陶嶺中學(xué)期末總結(jié)

陶嶺中學(xué)期末工作總結(jié)

本學(xué)期，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工同心同德、共同努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校工作運行的好壞，與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系，一學(xué)期來，學(xué)校把強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要工作來抓。在班子建設(shè)中主要是加強思想教育、強化學(xué)習(xí)、端正態(tài)度、提高個人修養(yǎng)、強化組織紀(jì)律、強化大局意思。為此，學(xué)校召開多次校委會和行政會，效果顯著，行政人員全部堅持在教學(xué)一線，每天負(fù)責(zé)學(xué)校執(zhí)勤，大部分行政人員兼任學(xué)校班主任工作，這體現(xiàn)了班子成員同心同德、團結(jié)一致、身體力行、樂于奉獻的精神。二、規(guī)范管理制度

本學(xué)期，學(xué)校逐步完善了學(xué)校各類規(guī)章制度，教代會成員審核并通過了《陶嶺中學(xué)績效工資發(fā)放辦法》，審核了學(xué)校食堂收支和住宿生生活補貼收支情況，審核了學(xué)校常規(guī)管理工作記錄情況等等，這些機制的完善讓學(xué)校管理有法可依、使學(xué)校工作有章可循。

學(xué)校最為重視的制度是安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、健康第一”措施，學(xué)校平均每周一次集會集中訓(xùn)話、引發(fā)事例強調(diào)安全，定期對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等各地設(shè)施進行檢查和維修，保證師生安全。同時，學(xué)校對各項制度校務(wù)公開，教職工關(guān)注的問題一律公示，如評優(yōu)評先、評職晉升、教師學(xué)生出勤等等。三、強化質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。主要做法是強化常規(guī)管理，深化課堂改革。

1，完善常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。

學(xué)校一直在完善“依法從教，常規(guī)檢查，聽評課，集體備課，作業(yè)批改與輔導(dǎo)等制度。這些制度對教師的教學(xué)行為從不同發(fā)明制定了標(biāo)準(zhǔn)，使得教師常規(guī)工作目標(biāo)明確，有章有法，為教師創(chuàng)造性工作開展奠定了基礎(chǔ)。在我校，教師的備課，聽課，作業(yè)批改，業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，會議記錄是每次常規(guī)工作檢查的重點，發(fā)現(xiàn)問題即時通報，而遲交缺交的情況將按照學(xué)校管理制度來執(zhí)行處理。

2，通過各種教學(xué)教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期舉行了較多的教改教研活動，開展的活動有：集體備課，聽評課，探討新課改，試點一個班級進行新課改，觀摩優(yōu)質(zhì)課，同年級同科目教師互相聽評課，進行教學(xué)比武，教師批評與自我批評，期中自我總結(jié)與學(xué)生總結(jié)等一系列教研活動。這些活動對于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量起到了顯著的效果。四、德育管理

1，加強班主任隊伍建設(shè)

學(xué)校注重對班主任的管理，在全校教師中精選各班班主任，要求班主任要有強烈的責(zé)任心、博大的愛心、有精湛的管理藝術(shù)，鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長和管理水平，積極做好學(xué)生的思想工作，落實每周主題班會課。學(xué)校定期檢查班主任工作手冊，給予一定的理論指導(dǎo)，并召開班主任工作經(jīng)驗交流會。2，加強日常管理，保學(xué)控流

學(xué)校一直要求班主任做實做細(xì)日常管理工作，如：安全教育、班級紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生管理、就寢紀(jì)律等。其次，密切聯(lián)系家長，做好學(xué)生思想工作、保學(xué)控流。從*月*日開學(xué)到*月*日止，學(xué)校由開學(xué)的*人到期末考試日止，人數(shù)雖然減少到*人，但輟學(xué)的學(xué)生只有*人，剩余的幾名學(xué)生轉(zhuǎn)入了外校，還有幾人因父母原因沒參加考試。五、期末考試總結(jié)

