畢業(yè)論文 英語文學方向 論文總結

畢業(yè)論文寫作總結

201*年的寒假，我就開始了畢業(yè)論文寫作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業(yè)論文基本完成。想想這次論文寫作，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，在這個過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

1月初，我開始收集資料，確定論文題目。我所選的題目是《的后殖民解讀》，之所以選這個題目，首先是上了西方小說鑒賞課后，喜歡上了海明威的作品，對其寫作風格也有了一些認識和了解，寫起來可能更得心應手。其次是想對海明威的這一非洲小說名篇進行后殖民解讀，為重讀該小說提供一個全新的角度。

2月中旬，在老師的指導基礎上，我完成了畢業(yè)論文的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見，不斷完善文章。

2月底，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學互相交流。論文的寫作讓我更清楚了論文的整體結構和相關細節(jié)，注意到了英語語法的正確使用，提高了英語翻譯和寫作的能力等，極大地提高了英語的整體水平。雖然很累，但看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文稿件，我的心里是甜的，覺得一切努力都是值得的，整個寫作過程是我的一次再學習，再提高的過程。

3月25日我按時提交了畢業(yè)論文的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)當初總是想到什么相關的觀點就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜。我開始進行反復的修改。這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，

海明威的作品與其殖民身份的關系、海明威與非洲的關系、非洲與殖民者的關系。這樣文章顯得清晰而又充實。

4月底，經(jīng)過多次修改，畢業(yè)論文完成定稿�？粗�親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅，毫無疲憊。

畢業(yè)論文寫作是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。一開始都覺得這是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好地按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)論文得以完成的基礎。在此更要感謝我的導師，是你的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。

擴展閱讀：英語專業(yè)英美文學方向畢業(yè)論文講座

中礦大銀川學院09級英語語言文學專業(yè)畢業(yè)論文講座----英美文學方向

英語文學：選擇英語文學的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。

在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經(jīng)典作家（如海明威），某一經(jīng)典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象征手法的運用）或某一文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經(jīng)典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。

文學批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學習在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。

比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的（如“雪萊與拜倫的詩歌比較”），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）

著手寫作步驟：

第一步：認真閱讀原著/理論書籍

閱讀過程中應做筆記。做筆記可以節(jié)省時間。在閱讀過程中，及時地記下自己的想法，因為第一印象往往是最好的。筆記應簡短，較詳細的筆記應在研讀作品之后來寫。值得注意的是。閱讀過程中做下的筆記，最后未必全都能派上用場。但記錄下來之后，就不至于忘記。筆記是寫論文的一種思考形式與結果。當你的思路逐漸集中于一個論題，這時筆記的內容自然會變得更集中。筆記是零星的思考，將它們按一定條理組織起來，就可能成文。

第二步：醞釀論點

當你覺得自己有什么要說的了，并且你的筆記逐漸指向一個議題時，你就可以歸結出你的論點（thesis），即你的畢業(yè)論文的中心思想。

第三步：構思

構思也可以說是擬寫提綱的過程。上述羅列的這些名詞，不能作為一篇畢業(yè)論文的正式提綱，必須在此基礎上加以充實，使它變得更加詳盡具體。提綱就是論文的基本框架。有了它，接下來的工作，主要是從你的筆記中選擇合宜的資料，去充實各個細目。閱讀時的記錄，能有效地將一條細目擴展成一個或幾個段落。而按提綱來寫文章，更容易做到行文前后連貫、邏輯嚴密、條理分明。

第四步：擬寫初稿與定稿

在著手寫初稿的過程中，提綱會引導作逐條逐點地寫下去，但不能完全讓它框死。如果在寫的過程中，你有了新的想法，而新的想法對于論證你的論點又有益，就應當毫不猶豫將它寫進去。用撰寫初稿作為思考你想表達的觀點的一種手段，很可能使你發(fā)現(xiàn)你原先筆記中沒有而又需要的東西。

初稿須經(jīng)反復修改才能定稿。因此在寫初稿的時候，不要斤斤計較標點、用詞、語法等小問題，以免干擾你的思路。第一稿完成之后，首要的是刪去不相干的內容，并補充必要的東西，為的是使你的論證更清楚、更有說服力。

三、論文結構的內容安排及各部分寫作技巧1、標題設計

有的同學把老師印制給你的選題即作標題，這樣簡單省事。其實標題與選題是有區(qū)別的:標題設計要吸引人，而選題無需考慮這方面的問題。論文的標題給人的是第一印象，因此，要精心設計。這就如男人和女人相對象，精心打扮自己努力給對方好的第一印象十分重要。一篇論文，有無興趣讓人讀下去，題目十分重要。標題是否吸引人，在一定程度上影響著指導老師給學生畢業(yè)論文的成績判定。

依據(jù)一個選題，論文寫出來后，其標題存在3種情況：(1)選題即標題，簡單省事，但往往缺乏吸引力。

(2)標題太大，文章內容論述太淺，可改標題，使文與題更貼切些，否則，只有充實內容，增加文章篇幅。

如題為“霍桑的象征探索”一文，題目過于籠統(tǒng)，到底是著重寫霍桑象征的特點呢還是寫霍桑象征在作品中的應用呢，如果是應用的話在霍桑的哪部作品中應用呢？對于本科生的論文來說，這樣的題目就是大題小做，一定要避免，我們可以修正題目，比如說“象征在小說《紅字》中的應用”。

(2)圍繞一個選題寫出論文后，定題較困難，待文章完成第一稿后，再仔細定題。大部分學生，通常采用的是“試論”、“淺析”、“探索”、“初探”，這樣的標題無吸引力，而且顯得論文檔次較低，千篇一律，筆者建議盡量少用或不用。

