共享，為師生服務。

3.以課題為龍頭，拓展教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。

根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門的要求，學校以中央教科所“十一五”課題《利用網(wǎng)絡資源促進學生思想道德提高》為龍頭，拓展教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。學校在確保三至六年級“信息技術(shù)課”教學的同時，還成立了電腦繪畫興趣小組，網(wǎng)絡編程興趣小組，定期開展活動。在省、市舉行電腦繪畫、網(wǎng)絡編程、縱橫碼錄入比賽中均取得好成績。的幾年來，全校教師累計上電教課1200余節(jié)，在校內(nèi)外上電教公開課達100余節(jié)。近年來有80多位老師的教研論文在省、市、區(qū)獎勵與發(fā)表。有三十多位學電腦繪畫在各類比賽中獲獎。

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攻堅克難，追夢新的教育境界小學教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作總結(jié)

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是縣委、縣政府、縣教育局以及各學校今年工作的主攻目標，創(chuàng)建工作啟動以來，我校迅速成立領(lǐng)導小組、校創(chuàng)建辦，對照《中小學辦學條件》以及16條標準進行了多次自查。依據(jù)全縣教育現(xiàn)代化推進工作要求，對準目標找差距，責任再明確，任務細分解，積極落實各項具體推進措施。充分利用暑假兩個月的寶貴時間，放棄全部休息日，全力以赴做好創(chuàng)建工作�，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、推進教育現(xiàn)代化工作歷程回顧201*年2月撤并西吳教學點到中心小學。

201*年3月中心小學家屬院職工搬遷。一期工程拆院墻、廚房等完成。201*年3月15日帶領(lǐng)全體完小校長到連云區(qū)參觀教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。

201*年4月份與仲官河村協(xié)調(diào)換土地，擬定新建仲官河幼兒園。完成換合同簽訂、賠償?shù)裙ぷ鳌?/p>

201*年5月份二期工程中心小學教學樓后拆院墻、廚房等完成。201*年6月份中心小學專用教室粉刷、油漆完成。201*年6月份龍芯機房教師培訓完成。201*年7月份完成中心小學專用教室調(diào)整。

201*年7月份完成網(wǎng)線、有線電視線進各室架設工程。201*年7月份完成塑膠跑道基礎工程。201*年7月份完成玉蘭廟小學籃球場硬化工程。

201*年7月份完成2個實驗室的改造、通水、安裝工作。

201*年7月份中心、玉蘭廟、黑坡三所學校遮光窗簾安裝完畢。中心小學網(wǎng)絡中心、軟件制作室等窗戶更換。

201*年8月份完成社區(qū)教育中心基礎性臺賬資料。201*年8月份完成塑膠跑道鋪設工程。

201*年8月份幼兒園大型玩具水泥地鋪設完成，大型玩具安裝到位。201*年8月份新建仲官河幼兒園院墻建設完成。201*年8月份完小、村級園保安配備到位。

201*年8月份辦理完成黑坡小學遷建所需全部手續(xù)，完成18間教室建設工程。

201*年8月份完成機房電腦安裝、調(diào)試。網(wǎng)絡中心防靜電地板安裝完畢。

201*年8月份完成玉蘭廟、黑坡小學課桌凳安裝、更換、布。201*年8月份3所完小、3所教學點課桌凳調(diào)換、更新完畢。201*年8月份完成中心、玉蘭廟、黑坡音、體、美、科學等專用室物品擺放、登記。

201*年9月份柳樹幼兒園廁所、教室、食堂、午睡室等改造完畢。201*年10月所有教學點、幼兒園硬件設施調(diào)配到位，并投入使用。201*年11月迎驗臺賬、宣傳畫冊、專題片錄制完成，進入戰(zhàn)備狀態(tài)。二、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化資金投入情況三、具體工作匯報

