學生工作特色總結

會計學院富有特色與成效的學生工作

會計學院學生工作求真務實，改革創(chuàng)新，突出特色，把學風建設作為“三風”建設的重中之重，全面推進大學生思想政治教育工作。學風建設秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，真抓實干，取得了顯著成績，塑造學院學生工作“兩大特色”品牌。

一、創(chuàng)造誠信教育品牌。深度推進誠信素質教育，通過誠信檔案、免監(jiān)考誠信考試、誠信職業(yè)操守教育，塑造享譽全國的誠信品牌。學院學生踐行“不做假賬從考試不作弊開始”的誓言，自發(fā)申請“免監(jiān)考”誠信考試源于201*年。學院結合專業(yè)特點廣泛開展了以“誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬”為主的會計職業(yè)道德與法制教育活動，通過多種形式的學習、宣傳和教育，“誠信考試為榮，違紀作弊為恥”的誠信考試觀念深入人心。截止目前共63個班申請免監(jiān)考，實現(xiàn)了零作弊；是學校申請免監(jiān)考班級最多的學院，也是作弊率最低的學院，涌現(xiàn)出了多個市校先進班集體。光明日報、中國教育報、重慶晚報、重慶晨報、重慶時報、華龍網(wǎng)等多家媒體都稱贊我院以免監(jiān)考助推高校學風建設的誠信教育模式。學院被學校評為201*年度“學風建設先進集體”。

我院還先后涌現(xiàn)出三名感動校園人物。201*級熊濤同學家庭貧困、志強不息。201*級王金鳳同學用瘦弱的身軀扛起一桶桶的飲用水，也扛起生活的重擔，義務為村里的同學講解英語，補習功課。201*級楊再煜同學是我校首位造血干細胞捐獻者，通過愛心傳遞挽救了湖北一名即將參加高考的白血病患者。學院黨員服務站已連續(xù)多年被評為優(yōu)秀黨員服務站，學院北區(qū)1棟北區(qū)9棟學生樓棟已連續(xù)多年被評為標兵樓棟和文明樓棟。學院分團委被評為重慶市五四紅旗分團委。

二、打造學生科研名片。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，學生科研屢創(chuàng)高峰，獨特學生科研獨樹一幟。創(chuàng)新是大學教育的靈魂，激勵廣大學生在專業(yè)領域不斷探索、努力創(chuàng)新是學院抓學風建設的重要方面。學院強化制度建設，建立學生科研建設的長效機制，形成了學生積極主動參與，學生科研不斷出成效、專業(yè)學術活動豐富多彩的良好局面。無論在國家級期刊上發(fā)表的專業(yè)論文，還是申報科研項目，都取得了驕人的成績。我院學生科研屢創(chuàng)高峰，碩果累累，學院學生從1989年發(fā)表第一篇文章起至今，已發(fā)表學術論文2853余篇。201*年學生公開發(fā)表文章74篇,其中核心期刊8篇，核心期刊所占比例為11%。此外，學生還積極參加“四大賽事”等課外競賽活動，2人獲全國大學生英語競賽特等獎，4人獲全國大學生英語競賽一等獎,7人獲全國大學生英語競賽二等獎,18人獲全國大學生英語競賽三等獎,2人獲全國大學生管理決策模擬大賽全國半決賽一等獎,1人獲全國大學生管理決策模擬大賽全國總決賽一等獎；1人獲全國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎。

此外，學院學生還積極申報學校學生科技創(chuàng)新項目。近年來我院申請并獲得批準的創(chuàng)新項目數(shù)等均居于全校領先地位。創(chuàng)辦了信永會計模擬公司、財務與會計咨詢服務中心和科研特色刊物《財會論壇》，鼓勵引導學生進行科研。一年一度“五月學術月”開展了學術論文寫作指導、學術講座、師生學術沙龍、專家論壇、學術論文征文、科研考研交流茶話會、點鈔技能大賽等活動。此外，科研特色刊物《財會論壇》已出版十四期，充分活躍了科研氛圍。