按照教育局的指示和統(tǒng)一部署，20**年*月*日、*日，我校統(tǒng)一師生，嚴(yán)格按要求布置考場，單人單桌單行舉行了期末考試，*月*日上午統(tǒng)一在辦公室批改了試卷。本次期末考試，學(xué)校按照教育局的要求圓滿的完成了各項工作，考室布置、考生到位、考試紀(jì)律、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等各項事情按要求不折不扣的落實，順利完成。但美中不足的是各年級的期末考試成績不夠理想，七年級參考人數(shù)*人，應(yīng)參考人數(shù)為*人，科平均及格人數(shù)*人，科平均優(yōu)秀人數(shù)為*，全科人均分為*分。八年級參考人數(shù)*人，應(yīng)參考人數(shù)為*人，科平均及格人數(shù)*人，科平均優(yōu)秀人數(shù)為*人，全科平均分為*分。九年級參考人數(shù)*人，應(yīng)參考人數(shù)為*人，科平均及格人數(shù)*人，全科平人均分為*分，科平均優(yōu)秀人數(shù)為*人。各個年級成績較差，最差的還是數(shù)學(xué)和英語。究其原因，這與教師責(zé)任心、教學(xué)方法、管理方法和學(xué)生的思想以及學(xué)校的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的管理措施等有一定的關(guān)系，這等恥辱有待我們洗刷，我們需要加倍努力、共同發(fā)展。

六、學(xué)校存在的問題

1、教研氛圍不夠濃厚，部分教師思想僵化，安于現(xiàn)狀，對教學(xué)改革缺乏積極性，課堂改革毫無創(chuàng)新性。

2，集體備課和各類教研活動不夠扎實，沒有做到每次教研活動真正提高每個教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，課堂效率還有待提高。

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，很多教師對先進學(xué)校課堂改革和管理經(jīng)驗知之甚少，或者學(xué)了也不用，沒有感受教育的危機感。

4、學(xué)校硬件設(shè)施不足，先進教學(xué)手段一直無法使用。

5、部分教師責(zé)任心不強，教學(xué)只為完成任務(wù)，毫無教學(xué)質(zhì)量意識。七、改進措施

1、落實進一步落實、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，檢查結(jié)果及時反饋。

2、進一步完善期中、期末等各項考試程序，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并糾正。3、繼續(xù)加強校本教研和合作探究課堂教學(xué)研究4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系建設(shè)

5、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，對教師加大獎懲力度。6、進一步加強學(xué)校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴(yán)格考核過程，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。

7、更新教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)手段。學(xué)校的各個教學(xué)設(shè)備明顯老化，根據(jù)新課改要求都很有必要對許多教學(xué)設(shè)備進行更新，特別是多媒體教室時刻不容緩了。

8、寢室管理工作進一步強化。學(xué)校對寢室管理要督查到位，嚴(yán)格檢查并及時評比，對班主任和寢室管理員要監(jiān)督到位。

陶嶺中學(xué)201*年*月*日

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陶嶺中學(xué)201*年下期工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期，學(xué)校工作繼續(xù)以黨的十七大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，扎實穩(wěn)步地開展教育教學(xué)工作，全面實施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，在縣教育局及縣教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)下，在團結(jié)、奮進的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在廣大教職員工的不懈努力下，天門中學(xué)的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評及社會的認(rèn)可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結(jié)：一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導(dǎo)。為此本學(xué)期我們通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種方式、方法，進一步學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學(xué)生的思想品德也有了明顯的進步。

（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學(xué)習(xí)提高自身的政治思想理論基礎(chǔ)，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進一步明確認(rèn)識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會給學(xué)生帶來良好的影響，對學(xué)校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現(xiàn)又能對學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴(yán)重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準(zhǔn)。因為有較高的思想政治基礎(chǔ)，又有具體的制度約束，在過去的一

學(xué)期里，沒有發(fā)生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，及創(chuàng)新的精神。（二）充分發(fā)揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動，如師生拔河比賽、學(xué)生跳繩比賽、學(xué)生籃球賽、美術(shù)作品展等多種文體活動形式，加強學(xué)生的思想品德教育，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《天門中學(xué)校園十不準(zhǔn)》等制度和條例，并組織相應(yīng)的知識競賽，使學(xué)生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學(xué)生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個學(xué)校校園內(nèi)營造了良好的思想氛圍。二、教育教學(xué)工作

（一）認(rèn)清當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢，不斷加強自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。為了適應(yīng)新時期對教師的要求，我們通過教務(wù)處，經(jīng)常組織教師進行教育理論的學(xué)習(xí)，以新課改教師培訓(xùn)為契機，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬視野、增強本領(lǐng)，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學(xué)生們對知識的渴求。

(二）具體實施了學(xué)校內(nèi)部，師生各個層面的“幫帶工程”通過前幾個學(xué)期遵照教育局的有關(guān)文件要求，認(rèn)真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經(jīng)驗。本學(xué)期我們在原來的工程基礎(chǔ)上，又細(xì)化了幫帶環(huán)節(jié)（包括師師幫、師生幫、生師幫形式。內(nèi)容有學(xué)習(xí)方面及生活方面），不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學(xué)生的輟學(xué)率下降，而學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績卻有了明顯的提高。（三）繼續(xù)堅持教師輪作課制度

