201*—201*學年度下學期高一工作總結

201*-201*學年度下學期高一工作總結

本學期高一年級組教育教學管理團隊在總結上學期工作經驗的基礎上，以“對學生的終身發(fā)展負責”為工作目標，圍繞學校的工作思路，認真落實學校及各處室關于年級組的工作計劃內容。堅持以人為本的教育教學理念，深化新課程高效課堂的教學和實施；發(fā)揚腳踏實地、重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質和教學質量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造了一流的管理機制、一流的教育教學團隊；創(chuàng)造了一流的教育教學質量；開創(chuàng)了年級組工作的新局面新成績。本學期做了以下主要工作：

一、年級組管理工作

1.發(fā)揮備課組的管理作用，貫徹了學�？蒲信d校的戰(zhàn)略方針。

全力推進備課組教研制度，通過不斷的教研、探索和新課程理論與實踐的相互培訓，年級各備課組教研活動安排周三、周五兩個下午的第三四節(jié)，周三主要教研內容主要是：統(tǒng)一課程教學進度，探討不同課時的三維目標的教學設計和教法，學案、自助餐、作業(yè)、周考試卷的編寫和審定，利用現代化教學手段，學科組統(tǒng)一教案和課件，使學案和課堂教學一體化，提高教學水平。周五主要教研內容是：對本周展示高效課堂的老師的家常課、常態(tài)課的觀課、議課，豐富高效課堂的形式和內容，深化高效課堂的認識和實施，讓所有高一任課教師的業(yè)務素質、敬業(yè)精神達到了更高的水平，促進了青年教師的快速成長，迅速扭轉了教師的陳舊的教學觀念和教學方法，使教師的課堂教學更有效，更能激發(fā)學生學習熱情，學生的課堂參與多了、課堂舉手要求發(fā)言的多了，合作探究小組的學習形式多了，學生的學習興趣高了、學生的成績提高了。

2.加強班級教育教學團隊教研會，發(fā)揮了其最大工作實效。

各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學參加的班級研討診斷會，任課教師聽取不同層次學生提出的問題，逐個解答每個疑問，闡釋自己的教學理念和教學策略，促進師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學生的進步和尖子生培養(yǎng)出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團隊，提高班級教育教學工作質量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師配合班主任完成班級教育教學的相關工作,取得了較好的成績。

3.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋；重視紀律差生教育管理工作，班主任建立了自己的班級日志。

班主任實行定時到位，自習輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報信息，交流經驗、研究問題，尋求新的改進辦法。重視做好預防性教育工作，發(fā)動學生，制定班級公約，制定班務管理詳細分工細則，激勵和約束學生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。

有紀律差生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力。對有過嚴重違紀的學生，要在開學之初作重點關注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好新學期的每一步。

班主任管理工作配合政教處進行量化積分，開展千分賽競賽活動，每周、每月進行總結，結果進行張榜公示，與班主任補助掛鉤，使年級的德育管理工作提高到新的水平。4.加強了體、藝特長生的管理教育工作。

把提升體育、藝術等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標任務來抓，面向競賽、發(fā)現和培養(yǎng)體、藝特長生，挖掘體育藝術生的高考對年級組工作成績的貢獻率。

5.深入開展了評教評學和師生座談會的活動。

年級組配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。任課教師確保年級教學質量這條年級組工作的生命線。

6.認真組織了模塊考試。

強化考試紀律，以考風促學風。備課組長對各類考試的命題質量把關，每次考試都進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組對每次考試的成績統(tǒng)一輸機，班主任對本班學生成績進行了逐個分析，做好班級的學情分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。

7.積極創(chuàng)建了年級管理文化，提升了管理內涵。

各辦公室和教學樓懸掛勵志標語，營造年級文化氛圍，讓年級文化鑄就優(yōu)秀的教師隊伍。

8.積極創(chuàng)建了班級展示欄，營造班級文化氛圍。

讓班級文化熏陶學生、規(guī)范學生；各班主任工作積極主動，思路新穎多樣，學生喜歡，效果明顯。同時也形成了我校常規(guī)管理的一個亮點。9.積極組織做好升旗、大型集會和兩操的組織活動。