201*年是我縣迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗收的重要一年。我校以此

為契機，抓好機遇，應對挑戰(zhàn)，合理規(guī)劃，科學發(fā)展，在硬件方面按照江蘇省教育現(xiàn)代化學校建設標準，對學校進行整體規(guī)劃改建和設施配套到位，以高定位、高標準、高要求實現(xiàn)學校教育現(xiàn)代化；在軟件方面努力使學校在辦學思想、設施管理、教育教學質(zhì)量和辦學綜合水平等方面都有實質(zhì)性的提高。

（一）認識到位，責任靠身，宣傳得力

1.思想高度重視，提高認識，強化責任感、使命感。學校領(lǐng)導充分認識到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要意義，這是加快鄉(xiāng)村小學基礎教育發(fā)展，改善辦學條件，消除城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設施，設備不足問題的難得機遇，是我校提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學硬件、教學設施的難得機遇。為此，我校把創(chuàng)建工作迅速擺上學校工作的首要位，要求全體師生要有強烈的責任感和緊迫感，要振奮精神，堅定信心，迎難而上，積極營造實施省教育現(xiàn)代化的輿論氛圍，全員參與，形成全校上下一盤棋、一股勁，切實做好這項使農(nóng)村孩子接受良好教育的良心工程。

2.明確責任，強化工程運作的組織網(wǎng)絡。為能有效地落實學校教育現(xiàn)代化建設工作，我校制定實施方案，成立了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由一把手校長擔任組長，分管副校長具體落實各項工作，相關(guān)職能部門負責同志分工協(xié)作，把實驗室、儀器室、圖書室、音體美等專用教室的基礎設施建設目標責任分解到領(lǐng)導小組的相關(guān)人員，使每一位責任人明確在實施省教育現(xiàn)代化中自己應該干什么，怎么干，把責任落實到人。施工期間，先后召開三次專題會議，研究落實相關(guān)事宜，在資金使用和教

室安排、專用教室的維護與修繕、儀器的轉(zhuǎn)移與更新、器材的登記與管理上，明確專人負責，制定工程預算表，與相關(guān)負責人簽訂工程安全與實施協(xié)議，突出工程的質(zhì)量與進度，為工程的有效開展提供了強有力的組織保障。

3.強化督查，高效推進創(chuàng)建工作。學校成立推進教育現(xiàn)代化建設督導小組，深入各校、園，開展業(yè)務指導，督查序時進度。在督導過程中，堅持點面兼顧，做到不漏校、不漏人、不漏事，并通過工作簡報、會議及時通報情況。各校、園根據(jù)督導小組的要求，及時抓整改、抓提高，確保一件一件抓落實，一項一項求實效。建立區(qū)域教育現(xiàn)代化建設信息報送制度，要求各各校及時將工作動態(tài)、信息、經(jīng)驗及做法上報，在每次周例會上均進行口頭匯報、交流。

4.加強宣傳，強化全校師生的創(chuàng)建意識。學校通過行政會、教師會、升旗儀式、校園網(wǎng)、宣傳標語等多種形式，讓每位師生充分認識到教育現(xiàn)代化工程在人才培養(yǎng)過程中的重要性和實踐意義，統(tǒng)一思想，高度認識教育發(fā)展的新形勢、新趨勢，自覺努力地支持、參與教育現(xiàn)代化建設。通過宣傳、發(fā)動，廣大師生積極行動起來，在創(chuàng)建工作中發(fā)揮了主人翁意識，為學校的教育現(xiàn)代化建設做出了各自應有的貢獻。

（二）攻堅克難，全力投入，煥然一新1．加大投入，合理布局，努力改善辦學條件。鏡頭一：舍小家，顧大家

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建初期，擺在學校面前最大的困難是專用室嚴重不足，領(lǐng)導班子反復研究了許多次，把學校所有的房子不知看了多少遍，均找不

