學期工作總結

201*-201*學年度第二學期工作總結

（高二語文）

伴隨著酷暑降臨的腳步，緊張忙碌的一個學期即將結束。反思過去的半年里，我們驚喜多多，收獲多多，當然也遺憾多多。在新的學期即將開始之際，我們靜心地坐下來，認真反思過去的這半年所走過的道路、所做的工作，從中吸取教訓，總結經(jīng)驗，應當是迎接新學期到來的最好方式。

一．立足學情，分析教材，狠抓常規(guī)，努力突破束縛，積極尋求高效課堂教學

1．學生分析。(1)學生在高二階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)，對語文學習的認識尚模糊，興趣不夠濃。大多數(shù)同學語文基礎知識掌握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。(2)多數(shù)學生學習習慣與學習行為差，仍未摸索出適合自己的語文學習方法，主要表現(xiàn)是課堂聽講時抓不住重點，不能積極參與課堂活動，不會做筆記，不懂得及時整理知識點的重要性，大多數(shù)情況還是跟著老師被動地學習，被動地做各種練習，沒有主動拓展學習的意識，當然也認識不到主動拓展的重要意義。

2．教材教學分析。高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升。本學期學習我國現(xiàn)當代、古代文學作品和外國文學作品，著重培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學的角度來看，《大綱》對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上，著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學創(chuàng)作能力,要求學生寫作的發(fā)展等級能力和寫作話題作文、新材料作文的能力明顯比以往提高。在口語交際方面，教學的重點是著重培養(yǎng)學生雙邊互動的口語交際能力，如勸說、討論、辯論和演講的語言實際應用能力。

針對如此學情，這半年里，我們備課組主要落實了以下工作：

1．積極配合班主任老師以及其他科任教師狠抓學習習慣養(yǎng)成教育。

(1)學生方面：課前預習、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定了相應的要求及落實措施；

（2)教師方面：預習案的設計、導學案的設計、習題案的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都按教務處及中心學科組的要求認真落實。

2．規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質(zhì)量。本學期里，我們嚴格按照學期初制定的教學計劃開展集體備課活動，將教材培訓置前，將學校關于集體說課的“六說”要求落實到說課的每一環(huán)節(jié)上：說課人依據(jù)此前的教材培訓首先宏觀地解說所執(zhí)教文本在《考綱》《大綱》中的地位和作用，然后對照《考綱》《大綱》尋求主干知識、主要能力的連接點；在此基礎上，說課人逐一落實知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等目標；依據(jù)如此目標提出具體的教學過程、教學方法、檢測手段、輔導方法等。備課組的其他教師針對設計人的創(chuàng)意發(fā)表意見，討論修改。在這樣的基礎上，設計人再重新設計導學案。規(guī)范的備課程序、嚴謹求實的舉措，保證了本學期集體備課的高質(zhì)量。3．集體攻關，突破課堂教學的瓶頸

(1)精心設計每一份導學案、每一節(jié)課堂教學。高二年級的教學特點是承前啟后、夯實基礎、注重習慣的養(yǎng)成，所以，我們就眼瞄高三、盯準現(xiàn)實科學實施高二的語文教學任務，將切實提高語文能力與真正加強語文素養(yǎng)放在整個高中階段的系列學習中加以操作，而不是像以往一樣但是履行馬路警察的職責。

(2)積極配合新課程改革，努力更新教育教學理念，大膽創(chuàng)新教育教學方法。在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，充分尊重學生的個體差異，尤其注重學生的個性發(fā)展，努力探求學校提出的高效課堂教學模式。

二．夯實基礎，重視閱讀，勤勉寫作，延伸拓展，提升學養(yǎng)

1．夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。設法激發(fā)學生的讀書熱情，以此開闊學生的閱讀視野，豐富學生的知識面，在生動、形象的具體感知中讓學生逐漸養(yǎng)成“進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力”。

本學期里，我們備課組解放思想，大膽創(chuàng)新，努力探索學生閱讀的有效途徑和閱讀方法，針對具體學情尤其現(xiàn)實中學生的閱讀興趣，我們犧牲了大量的個人休息時間整合出一系列的專題閱讀資料，如“達沃斯經(jīng)濟論壇閱讀專題”“201*年上海世博會閱讀專題”“低碳經(jīng)濟閱讀專題”“中華情詩意春香閱讀專題”“中華情詩意荷花閱讀專題”“中華情詩意端午閱讀專題”“中華情詩意婉約詞閱讀專題”“中華情詩意桃花閱讀專題”“中華情詩意清明閱讀專題”“中華情詩意山莊閱讀專題”等18個閱讀專題�？梢赃@樣說，本學期里我們經(jīng)過集體的努力探索比較科學地解決了學生閱讀興趣與有效閱讀的問題，特別是在時文閱讀與鑒賞中將高考必考的古詩文閱讀、文學作品鑒賞、語文基礎知識積累與運用有效地結合起來，既培養(yǎng)、提升了閱讀能力，又在具體的閱讀中夯實了語文能力，為學生的高三學習特別是學生自身的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎。