培養(yǎng)學生的集體主義觀念、遵守紀律，養(yǎng)成良好習慣。本學期高一年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長足的進步，受到了領導的好評。

二、德育工作和學生管理工作1.開展“文明禮貌月”系列活動

3月份配合政教處在全校開展了“文明禮貌月”系列活動。各班統(tǒng)一召開一次“文明在我身邊”的主題班會；開展一次“學會尊重、學會關心、學會理解、學會適應”的征文活動；出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報；展示一期“我們的風采”展示欄；開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”演講比賽。倡導中學生把忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。強調學生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，加強文明教育，提高學生文明素質。3月份第四周各班統(tǒng)一召開文明禮貌月總結主題班會，選出“文明之星”，形成文字材料上報，學校在全校師生大會上進行表彰，進一步鞏固文明活動成果，使校園文明上升到新的臺階。

2.成功召開高一年級春季運動會

為了落實黨的教育方針，增強學生體質，樹立良好的校風、班風、學風，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生積極鍛煉身體的良好習慣，4月11日下午，年級組和全體班主任配合政教處和體育組成功召開了高一年級春季運動會。運動會上，各班主任親自督陣，師生群情激昂，你爭我奪，互相加油。50米迎面接力和立定跳運比賽，促進了班級的團隊精神的發(fā)展，增強了班級的凝聚力。收到了非常好的效果。

3.成功召開集體賑災捐款大會

5月12日汶川發(fā)生了強烈地震。5月22日我校高一年級召開了會議，會后班主任發(fā)動學生，倡導中國青年關心民間疾苦和冷暖的濟世情懷，為了災區(qū)同胞我們獻一片愛心，少吃一次零食，少喝一瓶礦泉水，廣大同學積極群情激越、踴躍捐款，5月23日學校成功召開了集體捐款賑災大會，很多同學把身上僅有的一元錢捐了出來，有的同學把家長給的所有零用錢全部捐出。通過這次活動充分體現了我校學生大愛無疆的思想境界，這也是校園文明活動的一次展現。

4.成功舉行“五月歡歌”聯(lián)歡大會

為了活躍課余文化生活，發(fā)揚“五四”青年的愛國、民主精神，5月6日下午，高一年級成功舉行了“五一歡歌”聯(lián)歡會。會前各班班主任利用班會積極發(fā)動，申報節(jié)目。然后經過層層選拔，錘煉加工，成功演出。歌曲、相聲、小品、舞蹈、古箏演奏等節(jié)目，形式多樣，豐富多彩，表現了同學們多才多藝的素質，豐富了師生們的課余文化生活，更重要的是給同學們一個展現自我的平臺。

5.學生的安全教育和保衛(wèi)工作以及搞好甲型H1N1防控工作。

學生的安全、學生的生命健康高于一切。班主任始終把學生的安全放在工作的首位，常抓不懈。利用班會大講特講學生的安全及甲型H1N1防控工作問題，提高學生的安全意識和自我保護能力。6.上好兩操和課外活動

為了增強學生體質，堅持每天上早操、課間操和每天下午的課外活動。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質量和課外活動不斷提高。

7.常規(guī)的紀律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈

每周例會督導點評分析，各周主題班會加強學生日常教育，加強寢室管理，召開“宿舍是我家，文明靠大家”的主題班會，班主任晚上簽到到學生寢室巡查值班，班主任緊跟班，跟緊班，不斷提高紀律教育的質量和力度，使本學期各班的班風正、學風濃。

8.班主任積極認真做好家校聯(lián)系工作。

加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。通過展開家長會建立一個教育培養(yǎng)學生的平臺，通過家長會使學校和家庭教育能緊密結合，發(fā)揮最大的教育功能。三、教學和教研工作

