關(guān)于廣玉蘭 作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

《廣玉蘭賦》——陳基豐二年級(jí)時(shí)，由于踢足球的原因，我在別的學(xué)校借讀了半年。這半年，我對(duì)我的母校，特別的想念。我就讓媽媽幫我在學(xué)校里拍一張照，她說(shuō)：“照片是好拍，可拍什么呢？拍童年河，教學(xué)樓，一人一物，沒(méi)有什么代表性。想把整個(gè)學(xué)校都拍下來(lái)，也不可能�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我想了想。也是，便就擱下了這樁心思。半

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《廣玉蘭賦》—— 陳基豐

二年級(jí)時(shí)，由于踢足球的原因，我在別的學(xué)校借讀了半年。這半年，我對(duì)我的母校，特別的想念。我就讓媽媽幫我在學(xué)校里拍一張照，她說(shuō)：“照片是好拍，可拍什么呢？拍童年河，教學(xué)樓，一人一物，沒(méi)有什么代表性。想把整個(gè)學(xué)校都拍下來(lái)，也不可能�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我想了想。也是，便就擱下了這樁心思。

半年過(guò)去了，那年9月份，我又回到了母校。一踏進(jìn)校門(mén)，我就聞到了一陣淡淡的桂花香。現(xiàn)在正是桂花初開(kāi)的時(shí)候，香味雖不如10月份的那么濃，卻也是一種恰到好處的清香。

走到教學(xué)樓旁，我又看見(jiàn)了銀杏樹(shù)。那些金黃的葉子如蒲扇一般，隨風(fēng)搖擺，像是在歡迎我的回歸。 這還不是學(xué)校的全貌，再往里面走，廣玉蘭映入我的眼簾。廣玉蘭，葉厚革質(zhì)，表面深綠有光澤。5到6月份會(huì)開(kāi)花，10月份結(jié)果子�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候特別美，香味兒濃郁，個(gè)個(gè)潔白如玉，真是綠葉叢中一點(diǎn)白�，F(xiàn)在已經(jīng)結(jié)果了，果實(shí)有點(diǎn)像松子。

我不禁贊嘆道，廣玉蘭真是生機(jī)勃勃啊！凡是跟廣玉蘭一樣，在生活中那些美的事物都是勞動(dòng)所創(chuàng)造的。是誰(shuí)白天黑夜，成年累月，拿自己的汗水澆灌著廣玉蘭，需要撫育自己的兒女一樣撫育他們，終于培養(yǎng)出這樣碧綠的樹(shù)木？應(yīng)該感謝那些為我們美化生活的人。

我看見(jiàn)有幾個(gè)老伯正在給廣玉蘭樹(shù)修剪枝條。

我走過(guò)去問(wèn)：“古語(yǔ)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。廣玉蘭樹(shù)難不難種？”

其中一個(gè)老伯說(shuō)：“不是很難，也不容易。廣玉蘭這種樹(shù)屬陰性，比較耐寒。在深厚、肥沃、濕潤(rùn)之地比較適宜生長(zhǎng)。它的樹(shù)枝易折斷，抗風(fēng)力很弱。培栽時(shí)根部要多加肥土�！�

我又問(wèn)道：“廣玉蘭最高高多少米？”

“廣玉蘭通�？梢蚤L(zhǎng)到30米左右，但這幾株只是普通的廣玉蘭，也就只能長(zhǎng)到16到23米左右�！�

我驚訝地哦了一聲：“廣玉蘭居然可以長(zhǎng)到30米，比教學(xué)樓還高了�！�

那位老伯以為我不相信，便給我打了一個(gè)比方：“你看噠，一層樓高兩米左右，教學(xué)樓最高也就五層，那廣玉蘭不就是一棟樓的三倍嗎？”說(shuō)著還用手比劃了一下。

我深情地望著他的手，手上滿(mǎn)是老繭。臉上也有歲月所留下的痕跡。不必多說(shuō)他的身世，他就是一位極其普通的勞動(dòng)者。就這是這樣的人，每時(shí)每刻，勞心勞力，拿出全部精力培植這些花草樹(shù)木，美化我們的生活。美，就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的。

正在這時(shí)，一群一年級(jí)新生跑到廣玉蘭樹(shù)下，一個(gè)個(gè)仰著白嫩的小臉蛋，你說(shuō)我笑。嘰嘰喳喳聊個(gè)不停。

我對(duì)老伯說(shuō)：“廣玉蘭又開(kāi)花啦！”

他先是愣了一下，然后笑著說(shuō)：“是呢，再也沒(méi)有比這廣玉蘭花更美的花了！”

一個(gè)念頭突然跳進(jìn)我的腦海里，我要媽媽幫我拍一張和廣玉蘭的合影，媽媽問(wèn)我為什么要和廣玉蘭拍照。

我說(shuō)：“廣玉蘭是我們的校樹(shù)，象征著我們的學(xué)校。我們每一個(gè)同學(xué)都像那盛開(kāi)的廣玉蘭，天真無(wú)邪，蓬勃向上。我想在廣玉蘭下結(jié)‘碩果’�！�

隨即，媽媽“咔嚓”一聲，拍下了這美好的回憶。

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