鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《應用寫作》課程考核要求

《應用寫作》

1.病文評析：（40分，每題20分）

（答題要求：逐條指出下面兩則公文的失誤之處，并提出補救措施，不要求重寫。）（1）

《××××學會會議紀要》

時間：××××年×月××日

參加人員：常務副會長×××，副會長×××、×××、×××，辦公室主任×××、副主任×××，活動中心主任××。會議內容：

一、確定了學會的辦公地點。根據××××年×月××日會議決定，×××、×××同志對學會辦公地點進行了考察，經過比較，認為XX大學辦公條件優(yōu)越，適合作學會的辦公地點。會議決定，從即日起××××學會遷到××大學，掛牌辦公。通信地址：××市××區(qū)×××路××號。聯(lián)系電話：××××××××。

二、學會與××大學商定，由××大學給學會提供辦公室、辦公桌椅、電話和必要的辦公費用。利用××大學的教學條件，雙方共同組織舉辦秘書培訓班等。三、增補了學會副會長。為便于開展工作，建議增補××為學會副會長，負責學會的后勤保障和日常管理，先開展工作，以后提請×月份常務理事會確認。四、制定了今年的活動計劃。（略）

答：

1、開頭的失誤之處是會議地點沒有注明。

2、參加人員的失誤之處是人員沒有寫完整，于XX大學合作沒有把對方的人員名單加上去。3、第三項的失誤之處是語句順序顛倒了，還多了一條不該加的語句，補救措施為？：為便于開展工作，簡易增補XX為學會副會長，前面多余的哪句：增補了學會副會長應刪除。

（2）

盛達公司關于盛達制衣廠翻建房屋的請示報告

總公司：

我公司下屬盛達制衣廠于201*年10月開始翻建汽車庫，且已經拆除了司機、裝卸工宿舍、武裝部辦公室、基建科辦公室等共計510平方米。因為以上辦公用房的拆除，以致汽車無處停放，有關職工無處辦公，嚴重影響正常工作。為緩和廠區(qū)占地緊張狀況及結合全廠長遠規(guī)劃，故決定一層為汽車庫，二層為辦公用房。為解決當前辦公用房之急需，決定把已拆除的510平方米面積加在汽車庫頂層，資金由本公司自行解決。妥否，請批示。

盛達公司（公章）二○○五年十月三十日

答：1.標題文種錯誤：不存在“請示報告”文種，屬于文種雜糅。應用請示行文。2.主題不明確：把車庫改建成兩層樓這個主題不夠明確。標題上寫的是翻建房屋，而文種內容突出能突出中心內容。

3.語言嗦，切不準確。如“因為以上辦公用房的拆除，以致汽車無處停放”。辦公用房的拆除與騎車無處停放兩者無因果關系，語句不通；再如：“武裝部辦公室、基建科辦公室”這里兩個“辦公室”重復，可以取消前面的“辦公室”三個字。

4.前后內容無因果關系，混亂。如第一段最后寫到“決定一層為汽車庫，二層為辦公用房�！倍�前面根本就未提及蓋兩層樓之事，突然提到兩層樓的使用問題，讓人感到突然，莫名其妙。5.不是事前行文。這個請示在決定拆除房屋后才行文，不符合行文規(guī)則。補救措施：

盛達公司關于盛達制衣廠將車庫改建為兩層樓的請示

2.文稿寫作（60分，每題30分）（1）根據下列材料寫一份通知：

轉發(fā)《國家稅務局關于調整國家稅務局、地方稅務局稅收征管范圍的意見》這次對國家稅務局和地方稅務局稅收征管范圍的調整，是在總結稅務機構分設以來工作實踐基礎上進行的，這對鞏固財稅體制改革成果，調動中央和地方兩個積極性具有積極意義。

1994年經國務院批準的深圳市關于稅務局和地方稅務局稅征管范圍劃分的試點，可以繼續(xù)進行，但不擴大到其他的地區(qū)。

國家稅務局和地方政府要按照《意見》的要求，精心組織協(xié)調，做好稅收征管范圍調整工作，保持全國稅務系統(tǒng)穩(wěn)定，確保各項稅收任務的圓滿完成。

國務院辦公廳

一九九三年一月二十四日

答：

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

《國家稅務總局關于調整國家稅務局、地方稅務局稅收征管范圍的意見》（以下簡稱《意

見》）已經國務院同意，現(xiàn)轉發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。這次對國家稅務局和地方稅務局稅收征管范圍進行的調整，是在總結稅務機構分設以來工作實踐的基礎上進行的，這對于鞏固財稅體制改革的成果，調動中央和地方兩個積極性具

有積極意義。1994年經國務院批準的深圳市關于國家稅務局和地方稅務局稅收征管范圍劃分的試

點，可以繼續(xù)進行，但不擴大到其他特區(qū)。國家稅務總局和各級地方政府要按照《意見》的要求，精心組織協(xié)調，做好稅收征管范

圍調整工作，保持全國稅務系統(tǒng)穩(wěn)定，確保各項稅收工作任務的圓滿完成。

國務院辦公廳一九九六年一月二十四日

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《應用寫作》

1.病文評析：（40分，每題20分）

（答題要求：逐條指出下面兩則公文的失誤之處，并提出補救措施，不要求重寫。）（1）

《××××學會會議紀要》

時間：××××年×月××日

參加人員：常務副會長×××，副會長×××、×××、×××，辦公室主任×××、副主任×××，活動中心主任××。會議內容：

一、確定了學會的辦公地點。根據××××年×月××日會議決定，×××、×××同志對學會辦公地點進行了考察，經過比較，認為XX大學辦公條件優(yōu)越，適合作學會的辦公地點。會議決定，從即日起××××學會遷到××大學，掛牌辦公。通信地址：××市××區(qū)×××路××號。聯(lián)系電話：××××××××。