1.轟轟烈烈開展新課程高效課堂實踐活動的教研活動

（1）課前學生自主完成學案中預習案的內容，學通過表格反饋并提出建設性探究問題；

（2）教師情境導入引領學生迅速進入課堂學習狀態(tài)；

（3）老師提出設計的探究問題，小組交流合作探究學習；

（4）學生多種形式展示,教師引領，立足師生有效平等對話，注重學生動手動腦和學習過程體驗，促進知識和方法生成，通過點撥追問適時拓展形成思想和能力，注重新課程課堂語言錘煉，體現學生積極性評價，實現情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)目標；

（5）適度設計檢測環(huán)節(jié)，當堂檢測學習效果；

（6）課堂注重課標三維提煉和學生自主歸納總結；（7）強化課后拓展延伸鞏固，實現作業(yè)考試化；2.扎實開展常規(guī)教研活動⑴集體備課

課堂教學的三維目標；教學重點；教學難點；易混點；教學過程安排；師生互動設計；板書設計；多媒體使用計劃；學法指導等。聽取說課老師其他老師的教學意見和建議。⑵學案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作按照教材內容和各科知識點的特點分配學案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務，都能按時把編制好的學案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎知識鏈接，也有解題方法的指導。教研活動中聽取大家對學案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見。

⑶統(tǒng)一教學進度和下周教學計劃。

⑷討論教學中的特殊問題和疑難問題。

⑸開展常規(guī)觀課議課活動，進行教師間的相互培訓，形成教師成長共同體。本學期全體教師都超額完成聽課任務。

⑹認真落實作業(yè)考試化和執(zhí)行周考制度。

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201*201*學年度第二學期高一年級工作總結

本學期高一年級緊緊圍繞學校的教育教學工作計劃，按主管校長的部署和年級的學期計劃開展工作，現將一學期的工作進行匯報：

一、學生管理方面：

1、高一年級是高中階段的基礎年級，也是對學生行為養(yǎng)成教育的關鍵時期。因此我們把學生行為的養(yǎng)成教育作為工作的重點，從語言文明、儀容儀表、生活習慣、學習習慣等方面按照學校的規(guī)定去做，通過學生的自查以及年級、政教處的檢查，發(fā)現問題及時糾正，表揚優(yōu)秀的學生和班級，對各方面習慣差的同學采取必要的教育措施，學生的養(yǎng)成教育取得了一定的成效。

2、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。年級以晚自習紀律為突破口，強化班風和學風的建設，堅持每天有3名學生干部輪流值日、全體班主任輪流檢查，對違紀學生及時通報，班主任有針對性地做好工作，從而促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到整個年級一盤棋。經過全體師生的共同努力，各班的學習風氣越來越濃，具體表現為：上課因搞衛(wèi)生遲到的少了，上課積極回答問題的多了，晚自習9點后還在教室學習的人多了。

3、利用多種形式轉化“差生”。班主任實行跟蹤管理，建立差生轉化檔案，加強對“差生”的督促和幫扶，提高他們的自我管理能力，促進轉化。同時，我們還召開班級任課教師會議，研究對后進生的教育和幫扶，和學生家長加強溝通對“差生”進行幫助指導。

4、針對寢室中出現的打架、抽煙等問題，年級狠抓了寢室管理，加強了對寢室區(qū)的巡查力度；使年級中的嚴重違紀事件得到了一定的遏制。年級對學生的就寢紀律情況通過寢室管理員進行了解，將宿舍情況及時反饋給班主任，班主任再根據實際情況加以處理，經過我們的努力，象14班、19班、1、2、3等班每天均為優(yōu)秀，特別是14班，生活老師在反饋單上時常寫上“真棒”兩個字。

5、抵制一切影響班風、學風的現象。針對學生早戀問題，我們做了大量疏導工作，并及時與雙方家長聯(lián)系；針對手機、小靈通等電子產品影響學生學習這一事實，我們做了大量的調查研究，對學生及家長說明其危害性；針對學生嚴重違紀違規(guī)現象，我們做了大量的說服教育工作，還專門召開年級大會整頓紀律，收到了較好的效果。

