《水滸傳》讀后感
《水滸傳》讀后感
今年暑假,我花了兩個(gè)月的時(shí)間讀完了四大名著之一的《水滸傳》,它產(chǎn)生于元末明初,是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,作者就是路人皆知的作家施耐庵。
也許有人會(huì)問我:“俗話說的好:‘少不看水滸,老不看三國!隳昙o(jì)輕輕,為什么要看這《水滸傳》呢?”這原來是老師布置下來的暑假作業(yè),我也本來是隨手讀讀,閑時(shí)看看,可是萬萬沒有想到的是這本書竟然具有如此強(qiáng)大的魅力,讓我讀的是“廢寢忘食”:每天晚上吃過晚飯,就拿起它讀到十點(diǎn)多鐘,可是經(jīng)過媽媽的再三催促,才把書放下睡覺;每天早晨起來就在床上看書,直到肚子饑餓難忍都不去吃早點(diǎn),最后是飯菜涼了,被媽媽痛訴一頓,方才吃飽也。
《水滸傳》是作者以見于史書的材料為主要內(nèi)容依據(jù),再結(jié)合民間的傳說、戲曲文化、兒童畫本等中形形色色的故事,又經(jīng)過長期的加工與創(chuàng)作而寫成的。他通過描寫北宋末年的一直已送交帶頭,并且有眾多英雄豪杰加盟參加的農(nóng)民起義軍那一段可歌可泣的事跡,形象生動(dòng)的解釋了當(dāng)時(shí)官府的邪惡與現(xiàn)實(shí)的黑暗,生動(dòng)的再現(xiàn)了官逼民反的事實(shí),寫出了各路英雄對(duì)官府的仇恨結(jié)交在一起變?yōu)榱窃,同時(shí)也寫出了起義失敗的內(nèi)在原因。
全書以高俅的升官發(fā)跡作為開端,披露了朝廷的腐敗,再現(xiàn)了封建王朝腐朽的生活,而農(nóng)民起義的根本原因就是封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與殘暴、亂由上作,將一條條好漢逼上梁山,走到了“替天行道”那面杏黃色的大旗下,讓我對(duì)當(dāng)時(shí)封建王朝的黑暗而感到憤怒。
農(nóng)民起義軍中有農(nóng)民因?yàn)榇騻蛘叽蛩廊硕怀⒆窔⒈黄葏⒓悠鹆x,如魯莽的黑旋風(fēng)李逵,樸實(shí)、性急的花和尚魯智深;阮氏三雄、浪里白條張順等等,還有一種就是官員、教頭之類的社會(huì)地位高等的人物,他們因?yàn)樵獾焦俑恍┘槌钾澒俚钠群Χ坏貌黄鹆x,其中林沖就是典范。
在起義軍中,最講究的就是“忠義”二字,你看著一百單八將中那個(gè)不是為了山寨死而后已。不過這一百八人更追求忠,尤其是及時(shí)雨宋江,他時(shí)時(shí)刻刻都盼望著朝廷早日招安,就連酒后吟詩也道:“忠心愿,平虜保國安民。日月常懸忠烈膽,風(fēng)塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安,心方足!彼谓麄円换锶硕际菫榱恕疤嫣煨械馈,只反朝廷、官府中的奸臣、貪官,而不反皇帝,他們并不希望統(tǒng)治,只是盼望早日為國家效力,而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。
招安后,因打仗陣亡了五十九員好漢,病故、殘疾不計(jì)其數(shù),上皇得知后,感嘆道:“卿等一百八人,上應(yīng)星耀,今止有二十七人見存,又辭去四個(gè),真乃十去其八也!”同時(shí)我也十分惋惜,這八十一人死的死,去的去,當(dāng)年那股豪邁之氣如今已去,都是招安惹的禍呀!皇帝見此悲壯之象,對(duì)其也有愧,于是隨降圣旨,將這已死于王事者,正將、偏將各授各爵。正將封為忠武郎,偏將封為義節(jié)郎。如有子孫者,就今赴京,照名承襲官爵。無子孫者,敕賜立廟所在享祭。唯有張順顯靈有功,敕封金華將軍。僧人魯智深,擒獲方臘有功善修坐化于大剎,加封義烈昭暨禪師。武松對(duì)敵有功,傷殘折臂,見于六和寺出家,封贈(zèng)清忠祖師,賜前十萬貫,以終天年。已故女將二人,扈三娘加封花陽郡夫人,孫二娘加封旌德郡君。見在朝覲,除先鋒使另封外嚴(yán)將十員,各授武節(jié)將軍,諸州統(tǒng)治;偏將十五口,各授武義郎,諸路都統(tǒng)領(lǐng)。管軍管民,省院聽調(diào)。女將一員顧大嫂,封授東源縣君
可是最終這一百單八將仍無一幸存,在封官之后仍然是死的死,去的去。宋江最終回到了老家,臨死時(shí)是和李逵共同自殺的,正如詩曰:“宋江飲酒已知情,恐壞忠良水滸名。便約李逵同一死,蓼兒洼內(nèi)起佳城!比欢髞砘s和吳用也自縊而死。
