曼哈頓幼兒園第十周周總結(jié)

曼哈頓幼兒園第十周周總結(jié)

一、本周的教學進步在這里

1.本周的家長開放日都順利的進行，老師們的表現(xiàn)都很不錯，很積極的為了家長開放日在準備著，老師們都付出了很多汗水，也收獲了很多快樂。2.對老師們的準備工作進行視察，很不錯，老師們都很積極。

3.在孩子戶外活動的時間上增強了很多，特別是大二班，很多時候上課都是在外面進行，很不錯。

二、本周教學不足的地方：

1.上周由于是家長開放日的進行時，老師們都忽略了相互聽課。2.在早上的英語展示沒有堅持的很好，，還有早操沒有按時操作。

三、教研會：本周的教研會是提前進行的，由于我們星期二是開始家長開放日

的第一天，所以我們進行了互換，在星期一的時候就進行了教研會，在教研會上，我們總結(jié)了上周工作，同時也安排了下周工作，在這個過程中，有一位老師試講，效果不是很佳，最后我對老師們的準備（家長開放日）進行了檢查，也對他們的積極準備，努力進行了表揚，希望老師們能再接再厲。

四、自我反�。罕局芪以谘矆@上增強了很多，有時間我都進行了巡園，進行

了觀察每個班級的情況，但是在孩子戶外活動的時間上，沒有監(jiān)督老師們做得很好，在下周的時候，我會盡量做到，讓每個班都有戶外活動的時間。

下周計劃：a、星期二教研會；

b、宋國旭老師上一節(jié)示范課；c、抽查老師的教案及聽課記錄；d、監(jiān)督老師們在戶外活動上的改變。

e、用空余的時間去進行更多的巡園，促進老師的成長，從而達到，老師們的教學能力的提升。

擴展閱讀：幼兒園第 十 周

第十周計劃表

班級：�。�1）201*年4月18日4月22日主題名稱：春天來了周工作重點：1.預防流行感冒，做好幼兒的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。注意室內(nèi)通風，消毒。2.使幼兒感知在幼兒園和老師，小朋友的共同生活的快樂，樂意與老師小朋友一起生活，學習。3.對幼兒進行常規(guī)訓練，安全教育，衛(wèi)生教育。晨間活動游戲活動生活活動環(huán)境創(chuàng)設家長工作星期一1．請你配合老師做好孩子健康工作，預防幼兒感冒.2．為了豐富幼兒的早鍛煉請家長和孩子一起制作早鍛煉器材。創(chuàng)設春天的場景，幼兒用繪畫的方式，畫出自己心中的春天。把自己和爸爸媽媽春游時的照片帶來，布置“多彩的春天”的場景。1．春季天氣多變，注意幼兒著裝。2．檢查使用水杯、毛巾等物品；使用流動的水洗手；能較為安靜地午睡。室內(nèi)活動：扣紐扣、建構(gòu)游戲、巧巧手、數(shù)學角、圖書區(qū)要求：幼兒能安靜地進行各項室內(nèi)活動，學習聽懂老師的信號。室外活動：升國旗、跳紙板、大型玩具、沙包、推小車要求：幼兒能積極地參與到各項體育活動中，信號玩各種器械，并基本掌握早操動作。要求：引導幼兒能夠按照自己的興趣自由選擇游戲，游戲時要注意安全、衛(wèi)生，不亂扔玩具，知道玩過的玩具要送回原來的地方。周主要保教工作重點晨間活動集體活動游戲活動特色活動早閱繪畫1、自然角2.升國旗1．給小動物喂食2.大型玩具數(shù)學：朋友多又多創(chuàng)造性游戲二社會：花寶寶笑了創(chuàng)造性游戲三四1.巧巧手2．跳紙板1．數(shù)學角2．快樂投籃1.圖書區(qū)2.推小車

