小學(xué)生打掃衛(wèi)生作文的教學(xué)總結(jié)
小學(xué)生打掃衛(wèi)生作文的教學(xué)總結(jié)
長期以來,孩子恨寫作、怕作文,因此作文教學(xué)一直是語文老師的軟肋,怎樣讓學(xué)生喜歡寫作、寫好作文,也是語文老師一直在摸索的方向。孩子為什么如此怕作文?一是覺得沒有東西寫,二是不知道如何寫;顒幼魑模瑤碜魑慕虒W(xué)的新氣象,確實能改變這種現(xiàn)狀。我自己在平時的作文教學(xué)中,也有類似的體會與做法。
學(xué)生在寫作文的時候,作文中的“假、大、空”現(xiàn)象嚴(yán)重,情不真,意不切,不能給人以心靈的撞擊。低年級學(xué)生更是為了湊字?jǐn)?shù),滿滿的流水賬作文。低年級的寫作訓(xùn)練有著很大的空間。經(jīng)過一段時間的實踐和訓(xùn)練,我們設(shè)計了一種“快樂作文”的教學(xué)方法,很受孩子們的歡迎。
在小學(xué)生作文中,強(qiáng)調(diào)快樂性,活動性。在打掃衛(wèi)生教學(xué)中,我先讓學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,分工合作,注意打掃衛(wèi)生中遇到的情況、問題;和誰一起打掃的;掃了那些區(qū)域;怎樣掃的;打掃完了有什么感受;以及以后打掃衛(wèi)生需要注意什么?事先讓他們提高了注意,后面我讓他們把剛才打掃衛(wèi)生的過程記錄下來,學(xué)生寫的很快,后來作文的質(zhì)量也很高。
“快樂的作文”是研究寫作早期的一種“蓄勢”性的教學(xué),與張化萬老師的活動作文有區(qū)別,但也重在趣味性,讓孩子們感悟語言的魅力,初步掌握表述語言的方法,為低年級孩子順利寫作做好厚實的鋪墊。
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小學(xué)作文教學(xué)研修總結(jié)
我回憶這段遠(yuǎn)程研修的日子,感慨頗多。在這片屬于我們的天空里,我體驗著遠(yuǎn)程研修的耳目一新,我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見,傾聽了各位老師的親切點評,在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,傾聽一線教師的無數(shù)心聲,同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙。同時,遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀。遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。今年我有幸參加白銀小學(xué)語文第四期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段學(xué)習(xí)生活中,我每天累并快樂著……因為,我收獲了知識,更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。
積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的轉(zhuǎn)變。
二、勤勤懇懇,積極研修
在研修過程中,我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象,通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基矗同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。具體做到了以下幾點:
1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。
2、認(rèn)真獨立完成必修作業(yè),選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇,認(rèn)真評判,積極評論,按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認(rèn)識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。三、積極研修,深刻感悟。
遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學(xué)習(xí),要力求解決教學(xué)中的實際問題,促進(jìn)自己的健康成長,切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!
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