到最佳的調(diào)整方案，實在是巧婦難為無米之炊。學校唯一的房子就還剩下教學樓后的6戶職工家屬院，可是里面住的都是沒有固定住處的雙職工，考慮到他們的不便，專用室一直沒有調(diào)整，教育局領(lǐng)導每次來提得最多的都是這一條。直到201*年2月份一開學，領(lǐng)導班子碰頭后決定將后排家屬區(qū)改建成專用教室。找到全部住家戶教師商量此事，大家對認為學校的創(chuàng)建是大事，一致同意騰出房子為創(chuàng)建，住戶沒有一個有怨言，僅僅用了一個星期時間全部搬離，自己在學校附近租了村民的房子居住，為科室的改建和調(diào)整贏得了寶貴的時間，做出了突出的貢獻。從三月份開始拆、修、建、裝修到5月底全部完成，學校利用暑假一個月時間將各室物品全部配備到位，美化一新。

主要的工程：

學校本著符合實際、較低投入的原則穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。首先，科學合理進行布局調(diào)整。

小學部分:

（1）學校于201*年2月份撤并了西吳教學點，將原校舍改建為幼兒園、中心校倉庫及教職工宿舍。

（2）黑坡小學異地新建，資金由黨委和村隊負責籌一點，學�；I一點。目前中間一排9口教室已經(jīng)完工，前排教室和二層教學綜合樓及幼兒園教室正在緊張施工中，預計12月中旬主體完工。黑坡小學搬遷后，將卜都教學點撤并到黑坡小學。

計劃利用校安工程，擴大中心校規(guī)模，等到校安工程完成后，將徐埃教學點撤并到中心小學。

幼兒園部分：

（1）撤并了李宅、沖天汪、小傘莊幼兒園和玉蘭廟幼兒園，改建柳樹幼兒園作為中心園分園。特別是柳樹幼兒園的改建成效顯著，9月份開始改建，到現(xiàn)在，園貌已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變，由原來荒涼、破舊的老教學點變成了現(xiàn)在漂亮、功能齊全的一所現(xiàn)代化的幼兒園。這一個多月以來，全體后勤人員、教干、部分教師傾灑了大量的汗水和勞動，犧牲了周末、國慶長假等休息時間，墻壁自己粉刷、窗戶自己油漆、路面和操場自己平整、煎餅和礦泉水充饑解渴，晚上挑燈布教室。。。

(2)用現(xiàn)中心園換了學校東面8畝地，異地新建一所標準的幼兒園仲官河幼兒園。目前圍墻已經(jīng)完工，圖紙設計好，39間活動室地基已經(jīng)做好，明年暑假投入使用。

布局調(diào)整后，我校布局是小學4所：中心校、玉蘭廟、黑坡、傘莊教學點。幼兒園4個：中心幼兒園、柳樹幼兒園、黑坡幼兒園、卜都幼兒園。

其次，統(tǒng)籌調(diào)配各校、園的教學物品的配備。經(jīng)過上述的工作，所有的小學、幼兒園的設及教學用品，均能在最大程度上發(fā)揮效能，滿足本地區(qū)學生的就讀需求。未來五至十年內(nèi)基本不需再作大的調(diào)整。

2.精心設計，校園文化異彩紛呈。

學校堅持以生活即教育為辦學宗旨；高揚健康至上的校風，踐行愛心育人智慧教書的教風和專注超越快樂的學風。狠抓過程管理，使學校管理工作更加民主、科學、細致、高效。

（1）校園文化

走進校園，靜謐端莊，清潔明亮，人文氣息濃郁。我校共有建筑樓2

棟，此外學校整個校園文化建設還分為：快樂園（池塘南花園）、成長園（前排教室前）、師恩園（教學樓前）、素質(zhì)園（教學樓后專用室）、健康園（操場上）等等，所有這些都把我校環(huán)境育人的校園文化建設指導思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

校門外、操場周圍寫有端莊得體的宣傳口號，教室內(nèi)外張貼了富有哲理的名人名言、中外偉人畫像，圖文并茂的板報櫥窗；教室里，設有豐富多彩的學習園地、圖書角、班級展示等，無不巧于構(gòu)思，精心設計。讓校園的每個角落都承載著育人的功能。