2．以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。本學期里，我們組織、編制專題閱讀以及開展專題寫作訓練活動中，摸索出一條比較可行的教師培訓與業(yè)務能力提高的辦法，即通過組織專題閱讀材料、開展專題寫作指導等有效途徑開闊了教師的視野，提升了教師本人的語文素養(yǎng)與輔導能力。我們認識到“與學生一起成長”“與學生一起發(fā)展”是提高教師業(yè)務水平的真正有效途徑。

三．具體工作的落實

1．嚴格落實學期初備課組制定的統(tǒng)一教學計劃、教學進度計劃。2．完善備課組教學自控機制，科學有效地開展備課組活動。

(1)每周三利用時間固定地進行備課，定人定課，交流備課設想，制定導學案。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課，做到目標明確，研討有效。

(3)每兩周一次備課組內(nèi)輪流檢查學生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3．積極開展語文學科活動

（1）科學利用學科自習時間，加強學習小組的培訓與指導。

(2)配合課文的學習活動或結合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動，如清明節(jié)的詩文誦、桃花節(jié)詩文閱讀等。

4．作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文8篇(雙周)，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次查閱等第。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。

5．積極摸索優(yōu)秀生的輔導方法，抓好學困生的轉化工作，促使班級穩(wěn)定。6．認真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。

7．每單元教學之后，根據(jù)本單元的教學重點及文體特征，做小專題復習，為高三復習奠定基礎。

8．堅持周周測制度，對所學及時鞏固，夯實雙基，過好“三關”。本學期我們共堅持周測15次，及時有效地掌握了所學，確保了“三關”的落實。

四．積極參加教科研工作，用理論指導實踐，在實踐中提升理論，從而推進教育教學工作上新的臺階，取得了一定的成果。

1．積極組織本備課組教師參加中心學科組組織的教師培訓，先后參與了中心學科組的6次重大活動。

2．積極組織學習新課改的理念、理論，大膽探索合作探究式學習的有效途徑。本學期里，我們共參與了學校組織的新課程培訓3次，中心學科組組織的相關培訓2次。

五．加強高考試題和《考綱》的學習與研究。高考結束后，我們組織組里教師在第一時間里研習了全國卷和新課改的遼寧卷，老師們都寫出了心得體會。積極參加了學科中心組組織的專題講座。

六．聽評課蔚然成風。本學期里，備課組教師同其他組教師一樣積極認真聽取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報課。虛心學習，積極借鑒，大膽整合，是本備課組本學期里體現(xiàn)出的突出特點。

七．研究風氣蔚然成風。為了進一步適應新課程改革，備課組全體教師努力克服教材不配套、教學任務重等諸多困難，努力在教學與學習方法改革上做文章，在虛心聽課、認真學習的基礎上積極探索，初步摸索出適應高中語文學科學習的教學方法，即預習、自我檢測、合作探究、鞏固提升。

八．下學期工作思路(一)教學方面

1．學生方面：:進一步設計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導；組內(nèi)公開課適當加多；提前做好高三第一輪復習所用導學案的設計工作。

(二)教科研方面

1．完成校級小課題的結題工作，力求獲獎。

2．開展一項周期為半年的專題輔導方面的課題研究，力求有實效性，出成果。

擴展閱讀：大二下學期工作總結——楊智超

大二下學期工作總結

會計1019班楊智超

光陰似箭，歲月如梭，人們很喜歡用這句諺語來形容時間流逝得飛快。的確，時間如流水，一去不復返。正是因為它的這個特性使得它顯得彌足珍貴！時間如此，人生、生命又何嘗不是如此呢？睿智的人懂得這個道理，所以他們會珍惜好現(xiàn)在的每一分每一秒，讓它們發(fā)揮最大的價值！當然了，人不要一味只知道低頭趕路，得找個時間回過頭來看看�？纯醋约鹤哌^的路，聽聽別人不同的意見和建議，找找自己的優(yōu)缺點，想想以后怎樣完善自我如此這般總結自己，然后再趕路，不會遲！

一個人需如此，一個集體更需如此！首先，作為班長的我我在這里非常感謝一直在默默為班級服務的各位班干部和對我們關心備至的輔導員老師，還有班級里的每一位同學，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級的各項事務順利開展。作為個人，一直以來很強調(diào)民主，所以從來都以最民主的形式來作出班級重大決定。商討班級集體活動，向同學們傳達學校的文件及指示，以及班里的各項活動，都是開班會的形式來完成的。本學期，積極配合院校和年級開展的各項工作，各項的工作都能落實到位，努力做到為同學們服務。我班同學也積極地配合各項工作的開展，我也為這些活動盡自己的義務和力量，例如積極動員同學參加各式各樣的講座，參加各式各樣的比賽。我亦時刻提醒同學們注意各項紀律，按照學生手冊的要求提醒同學們。絕大部分同學都能遵守年級的各項規(guī)章制度，對年級的活動積極配合。