教師輪作課在我校已經(jīng)試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學(xué)方法，接受教育改革新成果，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質(zhì)量，只要是進修學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門組織的教師外出培訓(xùn)，參觀、學(xué)習(xí)的機會我們都積極爭取。無論哪個學(xué)科學(xué)校都大力支持。這一學(xué)期我們的教師去過哈市許多人次，還有去阿城、尚志等教育先進的市縣學(xué)習(xí)考察，并把學(xué)習(xí)到的先進經(jīng)驗向校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師匯報。組織相應(yīng)的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，也有力地促進我校教育教學(xué)向更深層次發(fā)展。（四）狠抓常規(guī)教學(xué)不放松

通過實際教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應(yīng)該是對原有的一切進行否定，而應(yīng)該是對原有優(yōu)點的繼承和發(fā)展，在現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境中，現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境下，常規(guī)教學(xué)的“六大原則”仍是教學(xué)活動的章法，是教學(xué)活動的根本，也是“方正縣教育管理工程”的基本要求。也更好地推進教育改革的前提保障。三、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境方面的工作

本學(xué)期我校集中力量進行生態(tài)校園建設(shè)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用節(jié)假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。還大力投入資金建立了微機室，多媒體播室及衛(wèi)星接入室，質(zhì)量較高得到上級有關(guān)部門的好評。使學(xué)校的面貌渙然易新，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、體育衛(wèi)生工作

（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，響應(yīng)國家號召的全民健身運動，學(xué)校在資金比較困難的備件下，投資萬余元，購置體育教學(xué)器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學(xué)年體育課程要求，上全上滿各學(xué)年的體育課，加強課間操管理，并且適時開展一些豐富多彩的體育課內(nèi)外活動，不

僅培養(yǎng)了學(xué)生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學(xué)生的體質(zhì)狀況。在中考體育測試成績及其他學(xué)年學(xué)生的體育達標(biāo)成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。（二）衛(wèi)生工作

為了能滿足學(xué)生對衛(wèi)生、健康方面的需求，學(xué)校特設(shè)立了專職的保健醫(yī)生，有專門的衛(wèi)生室，定期對全校學(xué)生進行臨床檢查，學(xué)生的眼、耳疾病能及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。通過對學(xué)生的身高、體重的測量，為學(xué)生及家長提供了可靠的參數(shù)，真正作到了為學(xué)生的生長發(fā)育及小傷小病的及時處理、及時服務(wù)提供了確實的保證。五、安全工作

安全、穩(wěn)定是壓倒一切的大事，包括校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預(yù)案，具有工作有專人負(fù)責(zé)。因此在過去的一個學(xué)期，無論是學(xué)校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領(lǐng)導(dǎo)和師生、家長滿意，本學(xué)期實現(xiàn)了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應(yīng)的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關(guān)人員的防范意識，如有事故發(fā)生能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，天門中學(xué)被評為哈爾濱市校園治安綜合治理先進集體。六、存在的問題和不足

（一）學(xué)校沒有給師生提供更加舒適的教學(xué)環(huán)境。1、校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進一步提高。2、學(xué)生的飲水條件比較差。

3、學(xué)校教育科研工作沒有真正發(fā)揮其先導(dǎo)作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發(fā)揮后勤保障作用。

總之，陶嶺中學(xué)在上半年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都充分得認(rèn)識到了存在的不足。針對我校的實際，對下學(xué)期的工作我也撰寫了具體的目標(biāo)和工作重點。

（一）抓好思想政治工作的同時，繼續(xù)以“方正縣教育管理工程”為依托，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭再創(chuàng)佳績。

（二）加強學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，還要繼續(xù)加大投入，包括環(huán)境布局、綠化、美化、香化工作的具體落實和實施，無論學(xué)校的硬件環(huán)境還是軟環(huán)境都要有明顯的改善和極大的提高，向省級一類學(xué)校努力。（三）改善學(xué)生的飲水條件，務(wù)必讓學(xué)生飲用上衛(wèi)生指標(biāo)合格并足量的飲用水。

（四）、下大力氣做好冬季取暖工作，努力為師生提供舒適溫暖的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）、大力加強科研工作使學(xué)校的教育科研成為教師的自覺行為，以達到科研興校的目的。

（六）、加強后勤管理以達到真正為教學(xué)服務(wù)的目的。（七）、加強安全工作，力爭不發(fā)生任何安全事故。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團結(jié)一心，同舟共濟，陶嶺中學(xué)的各項工作一定會有新的提高。

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