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詩歌朗誦會方案

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詩歌朗誦會方案

全市青年慶祝新中國成立61周年

詩歌朗誦會活動方案

為慶祝中華人民共和國成立61周年,頌揚(yáng)新中國成立以來取得的輝煌成就,展示xxxx青年重德尚美、追求卓越的精神風(fēng)貌,團(tuán)市委在全市青年慶祝新中國成立61周年詩歌朗誦會,現(xiàn)制定方案如下:

一、主題形式

以詩歌朗誦為主,輔以書畫、聲樂等表演。朗誦采取獨(dú)誦、齊誦、對誦、合誦等形式,并根據(jù)詩歌內(nèi)容配樂或配舞、設(shè)置場景,融合音樂、舞蹈等各種因素。

二、主要內(nèi)容

詩歌朗誦會分為三個篇章。

第一篇章:源遠(yuǎn)流長。選誦中國古代最具思想性、藝術(shù)性和代表性的經(jīng)典名篇,再現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力,展示中華民族勤勞勇敢、堅(jiān)韌不拔的民族精神和英雄氣概。第二篇章:紅旗飄飄。選誦當(dāng)代偉人、大家之佳作名篇,歌頌黨和人民為爭取獨(dú)立解放而浴血奮戰(zhàn)的光輝歷程,贊美偉大祖國壯麗河山和新中國成立61周年來所取得的輝煌成就,展示新中國締造者和建設(shè)者氣壯山河的豪邁胸襟和凌云壯志。第三篇章:走向輝煌。以朗誦xxx青年原創(chuàng)詩歌作品為主,抒發(fā)xxx青年熱愛家鄉(xiāng)的赤子情懷,暢想祖國的美好未來。

三、參加對象全市廣大團(tuán)員青年四、推薦程序

先由活動組委會組織報名,并對參加人員和作品進(jìn)行資格審查,合格者參加慶祝新中國成立61周年詩歌朗誦會

五、時間及地點(diǎn)

本屆詩歌朗誦會定于9月下旬舉行,決賽地點(diǎn)在XXXXXX

六、具體安排

8月20日8月31日下發(fā)通知,初步確定朗誦會相關(guān)事項(xiàng),各地、各系統(tǒng)推薦參賽選手。

9月1日9月10日朗誦會選手資格審查,朗誦會稿件初審。確定朗誦會場地,做好朗誦會支出預(yù)算。

9月11日9月15日制定具體的活動方案,明確工作人員的分工。

9月16日9月22日:朗誦會詳細(xì)分工和日程安排。

擴(kuò)展閱讀:詩歌朗誦會策劃

詩韻流長

營造書香班級,師生共同進(jìn)步

策劃人:柯老師鄒老師

一、活動宗旨和目的:人生如詩,為了對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶,通過欣

賞朗誦現(xiàn)代詩文當(dāng)中所表現(xiàn)出來的或書生意氣,或青春氣息,來感受現(xiàn)代詩歌的美,從而重新點(diǎn)燃當(dāng)今詩歌的火苗,感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好與樂趣,詩意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。

二、活動原則:本次主題班會內(nèi)容緊扣高一語文必修一第一單元現(xiàn)代詩歌內(nèi)

容,也可自行選擇有關(guān)詩歌參與本次活動,進(jìn)而更好地理解詩歌的精髓,提升自身各方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容:

1、活動時間:201*年10月7日(星期五)班團(tuán)活動及語文晚自習(xí)時間2、活動地點(diǎn):啟航樓高一(1)班教室

3、活動形式:全班分成10個小組,每個小組自薦或推薦一位代表和一位評委,總共10名參賽選手,10名評委。每個代表自選朗誦篇目,由10名評委以10分制打分,去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。

四、活動程序:1、主持人開場白;

2、語文老師柯老師講話;

3、主持人宣布詩歌朗誦開始;4、主持人宣布比賽結(jié)果;

5、老師頒獎講話,活動結(jié)束。

五、活動前期安排:

1、柯老師為負(fù)責(zé)人,語文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作,讓同學(xué)們明確本次活動的目的和意義,使大家積極主動地參加本次詩歌朗誦會,營造和諧向上的氛圍。

2、實(shí)習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長柯超擔(dān)任本次活動主持人。3、內(nèi)容可選自語文課本上第一單元的詩歌,也可以選擇其他類似材料,朗誦時間為3-8分鐘,形式自定。

六、注意事項(xiàng):

1、各位同學(xué)準(zhǔn)時到場,不得遲到缺席;活動過程中,不得大聲喧嘩。2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風(fēng)采,請各位同學(xué)在比賽前認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、朗誦要求:所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;運(yùn)用普通話,聲音洪亮;語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);感情飽滿,體態(tài)自然。

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