美術：可愛的小金魚語言：在澡堂里認識身體（一）區(qū)角游戲區(qū)角游戲早閱繪畫五體育：小蝌蚪找媽媽去交游戲早閱

星期一4月18日-上午活動一、晨間活動1.室內(nèi)活動重點指導：自然角要求：幼兒學習給植物澆適量的水。觀察植物的生長過程。2.室外活動升國旗要求：幼兒尊重國旗，國歌響起時能行注目禮；唱國歌時能看指揮，大聲唱國歌二、集體活動活動名稱：朋友多又多活動目標：1.能根據(jù)物體的用途，嘗試匹配相關物體。2.能仔細觀察、發(fā)現(xiàn)能匹配的兩個或多個物體，感受相關物體之間的關系。3能用語言簡單地講述物體匹配的理由。活動準備：1.襪子、鞋子、勺子、碗、椅子、桌子等圖片若干套，教學掛圖。2.創(chuàng)設一個家的情景，家中的桌子上放了被子、碗、帽子、衣服、襪子、書、杯子等實物，家中桌子以外的地方有能與桌上東西相匹配的物體。活動過程：1．欣賞故事《好朋友》認識圖片內(nèi)容2．欣賞故事3．理解故事4．引導幼兒討論教師：除了鞋子、碗、桌子外還有其他的好朋友嗎？鼓勵幼兒大膽的回答并說出理由。5．找朋友集體觀察：教師：好朋友可真多，看，家里的東西也要來找朋友拉，它們有誰呢？引導幼兒觀察，師幼一起說一說家中的物品。6．擴展經(jīng)驗三：創(chuàng)造性游戲建構(gòu)區(qū)、科探區(qū)要求：1．幼兒對游戲活動感興趣,愿意參與活動。2．能大膽想象，積極動腦。在建構(gòu)室里拼出個性的的東西。在科探室里發(fā)現(xiàn)奇妙的東西并大膽交流。3．促進幼兒初步交往能力及合作能力的發(fā)展。4．培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的習慣,初步學會收拾玩具。下午活動一、戶外活動游戲活動：吹泡泡活動目標：1.幼兒學習一個拉者一個的手，拉成圓圈。2.學習簡單的體育游戲的玩法，能按游戲規(guī)則進行游戲�；顒舆^程：1.帶幼兒做一些模仿動作，準備進入游戲活動。2.教幼兒學習和同伴牽手，拉成圓圈。3.講述吹泡泡游戲的玩法。4.組織幼兒游戲，可在游戲過程中教師用語言提示，如：泡泡變高了、泡泡變矮了、泡泡變小了、泡泡變大了、泡泡炸了。5.講評游戲。二、組織活動早期閱讀：《看天》活動目標：2.樂意聽兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。3.鞏固指讀方法，體會兒歌情趣。4.激發(fā)幼兒豐富的想象，獲得愉快體驗�；顒訙蕚洌�2.教學掛圖、幼兒用書。3.繪畫材料。活動過程：1.音樂激趣，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗。(1)師生共同演唱歌曲“閃爍的星星”。(2)提問：小朋友們，你看過天嗎？和誰一起看的？夜晚天上有什么？月亮像什么？星星像什么？你覺得美嗎？我們一起去看看好嗎？2.出示掛圖，感知兒歌優(yōu)美的意境。（1）引導幼兒讀圖，初步理解兒歌。（2）集體講述，交流討論畫面內(nèi)容，（3）提議：天上有許多秘密，我們一起企業(yè)玩玩吧。3．學習朗讀兒歌，感受兒歌的文字美，（1）出示字條，教師范讀，幼兒完整欣賞兒歌。（2）幼兒集體跟讀兒歌，（3）知道幼兒圖文對應閱讀，重點體會其中情趣。4.閱讀幼兒讀本，進一步加深幼兒對兒歌的理解。（1）發(fā)書，幼兒自主閱讀，鞏固翻書、指讀的方法。（2）表演兒歌。觀察記錄星期二４月19日上午活動一、晨間活動1．室內(nèi)活動重點指導：建構(gòu)游戲要求：幼兒能安靜參加室內(nèi)的各項活動，按照自己的意愿進行選擇，在游戲活動結(jié)束后，能在老師的指導下收拾整理活動器具。