時(shí)后宋江累累顯靈,百姓四時(shí)享祭不絕。梁山伯內(nèi)祈風(fēng)得風(fēng),祈雨得雨。又在楚山蓼兒洼內(nèi)亦顯靈驗(yàn)。彼處人民重建大殿,添設(shè)兩廊,奏請(qǐng)賜額。汝望神像三十六員于正殿,兩廊七十二將侍從人眾。楚人行此誠心,遠(yuǎn)近祈禱,無有不應(yīng)。護(hù)國保民,受萬萬年香火。年年享祭,歲歲朝參。萬民頂禮保安寧,土庶恭祈而賜福,至今古跡尚存。太史有唐律二首哀挽,詩曰:“莫把行藏怨老天,韓彭赤族已堪憐。一心報(bào)國摧鋒日,百戰(zhàn)擒遼破臘年。煞曜罡星今已矣,讒臣賊子尚依然!早知鴆毒埋黃壤,學(xué)取鴟夷范蠡船。生當(dāng)鼎食死封侯,男子平生志已酬。鐵馬夜嘶山月暗,玄猿秋嘯暮云稠。不須出處求真跡,卻喜忠良作話頭。千古蓼洼埋玉地,落花啼鳥總關(guān)愁。”在這一百單八將中,我最欣賞李逵,他的革命徹底性,他雖然做事魯莽,戰(zhàn)斗不講究策略,可是卻十分忠義,他飲毒酒時(shí)對(duì)宋江說過:“罷,罷,罷!生事服侍哥哥,死了也是哥哥部下的一個(gè)小鬼!笨梢娺@個(gè)黑漢“黑旋風(fēng)”的忠義與勇敢,令人敬佩。當(dāng)讀完水滸傳,我被他們的勇氣所震撼了,我膽小,時(shí)常被黑夜嚇的裹緊了被褥,抱緊了枕頭,回想起來我自愧不如;他們百折不撓、勇往直前,而我卻時(shí)常因?yàn)槔щy而灰心失望,我無地自容他們是我的榜樣,他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去吸取。這就是梁山泊好漢,這就是那一百單八將,他們只不過是普通老百姓、小小生產(chǎn)者,然而這些零星的復(fù)仇火焰卻可以結(jié)合為一股巨大的燎原之火,這一百八人是偉大的、是無畏的,是值得我們?nèi)ジ桧、去傳唱的,我們?huì)永遠(yuǎn)的記住他們,這批英雄豪杰,他們是替天行道的天神,是劫富濟(jì)民的好漢,是我們歷史上的驕傲!
中華路小學(xué)六年級(jí):鄭清洋
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官逼民反.逼上梁山------讀《水滸傳》有感
一本將封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定,并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源的名著-------題記
情節(jié)引人入勝
小時(shí)候第一次讀水滸,就被其細(xì)致的描寫和幾近完美的框架所深深吸引,正如金圣嘆先生所說,《水滸傳》這本書整體從宏觀的視角出發(fā),把作品的宏旨要義和框架結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的淋漓盡致,從而讓人感受作品的整體美。不錯(cuò),《水滸傳》的情節(jié)生動(dòng)曲折,大小事件都寫得騰挪跌宕,引人入勝。有一些段落,集中了很多人物、精彩的場面,給我印象最深的有《智取生辰綱》、《三打祝家莊》等等。而每一組的情節(jié)又往往是人物的性格發(fā)展史,如聽到《景陽岡打虎》、《斗殺西門慶》、《醉打蔣門神》、《大鬧飛云浦》、《血濺鴛鴦樓》這一連串的情節(jié),就會(huì)使人不期然想起武松。
手法耐人尋味
并且這本書還有一個(gè)特點(diǎn)就是各個(gè)年齡都能讀,都能從中讀到不同的東西,有著不同的感受。比如說我們?cè)谛W(xué)五年級(jí)就學(xué)過《林沖棒打洪教頭》這一回,當(dāng)時(shí)我在寫作方面學(xué)到了如何對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面進(jìn)行的細(xì)致描寫,而對(duì)全書的中心或者說是精神方面,我的理解卻甚微,只是對(duì)打打殺殺有著濃厚的興趣,有空就會(huì)和同學(xué)交流,還買了很多書中的武器。但現(xiàn)在我讀水滸,就讀出了農(nóng)民因被壓迫而反抗的精神,也體現(xiàn)了他們的“義”襯托出貪官污吏的不義,給了我很多做人的啟發(fā)。
中心思想明確
毫無疑問,水滸是一本諷刺封建社會(huì),歌頌農(nóng)民起義的小說,這本書由于把封建壓迫社會(huì)貶低的一文不值,以至于明政府將《水滸傳》在全國各地收繳,企圖阻止人們的思想獲得解放。而今天,相信大家一定從書中學(xué)到了很多,我也希望國家的領(lǐng)導(dǎo)能更關(guān)注名聲,不讓水滸的悲劇重演。
南京市外國語學(xué)校
初三(4)班
陳冠舟
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