六年級(jí)上冊(cè)語文單元計(jì)劃

六年級(jí)上冊(cè)語文單元計(jì)劃

六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容單元目標(biāo)感受自然1、山中訪友2、山雨3、草蟲的村落4、索溪峪的野口語交際習(xí)作一回顧拓展一1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;3、品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。體會(huì)作者展開豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然無窮的魅力。重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排

圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容單元目標(biāo)祖國在我心中5、詹天佑6、懷念母親7、彩色的翅膀8、中華少年口語習(xí)作2回顧拓展21、讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。2、讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受炎黃子孫、海外赤子的愛國情懷，并在語文學(xué)習(xí)中注重積累語言。重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元計(jì)劃

單元主題心靈之歌單元內(nèi)容單元目標(biāo)9、窮人10、別餓壞了那匹馬11、唯一的聽眾12、用心靈去傾聽口語習(xí)作3回顧拓展31、讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活~本文由.方案范-文庫"為您;搜}集整-理#帶來的感動(dòng)，樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。2、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。引導(dǎo)從字里行間體會(huì)情感，感受人物美好的心靈。注意人物的言行、心理活動(dòng)及環(huán)境描寫的句子，了解這些語句對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。

六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容單元目標(biāo)珍愛我們的家園13、一個(gè)地球14、瀑布的葬禮15、這片土地16、青山不老口語習(xí)作4回顧拓展41、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。2、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解`方案范#文.庫整-理^。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐�力，使“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于學(xué)生的心中。重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容初識(shí)魯迅17、少年閏土18、伯父魯迅先生19、一面20、有的人口語習(xí)作5回顧拓展51、初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。2、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇單元目標(biāo)重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排

高品質(zhì)。3、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。4、懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。引導(dǎo)學(xué)生潛心研讀、感受人物形象。圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容單元目標(biāo)輕叩詩歌的大門綜合性學(xué)習(xí)：詩海拾貝綜合性學(xué)習(xí)：與詩同行1、通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。2、能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動(dòng)，感受詩歌的魅力。4、能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、探究、開放的特征，抓好策劃、活動(dòng)、交流、評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，使綜合性學(xué)習(xí)更有實(shí)效。重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排圖片、課件。綜合性學(xué)習(xí)：詩海拾貝5課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)：與詩同行5課時(shí)習(xí)作拓展2課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容單元目標(biāo)重難點(diǎn)或關(guān)鍵人與動(dòng)物21、老人與海鷗22、跑進(jìn)家來的松鼠23、最后一頭戰(zhàn)象24、金色的腳印口語習(xí)作7回顧拓展71、繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情;2、學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動(dòng)物之間的真摯情感，體會(huì)作者的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課時(shí)安排課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。

六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容單元目標(biāo)藝術(shù)的魅力25、伯牙絕弦26、月光曲27、蒙娜麗莎之約28、我的舞臺(tái)口語習(xí)作8回顧拓展81、欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;2、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;3、積累課文中的優(yōu)美語言，體會(huì)課文表達(dá)的感情;4、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、影視、報(bào)刊等資源搜集有關(guān)資料，留心觀察身邊的藝術(shù)，注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中的真切感受。重難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排圖片、課件。教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧拓展”2課時(shí)。201*年9月5日

擴(kuò)展閱讀：人教版六年級(jí)語文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃[1]

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容口語交際習(xí)作一回顧拓展一1、會(huì)寫19個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。3、了解作者在課文中所用的聯(lián)想和想象等寫作手法，比喻、擬單元目標(biāo)人等修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去了解大自然的魅力。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操，品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。1、會(huì)寫19個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文中運(yùn)用的各種寫重點(diǎn)作手法以及修辭手法。教學(xué)3、激發(fā)學(xué)生熱愛自然的美好情操。理解課文中用到的各種寫作手法，從各個(gè)角度了解大自然的魅難點(diǎn)力。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、山中訪友2課時(shí)2、山雨1課時(shí)3、草蟲的村落2課時(shí)課時(shí)安排4、索溪峪的“野”1課時(shí)口語交際習(xí)作一2課時(shí)回顧拓展一2課時(shí)

1

感受自然1、山中訪友2、山雨3、草蟲的村落4、索溪峪的“野”義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容口語交際習(xí)作二回顧拓展二1、會(huì)寫19個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。3、感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭(zhēng)光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱單元目標(biāo)愛祖國的思想感情。4、為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報(bào)國。5、通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。1、會(huì)寫19個(gè)生字。重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)2、通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、詹天佑3課時(shí)2、懷念母親2課時(shí)3、彩色的蝴蝶1課時(shí)課時(shí)安排4、中華少年1課時(shí)口語交際習(xí)作二2課時(shí)回顧拓展二2課時(shí)