2．室外活動：內(nèi)容：上肢葫蘆娃、沙包、皮球、墊子下肢圈呼啦圈重點指導：跳紙板要求：培養(yǎng)對體育活動的興趣，能協(xié)調(diào)進行游戲。二集體活動社會：花寶寶笑了活動目標:1。知道花草樹木是我們的好朋友，要愛護它們。2。了解一些日常照顧花草的簡單方法。3。初步建立愛護花草樹木的觀念。活動準備：1．一盆被折斷的花（其中花朵是用折紙方法做成的、可以修復的），幾個用可樂瓶制作的灑水壺。2．給幼兒介紹一些日常照顧花草的簡單方法。3．教師帶領幼兒；參觀過幼兒園的花園，感受過花的美麗。4．幼兒用書《花寶寶笑了》活動過程：1．出示被折斷的盆花，引導幼兒討論。教師：小朋友們，看小花怎么了？它會說什么呢？教師：是誰把花弄成這樣的？這個摘花的人作得對嗎？為什么？教師小結(jié)：花園里的花寶寶真好看，我們都喜歡，這些花寶寶不但把我們的幼兒園裝扮得很美麗，而且也把我們的城市裝扮的更漂亮。所以，花兒好看，大家都不能摘，應該愛護它們讓它們長得更美麗。教師和幼兒一起整理盆花，使花朵重新富有生機。2．了解簡單的照顧花草的方法，學習照料花草。教師：我們應該如何照料這些美麗的花寶寶，讓它們開放的更加美麗呢？教師帶領幼兒到幼兒園的自然角，向幼兒介紹簡單的護花方法：花寶寶需要空氣，還要曬曬太陽，泥土不能太緊，太緊了它們透不過氣來，因此我們可以幫助她松松土，另外花寶寶也要像小朋友一樣喝水，要適當?shù)亟o花寶寶澆水。幼兒用自制的可樂瓶灑水壺給花寶寶澆水，把花寶寶搬出來曬太陽。3．夸夸自己是愛護花草的好孩子。教師：你們剛才是怎樣照顧花草的呢？（引導幼兒講述自己的方法）教師：大家都是愛護花草的好孩子，小花送來了禮物，謝謝你們（每人一顆五角星）教師：我們也來幫助被折斷的小花吧！教師與幼兒一起將折斷的花接好！三、創(chuàng)造性游戲下午活動一.戶外活動體游：老狼老狼幾點了目標：訓練幼兒的快跑及躲閃能力。準備：老狼頭飾一個過程：1.帶領幼兒做各種模仿動作，活動身體的各部位關節(jié)。2.教師示范幼兒的玩法，并講解。3.教師扮演老狼，組織幼兒游戲。4.分別請幼兒扮演老狼游戲，教師進行指導。5.組織幼兒做放松活動，結(jié)束游戲。二.組織活動早期閱讀《看天》活動目標：1.幼兒復習鞏固第九課的內(nèi)容。2.復習認識字寶寶。3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對早期閱讀活動的興趣�；顒訙蕚溆變河脮�每人一套，字卡若干張活動過程1.幼兒學習有序取書本。2.在老師的引導下，幼兒打開書本，教師檢查幼兒翻書的方法是否正確，糾正不正確的幼兒。3.繼續(xù)復習指讀方法。星期三4月20日上午活動一、晨間活動1．室內(nèi)活動重點指導數(shù)學角要求：幼兒能根據(jù)動物不同形狀的嘴來為動物喂相應的形狀的食物。4．室外活動大型玩具要求：注意安全二、集體活動美術：可愛的小金魚活動目標：１．學習用圓、橢圓、三角、曲線等表現(xiàn)金魚的外形特征２．嘗試在觀察的基礎上概括金魚的各部分形狀，并能表達出來。３．在顏料畫活動中充分體驗參加美術活動的快樂。活動準備：顏料、畫紙等活動過程：１．出示金魚，引起幼兒興致２．引導幼兒觀察金魚。師提問：小金魚是什么樣的？請幼兒做做金魚游的動作。引導幼兒用幾何圖形概括金魚的身體各部分。小金魚的頭、身體、尾巴像什么形狀？幼兒回答后，教師出示棉簽和顏料并交代活動要求。選擇你喜歡的小金魚畫像，看看哪條小金魚在水里游的姿勢最漂亮。鼓勵幼兒在幼兒用書上大膽繪畫，表現(xiàn)小金魚的主要特征。提醒幼兒保持身是、桌上干凈。４．作品評價，幼兒互相欣賞自己的畫你最喜歡哪一條小金魚，它是什么樣的？