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一德四新.曾doc

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一德四新.曾doc

“一德四新”學習計劃

牧羊嶺完。涸

在新的一年里,為了不斷提高自身思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,不斷學習新理論新課程新的教學模式,更好的應(yīng)用于自己的教學,特擬定今年的一德四新學習計劃如下,以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。

一、學習思路:

學期將結(jié)合自己的實際情況,圍繞“一德四新”,即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新知識培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法,和心理健康教育開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學模式走出來,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。

二、學習形式:

⑴參加學校組織的集中培訓(xùn)。

⑵參加語文教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課等。⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。三、學習內(nèi)容:

一德四新:師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能,以及心理健康教育。

四、個人達標計劃:1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學習;2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。

3、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。

4、期末認真總結(jié),認真體會,積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。

5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師;

五、學時安排

校本培訓(xùn):28學時,半年14學時?h級以上培訓(xùn):80學時,半年40學時。

總之,“一德四新”就是要求我們教師在當前形式下,培養(yǎng)教育學生自主、合作、探究性學習能力;教學更要聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會實際,要給學生創(chuàng)設(shè)自主支配的時間和空間。我一定按計劃完成好各方面的學習。

201*年3月12日

擴展閱讀:一德四新內(nèi)容

“一德四新”即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能。1、師德教育采取綜合措施,建立長效機制,認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長,公平公正對待學生,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為目標,以先進教育思想和理念為主要內(nèi)容,樹立新的價值觀、質(zhì)量觀、教師觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,把促進學生全面發(fā)展和健康成長作為教育教學的出發(fā)點和落腳點。面向全體學生,促進學生成長成才,鼓勵個性發(fā)展,尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。

3、新知識認真學習國內(nèi)外先進的教育教學理念及實踐成果,更新學科專業(yè)知識,使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高教師在課堂上實現(xiàn)學科育人,知識傳授、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質(zhì),注重教育內(nèi)涵發(fā)展。

4、新方法要在新的教育教學理念指導(dǎo)下,努力改進教學方式方法,如采用自主、合作、探究式,參與式,任務(wù)驅(qū)動式,體驗式等適合學生學習的形式開展課堂教學,充分調(diào)動學生自主學習的積極性,培養(yǎng)學生的思考力、知識建構(gòu)力及學習實踐力,為學生提供個性化、多樣化的學習機會,增強課堂教學的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。5、新技能以優(yōu)化教學過程,提高教學效果為目的,強化教師備課、研課、上課、觀課、說課及議課的能力,增強指導(dǎo)學生學習的能力,根據(jù)學生的不同特點,培養(yǎng)學生傾聽、思考、交流、提問和應(yīng)對的能力,切實提高學生參與課堂的積極性和有效性。促進信息技術(shù)與學科教學有效整合,提高教師的教育技術(shù)能力和應(yīng)用水平。

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