2

祖國在我心中1、詹天佑2、懷念母親3、彩色的蝴蝶4、中華少年2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭(zhēng)光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。1、激發(fā)學(xué)生的愛國情感。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題心靈之歌1、窮人2、別餓壞了那匹馬單元內(nèi)容3、唯一的聽眾4、用心靈去傾聽口語交際習(xí)作三回顧拓展三1、會(huì)寫18個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。3、感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，單元目標(biāo)樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。4、學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。1、會(huì)寫18個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受文中人物的美好心靈，重點(diǎn)體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意教學(xué)用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形難點(diǎn)象，抒發(fā)真情的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、窮人2課時(shí)2、別餓壞了那匹馬1課時(shí)3、唯一的聽眾2課時(shí)課時(shí)安排4、用心靈去傾聽1課時(shí)口語交際習(xí)作三2課時(shí)回顧拓展三2課時(shí)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題珍愛我們的家園1、只有一個(gè)地球2、鹿和狼的故事單元內(nèi)容3、這片土地是神圣的4、青山不老口語交際習(xí)作四回顧拓展四1、會(huì)寫18個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。3、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。單元目標(biāo)4、把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。5、鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。1、會(huì)寫18個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，能重點(diǎn)運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。教學(xué)1、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。難點(diǎn)2、鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、只有一個(gè)地球2課時(shí)2、鹿和狼的故事1課時(shí)3、這片土地是神圣的2課時(shí)課時(shí)安排4、青山不老1課時(shí)口語交際習(xí)作四2課時(shí)回顧拓展四2課時(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容口語交際習(xí)作五回顧拓展五1、會(huì)寫19個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。單元目標(biāo)3、讀懂課文，感受魯迅先生的崇高精神，體會(huì)含義深刻的句子。4、學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。能運(yùn)用這些方法完成寫人的作文。5、發(fā)展收集、整理信息的能力。1、會(huì)寫19個(gè)生字。重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備2、讀懂課文，感受魯迅先生的崇高精神，體會(huì)含義深刻的句子。學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。能運(yùn)用這些方法完成寫人的作文。圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、少年閏土2課時(shí)2、我的伯父魯迅先生2課時(shí)3、一面1課時(shí)課時(shí)安排4、有的人1課時(shí)口語交際習(xí)作五2課時(shí)回顧拓展五2課時(shí)

初識(shí)魯迅1、少年閏土2、我的伯父魯迅先生3、一面4、有的人義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容輕叩詩歌的大門詩海拾貝與詩同行1、通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。2、能背誦詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)是單元目標(biāo)人的情感。3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動(dòng)，感受詩歌的魅力。4、能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。1、通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。重點(diǎn)教學(xué)2、能背誦詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)是人的情感。難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動(dòng)，感受詩歌的魅力。圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、瀏覽本組教材，討論和制定活動(dòng)計(jì)劃1課時(shí)2、共同閱讀詩歌3課時(shí)課時(shí)安排3、為通過各種途徑搜集詩歌進(jìn)行分類2課時(shí)4、舉辦交流大會(huì)1課時(shí)5、些簡(jiǎn)單的活動(dòng)報(bào)告1課時(shí)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題人與動(dòng)物1、老人與海鷗2、跑進(jìn)家來的松鼠單元內(nèi)容3、最后一頭戰(zhàn)象4、金色的腳印口語交際習(xí)作七回顧拓展七1、會(huì)寫19個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。單元目標(biāo)3、用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情。4、學(xué)習(xí)作者將這種真是情感寫真實(shí)、寫具體的方法。1、會(huì)寫19個(gè)生字。重點(diǎn)教學(xué)的感情。難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)作者將這種真是情感寫真實(shí)、寫具體的方法。圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、老人與海鷗2課時(shí)2、跑進(jìn)家來的松鼠1課時(shí)3、最后一頭戰(zhàn)象2課時(shí)課時(shí)安排4、金色的腳印1課時(shí)口語交際習(xí)作七2課時(shí)回顧拓展七2課時(shí)2、用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃

單元主題單元內(nèi)容口語交際習(xí)作八回顧拓展八1、會(huì)寫8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。3、欣賞音樂、繪圖、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。單元目標(biāo)4、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。5、積累課文中的優(yōu)美語言，體會(huì)課文表達(dá)的感情。1、會(huì)寫8個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。部分課文會(huì)背誦。重點(diǎn)教學(xué)2、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。欣賞音樂、繪圖、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件1、伯牙絕弦2課時(shí)2、月光曲2課時(shí)3、蒙娜麗莎之約1課時(shí)課時(shí)安排4、我的舞臺(tái)1課時(shí)口語交際習(xí)作八2課時(shí)回顧拓展八2課時(shí)

藝術(shù)的魅力1、伯牙絕弦2、月光曲3、蒙娜麗莎之約4、我的舞臺(tái)

友情提示：本文中關(guān)于《六年級(jí)上冊(cè)語文單元計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)上冊(cè)語文單元計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《六年級(jí)上冊(cè)語文單元計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/745042.html

• 上一篇：詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案
• 下一篇：第六單元單元計(jì)劃