G1.14學(xué)生期中考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

期中考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

高一十四沈慶典

題記：一種行為，顯示有意識(shí)的自覺(jué)地甚至強(qiáng)制的去實(shí)施，慢慢的等到無(wú)意識(shí)的不自覺(jué)的去做了，也就成為了習(xí)慣。

俗話說(shuō):吃一塹，長(zhǎng)一智。每一次的考試都有成敗與失得，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。

成績(jī)對(duì)于我沒(méi)來(lái)說(shuō)，就是勝利的果實(shí)，勞動(dòng)的結(jié)晶，努力后

的收獲。不管我們?nèi)〉昧嗽趺礃拥某煽?jī)，都不能因成功而驕傲，失敗而氣餒。我們要明白天外有天，人外有人的道理。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中還會(huì)不斷地考試，出現(xiàn)不同的成績(jī)，只要努力了，就會(huì)有好的成績(jī)。

中考的成績(jī)我只考了600分，在班級(jí)中的排名只排在30名。由于考試前的努力學(xué)習(xí)，加上考試時(shí)的正常發(fā)揮，使我在這次考試中取得一個(gè)比較理想的成績(jī)693.5分，排在班級(jí)第二名，但是我不會(huì)因此而驕傲，因?yàn)槲抑�道這并不是我的極限，并且我要挑戰(zhàn)他，之后我會(huì)更加努力以取得更大進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前50。下面就說(shuō)一下我考試的經(jīng)驗(yàn)吧.

對(duì)于主課的學(xué)習(xí)，我相信大家都會(huì)遇到不同的困難，有人會(huì)因數(shù)學(xué)的復(fù)雜問(wèn)題而退縮，有人會(huì)因英語(yǔ)的枯燥而放棄。但是，當(dāng)你真正的體會(huì)到他們的樂(lè)趣的時(shí)候，你一定會(huì)感到無(wú)比的有成就感。只要我們每天從玩的時(shí)間里抽出一少部分靜下心來(lái)做幾道數(shù)學(xué)題或英語(yǔ)題并把他們完全掌握，我相信這對(duì)你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

關(guān)于副科的學(xué)習(xí)，政史地這些不需要基礎(chǔ)就會(huì)的科目，在考試前應(yīng)該加強(qiáng)這幾科的背誦，抓住關(guān)鍵詞關(guān)鍵字，然后在大腦里構(gòu)建一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把老師講的每一個(gè)重點(diǎn)都理解著記憶，當(dāng)然做題也是必不可免的，因?yàn)樽鲱}有利于知識(shí)的記憶。

還有就是理科的學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，畢竟考的也不是很好。總而言之就是多寫(xiě)多練吧。把課本上重要的知識(shí)和公式記牢，最重要的還是練習(xí)，遇到不會(huì)的一定要主動(dòng)地向老師和同學(xué)尋求幫助，把不明白的都弄懂，題做多了公式也就記得牢了，基礎(chǔ)也就扎實(shí)了，下次的考試也就更有把握了。

取得好成績(jī)的一方面的原因也需要一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

忘記昨日的憂愁和輝煌，讓我們從此時(shí)此刻開(kāi)始，從一個(gè)嶄新的起跑線開(kāi)始，為了我們的理想，為了我們心中的夢(mèng)，拼命地為之奮斗吧！

期中考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

高一十四班張玉龍

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。每個(gè)人都很認(rèn)真的對(duì)待這次重要的考試。

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有

很多，一次的失敗并不代表著什么，只要認(rèn)真努力就對(duì)得起自己。

由于在初中沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待中考，使我以637分的成績(jī)進(jìn)入七中，但是我并沒(méi)有對(duì)自己失去信心，在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明白了不懂就問(wèn)，和班里成績(jī)較好的同學(xué)共同進(jìn)步，在這次的期中考中取得了令我較滿意的成績(jī)，744分成績(jī)是我在年級(jí)中有一個(gè)好的名次。下面就說(shuō)下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于各科的學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)人都遇到過(guò)困難，基礎(chǔ)學(xué)科語(yǔ)文的學(xué)習(xí)全部在于積累，而英語(yǔ)就更注重背和記了。很多人好像很愁英語(yǔ)，只要認(rèn)真的閱讀，好好地累積，形成語(yǔ)感就容易多了。還有就是最讓人頭疼的數(shù)學(xué)了，我認(rèn)為只要找到方法，多多練習(xí)，沒(méi)有什么過(guò)不去的，要是每天堅(jiān)持練習(xí)一道有難度的數(shù)學(xué)題，哪怕花兩天的時(shí)間去弄懂，也是很有收獲。

