高二語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

201*-201*年第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

姓名學(xué)科高二語文所任班級高二(）班教學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生鑒賞先秦諸子散文，認(rèn)識先秦諸子思想。目標(biāo)2、引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握語言文字基本常識，并且會運(yùn)用。任務(wù)3、培養(yǎng)學(xué)生文言閱讀能力。4、進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。1、學(xué)習(xí)新課改中選修課程設(shè)置章節(jié)，了解教學(xué)目目標(biāo)業(yè)務(wù)任務(wù)標(biāo)和方法。2、研究12年考綱。學(xué)習(xí)匯報(bào)形式教學(xué)筆記，教學(xué)論文，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記�！断惹刂T子選讀》、《語言文字應(yīng)用》教材1.教學(xué)內(nèi)容：分析2.教學(xué)重點(diǎn)：（1）《先秦諸子選讀》經(jīng)典散文。（內(nèi)（2）語言文字的正確運(yùn)用。容及重難3.教學(xué)難點(diǎn)：（1）諸子思想的比較鑒賞。點(diǎn)分（2）學(xué)生閱讀能力和寫作能力的提高。析）1、學(xué)生閱讀理解能力很大程度上停留在表面上和感性上，對學(xué)生文本的深入研究需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、諸子思想中對儒家思想了解較多，對道家、法家、了解情況不足。3、寫作感性充足、理性不足，文體意識不強(qiáng)。分析4、語言文字的理論知識掌握不足，運(yùn)用是跟著感覺走。5、對語文的重視度不夠，興趣不濃。6、閱讀面窄，語文素養(yǎng)不足。教學(xué)1、自主學(xué)習(xí)與合作探究、教師引領(lǐng)相結(jié)合。改進(jìn)2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性培養(yǎng)，推進(jìn)高效課堂。與3、閱讀訓(xùn)練跟家規(guī)范化。探索4、寫作與高考接軌，分點(diǎn)訓(xùn)練，逐級推進(jìn)。措施教學(xué)進(jìn)度（備課組統(tǒng)一填寫，另附表）（此計(jì)劃一式兩份，一份交教務(wù)處存檔，一份任課教師留底）

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高二年級語文教學(xué)進(jìn)度表

備課組長教材版本周節(jié)次次1234567891011121314151617181920人教版教學(xué)內(nèi)容（授課內(nèi)容，測驗(yàn)，活動等）《天下有道》、《當(dāng)仁，不讓于師》《知之為知之》、作文任課教師作業(yè)形式和次數(shù)書面作業(yè)3次書面作業(yè)2次備集體備課主講人注66666666666566666666《己所不欲勿施于人》《不義而富貴》書面作業(yè)2次《好仁不好學(xué)》、單元小結(jié)檢測《王好戰(zhàn)》《王何必曰利》作文《民為貴》《樂民之樂》書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次《人和》《我善養(yǎng)吾好人之氣》作文書面作業(yè)2次《仁義禮智，我固有之》單元檢測《大天而思之》《荀子》單元檢測《老子》《有無相生》單元檢測中考、中檢《莊子》《無端崖之辭》作文《東海之大樂》《尊生》《惡乎往而不可》單元小結(jié)檢測《兼愛》《非攻》作文《鄭人買履》總結(jié)《走進(jìn)漢語的世界》《千言萬語總關(guān)情》書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次書面作業(yè)2次《神奇的漢字》《詞語萬花筒》《言之有理》《語言的藝術(shù)》復(fù)習(xí)考試

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期高二語文教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況

1）課程名稱：《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》2）教材使用情況：人教版3）任課班級：高二（15）（16）4）本學(xué)期周課時(shí)：5課時(shí)

5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：20*5=100課時(shí)6）已完成教學(xué)情況：《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：教學(xué)目的：

a提高學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，完成《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》的教學(xué)內(nèi)容。b提高學(xué)生的觀察能力，寫作能力。c進(jìn)一步扎實(shí)語文基礎(chǔ)。教學(xué)要求：

要求學(xué)生課外多讀多看中外名著；要求學(xué)生每周一篇隨筆。2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

詩歌鑒賞方法，文言文篇目實(shí)詞，虛詞，句式的理解，培養(yǎng)文言文自讀和翻譯的能力三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排

周次123456789起止日期2.253.13.43.8教學(xué)活動安排第一單元以意逆志知人論世《書憤》《蜀相》《擬行路難》第二單元置身詩境緣景明情《長相思》《春江花月夜》第三單元因聲求氣吟詠詩韻《燕歌行》《李憑箜篌引》《虞美人》第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩文有別《阿房宮賦》第五單元散而不亂氣脈中貫《祭十二郎文》第六單元文無定格貴在鮮活《項(xiàng)脊軒志》半期考試講評試卷3.11-3．153.18-3.223.25-3.294.1-4.54.8-4.124.15-4.194.22-4.26104.29-5.3115.6-5.10125.13-5.17135.20-5.24145、27-5.31156．3-6.7166．10-6.14176．17-6.21186．24-6.28197.1-7.5207.8-7.12

五一放假《中國小說欣賞》第一單元?dú)v史與英雄《中國小說欣賞》第二單元談神說鬼寄幽懷《中國小說欣賞》第三單元人情與世態(tài)《中國小說欣賞》第四單元從士林到官場《中國小說欣賞》第五單元家族的記憶《中國小說欣賞》第六單元女性的聲音《中國小說欣賞》第七單元情系鄉(xiāng)土《中國小說欣賞》第八單元人在都市《中國小說欣賞》第九單元烽火歲月復(fù)習(xí)期末考試

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