（2）班級文化

學校充分調(diào)動各班級師生的積極性、創(chuàng)造性，精心設計各班班級文化，各具特色，重點突出。同時加大檢查與評比力度，一周一檢查，一月一評比，以此促進各班班級文化的定期更新。目前各班班級文化濃郁，特色鮮明。如:一班一風、智慧樹、才藝展示、小小懷素在成長、每周之星、識字樂園、成長印跡等，學生在不經(jīng)意間便能受到熏陶和教育，實效性強，效果明顯，達到了讓每一面墻壁說話的育人功效。

每學期，學校均開展完小班級環(huán)境布評比活動。六所完小47個班級圍繞教育性、藝術(shù)性、階段性進行合理美化教室。在活動中各班根據(jù)本班特點，教師與學生齊心協(xié)力為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布處處閃放光彩�，F(xiàn)在走進贛馬二小每一所學校、每一個班級就會被一處處設計精美、富有個性的布所吸引。傘莊小學的感恩樹、玉蘭廟小學的小小意見箱、綠色氧吧、卜都小學的剪紙藝術(shù)字、黑坡小學的精彩板報……教室的每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心文化氣息，

讓人賞心悅目。

一個班級是一個家，每個班級都承載著學生騰飛的夢想。贛馬二小通過班級文化建設，正著力打造學生精神家園，營造和諧校園。

（三）凝心聚力，抓住根本，規(guī)范管理1.學校管理情況

上學期，領(lǐng)導班子得到了發(fā)展和壯大，配備了3名副校長，領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，工作不分彼此。

學校堅持以人為本的管理原則,以依法辦學，以德立校為學校管理工作的兩翼，實行校長負責制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。

學校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務公開和學校重大事情的決策程序，形成個個關(guān)心學校發(fā)展，人人參與學校管理的氛圍，確保學校決策民主、科學。尊敬教師，保護教師的合法權(quán)益，能認真聽取和采納教師對學校管理的建議，保障教師應該享有的福利待遇，關(guān)心教師的政治生活和日常生活，切實為教師解決困難，保障教師全身心地投入教育工作。教師生病住院、父母去世等學校工會都前去慰問探望。

2.教育教學、科研情況

（1）教師重建設，提高教師綜合素質(zhì)

為了在教師隊伍中營造濃厚的讀書氛圍，擴大教師的閱讀視野，提升精神境界，提高綜合素養(yǎng)，201*年，我校在全體教師中開展每月一書

活動。學校統(tǒng)一購買《把信送到加西亞》、于丹《倫語心得》等發(fā)給教師閱讀，教師推薦將自己看過的或覺得有意義價值的書作為每月指定讀本，在讀的過程中做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合。書讀后，大家共同分享讀書心得、收獲、教益，以這樣的形式來豐富教師的精神生活，提高教師的文化修養(yǎng)。

學校鼓勵全體教師積極參與課內(nèi)外各級各類業(yè)務培訓和學歷進修，僅201*-201*第二學期，我校穆曉艷等13名教師取得本科學歷。教師積極參與各類競賽及評優(yōu)評先活動，王秀萍校長被評為江蘇省小學語文特級教師、連云港市名師、市教科所兼職教科員，同時被評為教科研先進個人、吸納為港城名師工作室成員。21人在縣級及以上專業(yè)技能等決賽中獲獎，32人次被評為縣級及以上先進個人等榮譽稱號。

為了深化連云港市教師專業(yè)發(fā)展行動，深入推進‘六模塊’建構(gòu)式課堂，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。近年來，我校組織了以推進六模塊建構(gòu)式課堂為主題的教研活動。

（2）學生增興趣，提高學生綜合素質(zhì)