三、人才培養(yǎng)成效顯著。學院人才培養(yǎng)遵循以人為本的原則，培養(yǎng)高素質學生，畢業(yè)生普遍受用人單位熱烈歡迎。學院將“36182”大學生素質拓展工程的開展作為學生思想政治教育的重點工作，堅持不懈夯基礎，踏實工作求創(chuàng)新。積極組織了“36182”素質拓展大賽、“紅十字精神”講座、“新青年”演講比賽、“五個重慶”宣講會、“我的祖國”演講比賽、寢室文化設計大賽、“農(nóng)轉城走進城市”校園故事講述大賽等系列活動，通過開展這些活動為同學們提供了展示才華、相互學習、共同進步的交流平臺，更好地推動了“36182”素質拓展工程的具體實施，提高了團員青年的思想政治素質。通過實施“36182”素質拓展工程,提高了學生的綜合素質。201*年畢業(yè)率為98.3%、學位率為95.5%；09級計算二級考試通過率為82.7%、10級為43%。通過英語四級考試09級為84.6%、10級為81.7%、11級為63.3%。位居全校前茅。

擴展閱讀：外語系特色學生工作總結

加強學風建設營造和諧育人環(huán)境

按照學院的工作要點，我們以德育為核心，以全面推進素質教育為重點，大力加強學生的

思想政治工作、努力提高大學生綜合素質，為創(chuàng)建和諧校園服務。

正如大家所熟知的，學風建設是高等教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題，是培養(yǎng)合格人才的重要組成部分，優(yōu)良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，加強學風建設是做好大學生思想政治工作的關鍵環(huán)節(jié)之一。

我們認為抓好學風建設就抓住了學生工作的根本，所以我們從深化思想政治教育、激發(fā)學生的內在動力、積極營造和諧育人環(huán)境、充分發(fā)揮輔導員和學生骨干隊伍的作用、規(guī)范日常管理、探索和建立學風建設長效機制等方面著力開展工作。

一、加強組織領導，為形成良好學風提供組織保證

為確保學風建設取得明顯成效，我們進一步加強了和任課教師、班主任的聯(lián)系，及時了解學生的思想動態(tài)，努力營造全員、全程、全方位育人的良好氛圍。發(fā)揮團總支、學生會的作用，加強對團總支、學生會的領導和指導，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務的作用。利用晚點名、班會、主題團日活動及學生支部會議等形式進行思想政治教育工作，組織學生學習十七大文件精神。積極開展創(chuàng)建“依法治校示范�！被顒樱�規(guī)范學生學習行為，強化學生的法制觀念和遵守校規(guī)校紀的理念，以養(yǎng)成學生良好的學習習慣，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律、考試紀律，逐步建立健全我系學風建設的長效機制。

二、貫徹落實各項規(guī)章制度，為形成良好學風提供制度保證

為此，在日常工作中嚴格執(zhí)行學院的各項規(guī)章制度，利用制度的約束力促使學生形成良好的生活習慣和學習習慣。

①加強考試管理，嚴格考試制度�？荚嚻陂g，除要求輔導員充分利用每周晚點名的平臺，組織學習《學生手冊》中相關規(guī)章制度，反復重申違紀處罰條例。還要求輔導員做到考前檢查、考間巡視的制度，徹底杜絕作弊現(xiàn)象。

②完善紀律檢查制度，落實幫扶措施，對學習態(tài)度不端正、曠課較多、補考較多的學生進行個別談心，了解其心理，對癥下藥，并開展“重點幫扶”活動，幫助他們擺脫學習上的困境。

③進一步規(guī)范考勤管理制度，堅持輔導員晚點名制度、輔導員抽查制、請假審批制等。三、開展誠信教育，加強學生的思想政治教育工作，為形成良好學風提供思想保證加強學風建設首先要從根本上抓起，下決心“治本”，致力于解決學生的世界觀、人生觀、

