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“陽光假期,快樂成長”主題教育活動總結(jié)1

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“陽光假期,快樂成長”主題教育活動總結(jié)1

武勝縣高石初中

“陽光假期,快樂成長”主題教育活動總結(jié)

我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽光假期、快樂成長主題教育活動的要求認真落實,在收到活動通知,我校根據(jù)實際情況制定了相關(guān)的活動方案和系列活動材料。據(jù)陽光假期”活動一覽表要求,我校逐一落實工作內(nèi)容,細化工作分工、責任,成立了以舒展校長為組長的活動領(lǐng)導小組,以唐明為組長的活動實施小組,準備印制了高石初中“快樂假期,快樂成長”主題教育活動完成情況登記表,并發(fā)給每一個小學生。并根據(jù)實際情況,安排所有學生參加活動。

本次活動分成兩個部分:第一部分為知識類作業(yè)。

綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽光假期,快樂成長”主題教育活動的要求,將課堂作業(yè)精簡為〈〈輕松寒假〉〉一本作業(yè),這樣讓學生在活動中暨復習了課堂知識,又不使學生過于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè),給快樂假期提供充足的時間,使他

們能充分的感受到快樂的假期。第二部分為實踐活動部分。

這一部分是學校根據(jù)學生的實際情況,安排的一系列社會實踐活動。這包括讀書活動單元、運動鍵身單元、科技制作單元、修身立德單元四個部分,為學生社會實踐活動的順利開展我校進行了細仔的準備。

一、將所有教師的電話號碼公開給學生,讓他們有什么問題能及時與老師取得聯(lián)系和幫助。

二、對班主任進行要求,要隨時了解學生在假期的情況,并隨時給學生進行指導。

三、通過學校網(wǎng)站,公開活動過程的要求形成聯(lián)系平臺。四、開放學校運動場,使學生能有鍵身煅練的地方。

五、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院,對學生在假期進行社會實踐活動進行幫助。在假期活動中,學生將實踐活動通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實物、制作作品、家長反饋等成果交回學校,學校并對活動的先進事跡進行總結(jié)和表彰,使本次活動取得了圓滿的成功。

通過本次主題教育活動的開展,我校陽光假期活動取得了良好的效果,學生的各種能力得以彰顯。學生創(chuàng)新能力得到提高。在陽光假期中,學校以成立假日科技小分隊、開辟假日科技活動基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)了孩子們的動手動腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學生的責任心與愛心。“關(guān)愛他人,關(guān)注社會”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“在家做個好孩子,學會

關(guān)愛父母”

思想的指導下,陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了,家庭更幸福更溫馨了。學生實踐能力得到提高。孩子們通過在社區(qū)的實踐活動中、在商場、餐廳等服務(wù)崗位的體驗、在擔任社區(qū)負責人的角色嘗試中,真正的融入了社區(qū)、了解社會。學生認識社會的能力得到了提高。“陽光假期”的活動中有一些主題生動、鮮明,內(nèi)容新穎,符合兒童特征,強調(diào)實踐、體驗為主的亮點活動頻頻閃現(xiàn),孩子們在活動中近距離地接觸社會、了解社會,表現(xiàn)出了高度的社會責任感。為課改中學生評價多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動的開展,部分學校在學生評價機制改革方面進行了新的嘗試,為許多學校的課改工作提供了學生評價多元化的新思路。

201*年2月20日

擴展閱讀:“陽光假期,快樂成長”主題教育活動方案1

武勝縣中心鎮(zhèn)小學

“陽光假期,快樂成長”主題教育活動方案

根據(jù)武勝縣教育局“陽光假期,快樂成長”主題教育活動文件精神,結(jié)合我校實際,特制定武勝縣中心鎮(zhèn)小學“陽光假期,快樂成長”實施方案如下:

一、組織領(lǐng)導

組長:劉東

副組長:龍林戴家明蘇普

成員:各班班主任教師學校音樂、美術(shù)、體育教師二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,將學校教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合,探索學生假期德育將探究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的德育教育的新途徑。

三、活動主題陽光假期,快樂成長。

四、“陽光假期,快樂成長”主題教育活動組織形式

1、小組合作模式。學生一般由610人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師;顒舆^程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

2、聘指導教師(學校教師或家長)四、活動內(nèi)容及要求

(一)活動內(nèi)容

(1)綜合性作業(yè)《暑假生活》(2)實踐活動1、體育運動

學生在家長指導監(jiān)督下,堅持每天鍛煉一小時。力爭熟練掌握兩三項體育技能。如跳繩、乒乓球、籃球、踢毽子、武術(shù)、田徑類等。假期中學校會組織值班人員學校在開學后將舉行全校籃球、乒乓球、和田徑比賽’。2、讀書活動

學生在假期中必須擴大閱讀量,每個學生必須閱讀5本不同類型的課外書籍,如童話故事、背誦兒歌或詩歌等,并做好讀書筆記。開學后學校將舉行讀后感作文比賽和朗誦比賽。3、社會實踐

a、社會參觀活動。一是游歷家鄉(xiāng)活動,寫一篇游記作文、制作導游圖、進行家鄉(xiāng)美景繪畫創(chuàng)作活動等,以日記的形式記錄或游記的形式給政府社區(qū)或村委會寫一份建議書,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情,增強社會責任感。

b、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。c、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。4、勞動創(chuàng)收活動

在假期里開展小撿拾、校買賣、協(xié)助家人參與生產(chǎn)勞動等社會實踐活動,體驗父母的艱辛,將賺取的錢或物品寄給災(zāi)區(qū)的小朋友,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的品質(zhì),積累理財經(jīng)驗和感恩之心。5、家庭生活

在暑假中每人必須學會一項家庭生活技能,,如做飯、購物、理財?shù),為家庭建設(shè)出力,學會生存,做父母和爺爺奶奶的小助手。6、科技創(chuàng)新

在家種植一種家庭植物或養(yǎng)殖一種小動物,觀察、記錄其生長情況,描繪其不同時期的生長圖。通過向家長請教、利用網(wǎng)絡(luò)學習、查閱圖書資料等途徑了解其生長特征和生長條件,撰寫科技小論文,培養(yǎng)學生科學探究精神。開學后各班將進行展覽參觀。(二)、活動展示安排

201*年9月9社會實踐活動總結(jié)、表彰(具體時間待定)1、以班級為單位,以班會、展板、板報、?、網(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結(jié)

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

4、舉辦“陽光假期,快樂成長”主題教育活動總結(jié)表彰大會。中心鎮(zhèn)小學

201*年7月1日

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