學校每年除了三月風箏節(jié)、四月環(huán)保節(jié)、五月體育節(jié)、六月藝術(shù)節(jié)；還相機安排安全教育月、愛國主義教育月、走進鄉(xiāng)村月、推普活動周、科技活動周等專題活動。

興趣小組是學校發(fā)展學生特長的一個必備的平臺和場所。為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了十多位老師，開設了英語口語、普通話、羽毛球、乒乓球、健美操、音樂、舞蹈、健身

圈、書法和美術(shù)等項目。興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。

在務實抓好興趣小組的同時，學校開展豐富多彩，各具特色的活動：如我校高度重視學生陽光體育運動的開展，引導師生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學校體育工作機制，保質(zhì)保量上好體育課。形成了人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍。努力做到：（1）開足上齊體育課。（2）進一步上好兩課、兩操（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動，開展校園球操集體舞活動。（4）成立了乒乓球隊、籃球隊、跳繩隊、呼啦圈隊等。他們在體育老師的帶領(lǐng)下，進行系統(tǒng)的訓練，定期進行比賽。每年春季都舉辦了學生運動會。

再如六一節(jié)素質(zhì)展示、風箏節(jié)、我是環(huán)保小衛(wèi)士等活動的開展，讓學生在活動體驗成功，在活動中享受快樂，在活動中收獲希望。

（3）教科研情況勤鉆研，促教師專業(yè)成長

學校建立教科室負責各層次教研活動和專題研究的統(tǒng)一管理。對教師制定的計劃，定期檢查和指導，聽教師上匯報課，開分析會、研討會。特別是針對共性問題，請專家來校作指導。凡參與課題研究的教師和學科，由教科室牽頭組合，開展系列化研究，群策群力，讓教育理論水平高的教師擔任課題的理論指導。通過努力，我校的教科研水平不斷上升。在教科研實踐中，學校重點圍繞研究撰寫論文。教師的理論水平和業(yè)務能力有了較快的提高，201*年至今，教師共發(fā)表論文31篇，獲獎論文100余篇，輔

導學生獲獎150余人次。課題已結(jié)題7個，12項立項課題正在研究中。

（4）后勤管理強保障，加快推進教育現(xiàn)代化

學校實行精細化管理，厲行勤儉節(jié)約，努力降低辦學成本。一是后勤人員已經(jīng)形成了能自己干的絕不找工程隊的習慣。后勤人員每個人都是一專多能熟練掌握一門技術(shù)，熟悉多項其它技術(shù)。學校的裝水安電、油漆、花木修剪、木工、各種維修、小的工程等全部不用到社會找人，都是自己干，即節(jié)約了大量的經(jīng)費，又確保了工程的質(zhì)量，可謂一舉兩得。二是讓全體教職工形成善于經(jīng)營的意識，把學校當成自己的家，本著少花錢、多辦事、辦好事的原則，堅持大宗物品公開招標，集體采購，小件購貨比三家，教具軟件自己制作，節(jié)約了大量資金，且讓有限的資金發(fā)揮了最佳效益。

下面通過幾個鏡頭來反映學校總務后勤工作：鏡頭一：201*-201*年度部分工作記錄

201*年度，總務人員共修理省發(fā)課桌118張，加固54套，修理加固省發(fā)椅269把，修老式課桌115張，長凳468條，修學前課桌16張，小椅8把，修理并油漆辦公桌88張，辦公椅72把，食堂餐桌6張，修講臺8個，訂做示范標語牌4個，修電腦桌20張，換電腦桌滑道15付，修安木門5合，修木窗5個，做新窗1個，修方凳12個，修換林莊自來水管20分余米，卜都機房水管40米，修理更換廁所沖水斗12個，修玉蘭廟門1個，乒乓球臺4個，校門1合，更換玻璃582塊，安黑坡、徐埃、西吳幼兒園鐵門3合，修李宅大門1合，中心校樓梯174合，油漆幼兒園門9合，窗10個，油漆池塘柵欄計340平方，油漆幼兒小椅子200把，油漆黑板27塊，