6、加強對學生學習方法指導，利用有關信息和資料，由班主任組織學習和討論，使學生從進一步了解高中階段學習的特點和要求，幫助學生樹立學習目標，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握行之有效的學習方法，并要求任課教師結合本學科特點加強對學生學法的指導，同時，利用每月考試總結大會對學生進行學法的指導。

7、加強誠信教育，結合考風考紀、主題班會、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展了對年級學生的誠信教育、誠信討論等活動，加強了考風考紀的教育。通過“屏蔽器”的使用，以及對作弊行為的處罰，使考風考紀有了較大的改善。

8、定期開展以班主任為核心的班級研討，研討班級存在的問題以及班級取得的進步。針對問題制定措施及實施辦法，所有老師齊心協(xié)力管理班級，并將個別學生承包給任課老師進行談心；對班級的好人好事及時表揚，引導全體學生學先進趕先進。

二、教師管理方面

1、抓好教學日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學秩序正常進行，年級對早自習、課堂等情況進行巡查。發(fā)現問題及時提醒、指正和處理。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，要求備課組長切實負起責任。

2、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，嚴格備課組管理。召開備課組長會，了解教學情況，認真落實教學目標和協(xié)調教學進度，保證了教學活動的順利開展。抓好集體備課工作，做到集體備課有計劃、有準備、有內容、有效果。值得表揚的是數學和化學、地理備課組，董秀紅、鄭秀君、王玉蓮等老師是年級的優(yōu)秀代表。

3、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。象李丹、陳潔、劉冬艷、佟春麗、幺坤、佟甲坡、李長軍、趙玉杰、米改霞、曹冬艷、魏金香、高克娜、黃永華、李學文等一批青年教師進步顯著，歷次考試所任班成績名列前茅。

4、認真組織月考，加大考試的管理和分析力度，每次考試后對各班平均分、優(yōu)秀率進行大排隊，打印發(fā)給每位教師，讓每位教師看清名次，用以激勵他們。通過對考試的科學分析，力爭使每次考試對以后的教學工作有重要的指導作用。三、教學方面

1、堅持以教學為中心，強化過程管理，規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教學質量。本學期高一各備課組充分發(fā)揮了集體備課的積極作用，所有老師都能規(guī)范自主地做好各項教學常規(guī)管理和質量監(jiān)控工作。我們注重抓好各階段檢測的質量分析，通過階段檢測發(fā)現問題，積極反思，努力改進，不斷提高。

2、深入開展教學研究，深化備課組工作，落實“高效課堂”，推進“主體性課堂教學”研究活動，組織老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究教材、課程說明以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，精講精練，講練結合，狠剎“低效高耗”歪風，引導每位同志爭當“優(yōu)秀教師”，爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”。

3、抓好訓練與考試，有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，提高訓練的質，做到精選精編，注重批改與講評，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調研、期中及期末考試，在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個環(huán)節(jié)科學、嚴格、規(guī)范地操作，提高考試的效度，切實為教與學提供依據。4、加強學法指導，端正學生學習態(tài)度，加強學風、考風建設，強化學習規(guī)范，注重學生的自我學習、能力的提高，實現從“學會”到“會學”的逐步轉變。

5、在學習積極性方面加強督導，確保學生成績整體上臺階。一學期來，我們對教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設計、命題的原則，精講、精練、�？肌⒆⒅胤答�。全體教師團結、上進、務實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，耐心對待每一個學生。每一次檢測后能及時總結表彰，用光榮榜和年級表彰大會等形式鼓勵先進，鞭策后進，在學習上形成競爭，確保學生整體進步。為了掀起期末復習高潮，我們各班制定了期末班級目標和個人目標，競爭對手，期末宣言等，并要求學生針對每天的學習進行反思和自我評價，以此督促學生提高復習效率。

高一年級201*、07、08

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