2、論文摘要

摘要是反映內容梗概，是供文獻檢索數(shù)據(jù)庫做重復傳播的情報資料，是相對獨立的部分。其寫作要規(guī)范，要求簡潔明了，能概括地、不加注釋地表述寫論文的目的、內容、方法、結果或結論。摘要要不分段落，寫法上提倡省略主語而節(jié)約文字，不宜用非公知的外語縮寫語，要用通俗的語言。一般一篇4,000～8,000字的論文，其摘要部分在100字以內。

3、關鍵詞每篇論文(字數(shù)在4,000-8,000字之間)，有關鍵詞3-8個之間;一般5,000字左右的論文有3-4個關鍵詞即可。關鍵詞一般是在論文題目或要點中反復出現(xiàn)的詞。

4、引言或引論(即開頭)

這部分引導讀者理解論文部分，其地位十分重要，一定要引起作者的重視。

引言即開頭可以采用直接切入式(開門見山)和間接導入式(引用案例或從某事件談起)的方法。一般對于初學寫論文的學生宜采用直接切入式開頭，間接導入式開頭不易把握，容易出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，弄得不好，不但達不到應有的效果，反而會破壞了整篇文章。不管采用哪種方式開頭，其引言部分即開頭的寫作應當包括這么幾個部分的內容應涉及到:

(1)為什么要選此論題?研究該問題的意義?有時還要簡要介紹前人的研究狀況;

(2)論文中主要應用了哪些理論，采用了哪種方法(如調查研究方法);(3)介紹論文包括哪些部分以及每一部分的主要內容，這樣會給讀者一個論文整體印象;

(3)論文的貢獻。也就是說你寫作此論文能給企業(yè)或人們帶來什么啟示，得到什么借鑒等。

5.正文的寫作

正文的內容和結構的寫作應符合以下三個要求:

(1)論題集中，重點突出。一篇論文應圍繞論題展開不能寫散了，因為畢竟篇幅有限，要在有限的篇幅內把主題寫深寫透。要考慮什么內容該往上擺，什么內容不該往上擺。如筆者去年指導的高職市場營銷畢業(yè)班的一篇論文，其初稿有1萬多字，洋洋灑灑。但論文存在以下問題:只是對所有的相關案例進行羅列，沒有自己的語言，而且內容太繁雜，不能突出主要論題。

同時，文章的每一部分內容，每一段內容之間要各有側重，不能來回交叉、重復。筆者編審過的許多稿件都存在這樣的問題:語言唆，部分之間、每段之間反復重復其內容。

一般情況下，本領域所皆知的常識，不要再介紹。一篇論文一般性論述應少一些，著重論述論題的重點。如有一篇論文“論企業(yè)集團制度創(chuàng)新”，其內容包括:什么叫企業(yè)集團、企業(yè)集團的作用，如何組建企業(yè)集團，實踐中要解決哪些問題，而論題的重點是企業(yè)集團制度的創(chuàng)新，而對如何創(chuàng)新則沒有說清楚。

(2)理論聯(lián)系實際。經(jīng)濟類論文一定要理論與實踐相結合，運用了大量案例的文章才更顯生動，更具價值。純理論的經(jīng)濟類文章沒有太大的應用價值，除非是創(chuàng)新理論和某一學科的工具書。如一篇論文“中小企業(yè)戰(zhàn)略研究“，整篇文章照般西方理論，泛泛而談中小企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略，而沒有結合我國中小企業(yè)的現(xiàn)狀進行研究。這樣的文章無價值可言，只有修改，充實現(xiàn)狀這部分內容，而且必須作為這篇文章占篇幅大的部分。

(4)思路順暢，語言通暢。畢業(yè)論文不是散文，不能想到什么寫什么。論文的各部分之間的內容應存在邏輯聯(lián)系，不能相互割裂。正文論文的最基本的結構如下:一是提出問題(現(xiàn)狀及存在的問題);二是分析問題(引用大量案例來分析為什么存在這些問題，原因何在);三是解決問題(對策和建議部分)。如筆者的一個省級課題“縣域工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”，其結構如下:一是縣域工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展條件及存在的問題(提出問題);二是縣域工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與縣域工業(yè)增長方式的轉變(產(chǎn)生這些問題的原因是與縣域工業(yè)增長方式的粗放式經(jīng)營有關，列舉許多案例進行分析，并提出要轉變增長方式才是確�？h域工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路);三是發(fā)展縣域工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略構想(對策及建議部分)。三個部分內容銜接緊密，圍繞中心議題來展開論述。

6.后論(結尾)可有可無，要根據(jù)文章的情況而定。這一部分主要提出下一步的研究方向，或者此論文可能帶給人們的啟示或借鑒。簡簡單單，就幾行字或幾句話即可，千萬不要再哆嗦重復文章中的內容，否則，會破壞文章的整體性。筆者在審稿中發(fā)現(xiàn)許多文章，根本無須再有結尾，還嗦嗦用大半頁紙重復文章中的內容，純粹為了湊字數(shù)，畫蛇添足，破壞了文章的整體性。

7、參考文獻

參考文獻是判定論文價值的重要依據(jù)。在撰寫論文的后面，附上寫作論文時參考的期刊、著作、報紙、電子文獻等名稱、日期，這樣一篇論文的寫作才規(guī)范。

期刊:作者.文章題名[J].刊名，年，卷(期):起止頁碼.著作:作者.書名[M]。出版地:出版者，出版年.起止頁碼.報紙:作者.文章題名[N]報紙名，出版日期(版次).

電子文獻:作者.文章題名[J/OL]或[EB/OL].網(wǎng)址，發(fā)表或更新日期.

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