二、學會與××大學商定，由××大學給學會提供辦公室、辦公桌椅、電話和必要的辦公費用。利用××大學的教學條件，雙方共同組織舉辦秘書培訓班等。三、增補了學會副會長。為便于開展工作，建議增補××為學會副會長，負責學會的后勤保障和日常管理，先開展工作，以后提請×月份常務理事會確認。四、制定了今年的活動計劃。（略）

答：

1、開頭的失誤之處是會議地點沒有注明。

2、參加人員的失誤之處是人員沒有寫完整，于XX大學合作沒有把對方的人員名單加上去。3、第三項的失誤之處是語句順序顛倒了，還多了一條不該加的語句，補救措施為？：為便于開展工作，簡易增補XX為學會副會長，前面多余的哪句：增補了學會副會長應刪除。

（2）

盛達公司關于盛達制衣廠翻建房屋的請示報告

總公司：

我公司下屬盛達制衣廠于201*年10月開始翻建汽車庫，且已經拆除了司機、裝卸工宿舍、武裝部辦公室、基建科辦公室等共計510平方米。因為以上辦公用房的拆除，以致汽車無處停放，有關職工無處辦公，嚴重影響正常工作。為緩和廠區(qū)占地緊張狀況及結合全廠長遠規(guī)劃，故決定一層為汽車庫，二層為辦公用房。為解決當前辦公用房之急需，決定把已拆除的510平方米面積加在汽車庫頂層，資金由本公司自行解決。妥否，請批示。

盛達公司（公章）二○○五年十月三十日

答：1.標題文種錯誤：不存在“請示報告”文種，屬于文種雜糅。應用請示行文。2.主題不明確：把車庫改建成兩層樓這個主題不夠明確。標題上寫的是翻建房屋，而文種內容突出能突出中心內容。

3.語言嗦，切不準確。如“因為以上辦公用房的拆除，以致汽車無處停放”。辦公用房的拆除與騎車無處停放兩者無因果關系，語句不通；再如：“武裝部辦公室、基建科辦公室”這里兩個“辦公室”重復，可以取消前面的“辦公室”三個字。

4.前后內容無因果關系，混亂。如第一段最后寫到“決定一層為汽車庫，二層為辦公用房。”而前面根本就未提及蓋兩層樓之事，突然提到兩層樓的使用問題，讓人感到突然，莫名其妙。5.不是事前行文。這個請示在決定拆除房屋后才行文，不符合行文規(guī)則。補救措施：

盛達公司關于盛達制衣廠將車庫改建為兩層樓的請示

2.文稿寫作（60分，每題30分）（1）根據下列材料寫一份通知：

轉發(fā)《國家稅務局關于調整國家稅務局、地方稅務局稅收征管范圍的意見》這次對國家稅務局和地方稅務局稅收征管范圍的調整，是在總結稅務機構分設以來工作實踐基礎上進行的，這對鞏固財稅體制改革成果，調動中央和地方兩個積極性具有積極意義。

1994年經國務院批準的深圳市關于稅務局和地方稅務局稅征管范圍劃分的試點，可以繼續(xù)進行，但不擴大到其他的地區(qū)。

國家稅務局和地方政府要按照《意見》的要求，精心組織協(xié)調，做好稅收征管范圍調整工作，保持全國稅務系統(tǒng)穩(wěn)定，確保各項稅收任務的圓滿完成。

國務院辦公廳

一九九三年一月二十四日

答：

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

《國家稅務總局關于調整國家稅務局、地方稅務局稅收征管范圍的意見》（以下簡稱《意

見》）已經國務院同意，現(xiàn)轉發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。這次對國家稅務局和地方稅務局稅收征管范圍進行的調整，是在總結稅務機構分設以來工作實踐的基礎上進行的，這對于鞏固財稅體制改革的成果，調動中央和地方兩個積極性具

有積極意義。1994年經國務院批準的深圳市關于國家稅務局和地方稅務局稅收征管范圍劃分的試

點，可以繼續(xù)進行，但不擴大到其他特區(qū)。國家稅務總局和各級地方政府要按照《意見》的要求，精心組織協(xié)調，做好稅收征管范

圍調整工作，保持全國稅務系統(tǒng)穩(wěn)定，確保各項稅收工作任務的圓滿完成。

國務院辦公廳一九九六年一月二十四日

學習計劃

遠程教育個人學習計劃

響應教育部組織的學習“遠程繼續(xù)教育”，不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計劃如下：一、學習目標

在學習的一個月的時間里，認真學習遠程教育內容。二、學習形式：集中學習和自由學習。(一)集中學習

按時參加遠程教育的學習與活動，在學習過程中遵守學習紀律，不遲到、不早退，學習活動中不做與先學習無關的事情。同時在學習過程中，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內提高自己的業(yè)務水平。（二）自由學習學習時間：

1、周一至周五，利用業(yè)余時間每天晚上7：309：00學習一個半小時。2、周六、周日，學習六個小時。三、學習措施

1、每周堅持上網學習，及時解決學習中遇到的困難。

2、制訂學習時間表，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學習。3、定期完成遠程教育布置的作業(yè)。四、學習原則

1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

4、學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

友情提示：本文中關于《鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《應用寫作》課程考核要求》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《應用寫作》課程考核要求：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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