乒乓球臺18個，幼兒園柵欄200米，砌井臺兩個，磚墻30米，粉刷涂料2180米，清理化糞池3個，疏通排水道及池水道4次，為各完小配送桌凳110套。清理荷池、荷葉600平方，給所有聯(lián)合器械油漆保養(yǎng)1次組裝幼兒課桌18套。

修電鈴6個，報時器2個喇叭2個，修理安裝日光燈134只，樓門燈62個，裝門燈2盞，電閘刀2個，更換老化電線340米，換開關(guān)計35個，教室辦公室插座35個，插座底合18個，各樓共新裝觸電保安器6個，更換安裝水泵8個，更換電茶爐絲7個。

鏡頭二：從201*年2月份開始，學校教干、后勤人員基本沒有休息日和假期。整個暑假將中心校各專用室布美化到位。國慶節(jié)將各完小、幼兒園校園、內(nèi)部環(huán)境、各室物品等配備到位。周六周日整理每周留下的尾子工程。

從以上兩個鏡頭可以看出，我們學�？倓蘸笄诘墓芾砬闆r，更能感受到總務后勤人員的愛崗敬業(yè)、任勞任怨、不怕苦和累的工作作風�，F(xiàn)在這種工作作風已經(jīng)逐漸地傳播到全體教師身上，到處可以看見教師在教學的空余時間為學校建設出力流汗的場面。

（5）校園安全工作繃緊弦，確保師生安全

為加強校園安全保衛(wèi)工作，確保師生生命財產(chǎn)安全，我校采取多種有效措施，做實做細校園安全工作。

①加強周邊安全排查。學校迅速對各校周邊安全隱患進行地毯式排查，邊排查邊整治，消除學校及周邊安全管理的盲區(qū)和死角。

②加強安全保衛(wèi)力量。為加強校園安全保衛(wèi)工作，積極預防校園暴力，

各校保安和兼職保安員均已安排到位、著裝上崗。中心校配備校園監(jiān)控系統(tǒng)，各完小校全部安紅外線報警系統(tǒng)。嚴格執(zhí)行24小時專人值班制度、外來人員進出登記制；了解陌生人進校的意圖和動機，禁止、防止精神病患者、來歷不明人員等社會閑散人員進入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園；嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生即時到校入校；各校通過對門衛(wèi)進行培訓，落實責任等措施，強化門衛(wèi)的責任心，并按規(guī)定配備警叉、警棍等必要的裝備。

③強化重點時段的巡邏安保。各校通過教師護校隊配合派出所加強學生上學、放學時段的治安巡邏和防護工作，擴大學校安全防線，學校門口等容易發(fā)生事故的地方安排專人負責，預防校園及周邊發(fā)生各種違法犯罪活動。

④完善防暴安全預案。各校制定、完善預防校園暴力工作預案，并根據(jù)預案開展了以預防校園暴力為主要內(nèi)容的應急演練，通過模擬演練，提高學生的防暴、逃生技能，增強防范校園暴力事件的能力。同時還采取多種途徑對學生開展預防校園暴力、預防自然災害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、防擁擠踩踏等安全知識的主題教育。

⑤強化溝通，攜手共保學生安全。學校經(jīng)常發(fā)放告學生家長書，反饋學生在校學習生活情況，并提醒家長注意孩子的人身安全，同時要求家長教育孩子注意防溺水、防中毒、防觸電、防火、防交通事故等，讓孩子健康快樂成長。