不過，一少部分同學仍存在懶惰情緒。盡管我在本學期工作中碰到不少困難，不過，在輔導員老師的悉心指引以及全班同學的積極配合下，我順利完成本學期的班長工作。

作為班長，我見證了班級成長的點點滴滴，見證了班級前進的每一個歷程。在班級事務管理和開展的各項活動中，清楚的看到了班級的進步和缺失，現(xiàn)就將大二下學期班級總結如下：一、班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議都時有舉行，大家也都對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

3.班委工作熟練有效率，學生綜合測評、獎學榮譽證書評級都做到公正、公開、公平原則。班級工作井然有序，班委成員之間也增添了不少默契。二．學習方面

本學期最重要的是努力通過英語四級考試，為此我班每兩周召開學習班會總結學習，大家積極發(fā)言相互找出不足之處。積極配合英語老師和賈老師進行日常英語學習管理，嚴抓早晚自習，督促大家努力備戰(zhàn)英語四級。協(xié)助老師召開“百日沖刺，備戰(zhàn)四級”主題班會，為大家加油鼓勁。本學期后期結合每次英語四級模擬考試成績召開班會分析總結經(jīng)驗。在距考試還有一個月的關鍵時期，協(xié)助班主任召開“破

釜沉舟，沖刺四級”主題班會，進一步鼓舞士氣，提高大家自信心。

1.課堂積極性未減，同學們都在積極備戰(zhàn)英語四級，其他科目能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.利用學校圖書館以及互聯(lián)網(wǎng)資源涉獵知識的同學有所上升。3.班級考證熱，同學積極參加各種考證，會計從業(yè)、計算機等級證、助會計師證等都順利進行。

4.大部分同學為學習所投入的時間與精力還是豐滿的，特別是專業(yè)課和英語。

5.年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評。三、思想方面

組織大家積極參加學校組織的思想政治課程培訓，認真學習“十七大”、“十二五規(guī)劃”以及胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話內(nèi)涵，不斷提高班級整體思想政治覺悟性。要求大家時刻嚴格要求自己，積極做到批評與自我批評相結合，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正缺點與彌補不足。

此外，我班要求大家積極向黨組織靠攏，按照新黨章規(guī)定標準要求班級同學，組織大家虛心向身邊的黨員學習，并結合國內(nèi)國際政治生活大事件，定期做好思想工作總結�，F(xiàn)階段我班已有中共黨員1名，積極分子7名，其余23名為團員，并提交了入黨申請書。四、班級活動

1.本學期為了備戰(zhàn)英語四級和大家的安全沒有組織戶外大型活

動；

2.常馨月、李悅等人參加北院十大文學先鋒征文活動；3.楊曉杰、張苗等人參加北方學院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽并取得優(yōu)異成績；

4.組織大家開展班級團日活動，并取得優(yōu)異成績；

5.開展“學習兩會精神，關注社會熱點”、“學習雷鋒精神及心得日記”、“拒絕白色污染，維護綠色環(huán)境”等活動。五、結束語

擔任了班長一職后，很深刻的體會到了班干部工作的辛苦，其中也夾雜了一些心酸，有時候可能因為一些小的誤會，導致同學們甚至其他班干部對我工作的不理解，產(chǎn)生了偏差，但是同時很欣慰的是，理解的同學們都會很誠懇地在同學間相互進行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡。當又一次看到大家在野炊時笑成一群，融洽地活動游玩時，開心的照著集體照時，心中會涌出一種莫名的欣慰。

一學期以來，我學習到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗教訓。感受最深刻的一點是，能夠為同學服務，我感到很光榮。其實，當初毅然決定當班長，對我自己而言是個意外，在站出來那一刻以前，我從來沒想過要接手現(xiàn)在，一切都過來了，意外成了現(xiàn)實。

雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔�？傊�，凡在我任職期間，我會一如既往堅持“一切為同學們著想，一切為同學們服務。”的承諾。在接下來還屬于我的工作職責中，我會繼續(xù)嚴以律己，身先士卒，爭取把我們班級的每件事情處理好，以更加飽滿的熱情參與到

班級工作中來，把班級經(jīng)營得更好

大學是尋夢的地方，我會努力實現(xiàn)當出錯許下的承諾�；赝麅赡辏�心中無限感慨，展望未來，堅信依舊燦爛。我會牢牢收藏學習中的每一分付出與收獲，珍惜生活中的點點滴滴，直到當我離開校園的那一刻，暮然回首，微笑與欣慰會涌上心頭

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