價值觀等深層次問題。誠信教育是大學生思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要組成部分，在當前競爭日益激烈的形勢下，大學生考試作弊現(xiàn)象成為影響誠信教育的主要原因，同時也使得整個社會誠信體系的構建更為困難。在過去的一年里，我們通過團組織生活、班會、晚點名等形式適時地開展大學生誠信道德教育，榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、端正學生的學習觀念和學習態(tài)度，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生內在的求知欲望，增強學習動力，使他們真正從思想上認識努力學習科學文化知識，掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，樹立終身學習的思想，強化組織紀律，為學風建設活動提供思想保證。

四、加強學生黨建工作，以黨建促進良好學風的形成

學生黨員是學生中的優(yōu)秀分子，理應成為學風建設的排頭兵。加強學生黨建工作將著重從以下幾方面進行：要求學生申請入黨首先要具有明確的學習動機和積極認真的學習態(tài)度；其次將學習成績作為學生黨員的重要考核指標，對于學風不正的黨員要進行嚴厲的批評；并且將學風建設視為學生黨員的責任和義務，要求全體學生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，在學風建設活動中，帶領低年級同學共同創(chuàng)建良好學風。

五、強化班級管理，以良好班風促進良好學風的形成

良好的班風可以促進形成良好的學風，促進學生個體學習的積極性和主動性。輔導員加強對班級學風工作的指導，充分發(fā)揮班委會、團支部和學生骨干在學風建設中的作用。建立健全班級規(guī)章制度，加大對學生出勤和課堂紀律的考查力度；開展相關主題班會活動，倡導學生們的集體觀念意識，使學生切實感受到集體的和諧與溫暖，自覺增強團結協(xié)作意識和集體主義觀念，使學生班級形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣。

六、狠抓四、八級通過率，從激發(fā)學生的學習動力來促進優(yōu)良學風建設。

外語四級水平是學生綜合素質的有機組成部分，也是用人單位選人、用人的重要指標，尤其是英語專業(yè)。新生一入校即給他們講明，英語專業(yè)學生在校四年期間，只有兩次專業(yè)四級考試和一次專業(yè)八級的考試機會，而四、八級的成績直接體現(xiàn)了他們的專業(yè)水平，并影響到學位的獲取和就業(yè)。使新生一入校就有強烈的危機意識和緊迫感----英專四級，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，形成優(yōu)良的學風、學紀。

七、穩(wěn)定專業(yè)思想，加強就業(yè)指導，促進學風建設

在低年級一旦樹立起良好的學習風氣，并能長期保持下去，整個年級就會形成尊重知識、熱愛學習的良好氛圍，學風建設從低年級抓起具有不同尋常的影響力。

外語系從新生入校就有計劃、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯教育和指導，讓他們了解目前就業(yè)市場的嚴峻性，引導他們根據(jù)自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯的主攻方向，鼓勵他們繼續(xù)深造，盡量考研。

八、齊抓共管形成合力，師生共建和諧育人環(huán)境，促進學風建設

教風學風相互影響，密不可分，優(yōu)良學風的形成在很大程度上受到良好教風的影響。我們積極主動開展與任課教師的聯(lián)系工作，與任課教師加強聯(lián)系和交流，征求他們的意見，充分發(fā)揮教師在學風建設中的獨特作用。常抓不懈，以教風帶動學風，努力探索學風建設的長效機制。

我們主動加強與任課教師的聯(lián)系工作，利用專業(yè)教研室活動，和專業(yè)教師共同學習相關的文件精神，使各位任課教師牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設。明確教師要對學生的學習質量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。（我們的專業(yè)教研室的教師還真不錯，各方面做得比我們期望的還要好。）我們開展的各項文體活動、聯(lián)歡晚會等，也經(jīng)常邀請任課教師參加，體現(xiàn)對任課教師的尊重，同時也把他們融入到學生工作中來。另外，我們還及時溝通教學雙邊信息，將學生對課堂教學的意見、要求、建議及時反饋給相關老師，并將教師對學生的學習紀律、學習狀況的看法和意見等反饋給學生，有效地保證了教學關系的和諧、融洽和教學秩序的穩(wěn)定，促進了良好校風的形成。

外語系

友情提示：本文中關于《學生工作特色總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學生工作特色總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學生工作特色總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/743670.html

• 上一篇：綜合實踐課程總結
• 下一篇：小學綜合實踐活動教學總結