請你學一學游水的動作。三、創(chuàng)造性游戲活動重點指導：娃娃家要求：1．幼兒能有序去放游戲區(qū)的材料，愛惜玩具，能安靜游戲，不跟同伴喧鬧、爭搶玩具。2．能根據(jù)老師的指導參與游戲活動。3．學習收拾整理游戲材料�；顒舆^程：1．教師結(jié)合上周開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。2．以談話形式增強角色意識，強調(diào)要堅守“崗位”；并強調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。3．分配角色：按幼兒意愿，教師根據(jù)幼兒意愿加以調(diào)整。4．幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導“娃娃家”，教師以顧客身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規(guī)則。5．游戲結(jié)束。下午活動一、戶外活動體育游戲：開火車活動目標：能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。活動準備：1.在場地上畫一個大圓圈。2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。3.觀察玩具火車的開法�；顒舆^程：1.游戲活動“吹泡泡”2.游戲“開火車”（1）教師新授游戲開火車（2）玩火車變長的游戲（3）玩一列火車的游戲。二、組織活動觀察記錄星期四4月21日一、晨間活動1.室內(nèi)活動重點指導將玩具送回家要求：將幼兒帶來的玩具擺放在數(shù)學角，引導幼兒按規(guī)則將玩具分別送回家。2．室外活動重點指導沙包要求：幼兒學會拋接沙包，并能創(chuàng)造出各種不同的玩法。二、集體活動語言：在澡堂里認識身體（一）活動目標：1．豐富相應的有口字的象聲詞。2．通過傾聽觀看理解故事的內(nèi)容。3．愿意將自己的洗澡的經(jīng)歷告訴大家。活動準備：幼兒用書：在澡堂里洗澡。音樂磁帶。活動過程：1．教師引導幼兒觀看幼兒用書的畫面，2．教師和孩子共同的看書，教師鼓勵孩子共同的看書。3．教師啟發(fā)孩子尋找“我最喜歡的地方在那里”4．集體交流：幼兒說出自己喜歡的，說出可以渲染畫面的象聲詞。5．玩一玩：大家一起洗澡。幼兒說出：兒歌；洗澡。教師小節(jié)結(jié)束。下午活動一.戶外活動練習早操的內(nèi)容目標：組織幼兒復習早操的動作和找一找做操的小點子。準備：院內(nèi)操場活動過程：1.組織幼兒做各種模仿動作，活動關節(jié)。2.帶領幼兒復習做韻律操的動作及對行的變換。3.找一找做操的小點子在哪里。4.結(jié)活動，結(jié)束。二、組織活動數(shù)學：池塘過生日活動過程1.集體活動（1）說一說。請幼兒說說教室里數(shù)量是6、7的物體都有哪些？（2）畫一畫。視角引導幼兒畫出6個蘋果，7個桔子，并聯(lián)系實際，涂上相應的顏色�？凑l畫的最好，給予獎勵。2.幼兒活動（1）看一看。教師有序發(fā)幼兒圖書，引導幼兒觀察池塘里都有什么，并點數(shù)出其數(shù)量。（2）畫一畫。請幼兒在池塘的空白處畫上兩條自己喜歡的魚，然后數(shù)數(shù)共有幾條魚。3.內(nèi)容小結(jié)通過對池塘里烏龜和魚的點數(shù)，進一步學習6、7的數(shù)量。星期五4月22日上午活動一、晨間活動1．室內(nèi)活動重點指導：圖書角看圖書要求：組織幼兒能夠按照自己的興趣選擇游戲，游戲時要愛護玩具，不亂仍玩具，知道玩過的玩具要送回原來的地方。