政史地的學(xué)習(xí)，就像別人說(shuō)文科要背背背，其實(shí)也沒(méi)有那么讓人頭疼。記住要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，在腦海中形成一個(gè)自己的知識(shí)網(wǎng)，清晰地記憶，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)相應(yīng)的位置，需要什么就從里面取什么，時(shí)間一長(zhǎng)，自然就能夠靈活的運(yùn)用。

還有就是理科物化生了，仿佛提到這個(gè)就是世界末日，當(dāng)然了這個(gè)也是我頭痛的一個(gè)問(wèn)題。幾個(gè)月的高中生活下來(lái)也算明白了一些門道：如果不練題，一做題就會(huì)蒙。生物既然分為理科就自然也要形成一個(gè)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)，隨用隨取。物理化學(xué)的提高，恐怕只有多做題了。

成績(jī)的提高在于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。勤奮，堅(jiān)持，努力，做為我一直以來(lái)相信的三條真理，始終激勵(lì)著我向前，在學(xué)校的我們只有

規(guī)范自己，按照學(xué)校的規(guī)定和老師的要求來(lái)完善自己，才是提高學(xué)習(xí)效率的保障。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，相信這就是成績(jī)提高的法寶。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，腳踏實(shí)地，勤且堅(jiān)，EveryIsPossible！

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期中考試經(jīng)驗(yàn)分析

劉靜

期中考試已經(jīng)過(guò)去,10班的英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)不錯(cuò),下面把我的一些做法總結(jié)一下:

一、嚴(yán)格落實(shí)三清制度。

每日:都要進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)關(guān)驗(yàn)收，對(duì)于未能達(dá)標(biāo)的學(xué)生要在當(dāng)天課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，力求日日清。

每周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小考,試題中一定要有作文，從平時(shí)提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。另外，每周都要進(jìn)行錯(cuò)題收集并做在作業(yè)上。

每月：對(duì)學(xué)生進(jìn)行月考,根據(jù)學(xué)生的成績(jī),對(duì)不同層的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì).二、加強(qiáng)集體備課，增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)效果。

大教育家孔子說(shuō)過(guò)“凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢”。從中可知要做好任何一件事情，都要預(yù)先有準(zhǔn)備。教師上課也是一樣，要想取得較好的教學(xué)效果，必須課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。備課是課堂教學(xué)的一項(xiàng)預(yù)先設(shè)計(jì)，有了這個(gè)預(yù)備過(guò)程，才能把課上好。而幾個(gè)人在一起集體備課，人人各抒己見(jiàn)，集思廣益，就能產(chǎn)生無(wú)窮的思想與智慧。為了使這種集體意識(shí)更強(qiáng)，教學(xué)效果更好，我們還采取了一課多上的措施。我們幾個(gè)人同時(shí)備一節(jié)課，由其中一個(gè)來(lái)講授，其他老師必須聽(tīng)授課者講的第一節(jié)課，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題下課時(shí)及時(shí)交流，第二節(jié)上課時(shí)必需及時(shí)改正，這些措施無(wú)形中就迫使上課人把每一節(jié)課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上，從而增強(qiáng)了上課技能，提高了教學(xué)質(zhì)量，使講解更清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。這種上課模式也可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生感受到不同老師身上的優(yōu)點(diǎn)。

三、重視運(yùn)用課件進(jìn)行直觀教學(xué)

在本學(xué)期的授課中，每一單元都有幾個(gè)課時(shí)用課件上課，或者運(yùn)用實(shí)物、圖片教學(xué)，直觀性教學(xué)既激發(fā)了孩子們的積極性，也提高了教學(xué)效果。

四、立足教材，面向全體，狠抓基礎(chǔ)

任何能力的形成離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎(chǔ)知識(shí)是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識(shí)都是考查的重點(diǎn)。我對(duì)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)要求每個(gè)學(xué)生都必須過(guò)關(guān)，讓小組長(zhǎng)落實(shí)好每位同學(xué)的背書(shū)情況，并及時(shí)抽查部分學(xué)生給老師背書(shū)。為使學(xué)生徹底理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并能運(yùn)用，我還要求學(xué)生對(duì)每一單元中的錯(cuò)題進(jìn)行收集，寫(xiě)出正確答案之后能夠說(shuō)出正確的答題思路。

五、做好課后輔導(dǎo)工作.

初一學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的理解和尊重.

我同時(shí)制定了補(bǔ)差措施，如:對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān);上課多提問(wèn),抓住差生的注意力,注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo),并進(jìn)行檢查;抓反復(fù),反復(fù)抓;努力培養(yǎng)他們形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法;多溝通,多鼓勵(lì),多關(guān)心,多輔導(dǎo)。

以上這些就是我在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我會(huì)努力完善，總之，教無(wú)定法,我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，及向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)方法更多樣化，更務(wù)實(shí)。

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