（四）精心打造，突出特色，品位提升

生活，即是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育之場所。因此，

我們又可以說：社會即學校。依照生活教育的五大目標說來：康健的生活即是康健的教育；勞動的生活即是勞動的教育；科學的生活即是科學的教育；藝術(shù)的生活即是藝術(shù)的教育；改造社會的生活即是改造社會的教育。生活教育是運用生活的力量來改造生活，它要運用有目的有計劃的生活來改造無目的無計劃的生活。學校正好處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，擁有豐富多彩的鄉(xiāng)土文化，為了促進教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，讓學生走進社會大課堂，了解自己的家鄉(xiāng)，了解身邊的現(xiàn)代農(nóng)耕知識，，所以我們圍繞生活教育走進農(nóng)耕，活用地方資源，以學校201*年創(chuàng)建的省農(nóng)科教示范基地和市勞動實踐基地為平臺，在校園中，開展了快樂生活教育走進農(nóng)耕系列活動，有效地探索出了一條立足地方環(huán)境、切合校情的教育與勞動生產(chǎn)相結(jié)合的特色教育之路。

學校以綜合實踐為主題，借助家鄉(xiāng)的特色農(nóng)業(yè)：仲官河的林木種植園、趙官河的花木基地、劉黑坡的黃金梨基地和吳黑坡現(xiàn)代農(nóng)場薩爾生態(tài)農(nóng)場等勞動實踐場所，開展了系列農(nóng)耕文化知識教育，主要做法是：每個學生都有具體的勞動任務。如百畝梨園，實行了學生掛牌認養(yǎng)1棵以上梨樹，學生定期養(yǎng)護，開展勞動競賽。2.成立了農(nóng)技興趣小組，培訓農(nóng)技小能手。在高年級學生中采取自報與推薦相結(jié)合的方式選拔幾百名小能手，進行重點培訓，內(nèi)容有黃金梨、有機蔬菜種植、花卉管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具使用及其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，讓他們在基地勞動實踐中充當小能手帶動其他同學。3.實施純綠色種植、養(yǎng)殖……為了讓孩子們對這些知識感興趣，學校還伴隨開展了知識競賽、成果展示等相對應的一系列活動，如金秋梨園情趣味運動會、校內(nèi)科普園、紅領(lǐng)巾綠色園林、中高年

級豆貼畫、蔬菜家族知識競賽、巧手草編等。學生前期的辛勤勞動在成果展示中得到肯定，學習興趣也大大提高了。在實踐活動中，同學們不僅學到了平時課堂中學不到的知識，提高了社會勞動實踐能力，也改變了對農(nóng)業(yè)勞動的傳統(tǒng)認識，學生的身心素質(zhì)得到了有效的鍛煉和提高。

通過開展快樂勞動現(xiàn)代農(nóng)耕文化進課堂系列活動，讓現(xiàn)代農(nóng)耕文化走進校園，讓學生在基地的勞動和實踐中，培養(yǎng)集體主義觀念、勞動觀念、愛農(nóng)村的觀念。在實踐的過程中，孩子們積累率經(jīng)驗，懂得了生活的常識，為各類課程的學習奠定了堅實的基礎。這是學校品德教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞的品質(zhì)，對學生進行素質(zhì)教育，提高勞動技能，促進其全面發(fā)展的一個很好的途徑，深受學生和家長的喜愛。

同時，通過開展課題研究來促進特色的提升，目前省規(guī)劃課題《充分利用鄉(xiāng)村資源，構(gòu)建和諧體育》已經(jīng)申報，即將投入研究。學校的生活教育基地申報工作正在準備相關(guān)材料。

在看到成績的同時，我們也清醒的認識到，我校教育工作還存在一些需要完善的地方，如教師素質(zhì)有待進一步提高，教育質(zhì)量有待進一步提升等等。同時，我們認為，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是一個動態(tài)的、永無止境的工程。在今后的工作中，我們將進一步加大教育投入力度，不斷改善辦學條件，切實維護教育公平，加強師資隊伍建設，提高兩支隊伍綜合素質(zhì)，從嚴規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，加快提高教育教學質(zhì)量，讓鄉(xiāng)村的孩子

都能接受到優(yōu)質(zhì)的、高效的、現(xiàn)代化的教育。

二一二年九月五日

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