2．室外活動內(nèi)容：小推車，跳盒子，玩呼啦圈重點指導：推小車要求：教幼兒學習推車子的方法。二、集體活動體育：小蝌蚪找媽媽活動目標：1．復習原地轉(zhuǎn)圈和聽信號向指定方向跑。2．學習用眼睛看信號。3．奔跑時能避免碰撞�；顒訙蕚洌�1．幼兒聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事。2．學會歌表演“小蝌蚪”。3．青蛙頭飾3個，鴨子、白鵝頭飾各一個�；顒舆^程：1．準備活動：音樂表演“小蝌蚪”。教師創(chuàng)設情境：小朋友們，現(xiàn)在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，我們一起做操吧！跟著媽媽點點頭，跟著媽媽蹲一蹲，跟著媽媽跳一跳，跟著媽媽游一游，跟著媽媽向上跳，再和媽媽抱一抱。2．教師通過提問交代游戲名稱及規(guī)則，并組織幼兒進行游戲。教師：小蝌蚪的媽媽是誰？今天我們就玩一個“小蝌蚪找媽媽”的游戲。教師邊講解邊示范游戲規(guī)則：小蝌蚪自由地游來游去，當聽到“媽媽在哪里？”時就原地轉(zhuǎn)圈仔細想；當聽到“快去找媽媽去！”時，首先看清媽媽在哪里，然后趕快跑到媽媽身邊。記住千萬不能撞到別人。教師和配班老師戴上不同的頭飾，組織幼兒游戲3次。由幼兒扮演“青蛙”，并增加青蛙數(shù)量再游戲。3．請個別幼兒介紹自己快速找到“青蛙”的經(jīng)驗與同伴分享。4．教師引導幼兒表演“一只青蛙”，做放松整理動作。三.創(chuàng)造性游戲活動“娃娃家”、“梳妝坊”、要求：1.幼兒能自主選擇角色游戲，對游戲活動感興趣。2.鼓勵幼兒堅持在自己選擇的區(qū)角內(nèi)游戲。3.初步學會和同伴進行簡單的合作游戲。重點指導：角色游戲“梳妝坊”、要求：1.幼兒對游戲活動感興趣,愿意參與活動，扮演角色進行游戲。2.圍繞“梳妝坊”、主題開展游戲，能用語言、動作簡單地再現(xiàn)爸爸、媽媽化裝的情景，學會在游戲中使用禮貌用語。3.促進幼兒交往能力及初步合作能力的發(fā)展,老師帶幼兒一起收拾玩具，培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的習慣。游戲過程：1．開始部分：（1）談話：小朋友喜歡玩游戲嗎？喜歡給自己和別人化裝嗎？今天我們就一起來玩梳妝坊的游戲吧。（2）交代任務：能用語言、動作簡單地再現(xiàn)爸爸、媽媽化裝的情景，學會在游戲中使用禮貌用語。2基本部分：幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導“梳妝坊”，教師以顧客身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規(guī)則。5．游戲結(jié)束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。（2）評價。下午活動一、戶外活動1.游戲開火車目標：1.學習一個跟著一個走。2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣�；顒訙蕚洌�1.院內(nèi)的操場2.音樂磁帶，錄音機，火車頭標記等。活動過程：1.游戲活動“吹泡泡”，活動幼兒日的關節(jié)。2.游戲“開火車”（1）教師新授游戲開火車（2）玩火車變長的游戲（3）玩一列火車的游戲。二、組織活動觀察記錄：觀察時段：

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