★201*年《風(fēng)景寫生》實(shí)訓(xùn)總結(jié)【江蘇·淮安·肖斌】

肖斌指導(dǎo)280910班級風(fēng)景寫生

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

風(fēng)景寫生為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。該課程是以兩周（60課時(shí)）獨(dú)立設(shè)課的實(shí)訓(xùn)課程而展開實(shí)施，有獨(dú)立的課程編號（020981）和學(xué)分（2學(xué)分），主要使用于我院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)以及動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)。該實(shí)訓(xùn)課程的先修課程是《素描（含結(jié)構(gòu)素描）》，后續(xù)課程為《包裝效果圖表現(xiàn)技法》、《包裝樣品設(shè)計(jì)與制作》等。

本次風(fēng)景寫生，本人被任命為包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)（280910班級）的指導(dǎo)教師。本人根據(jù)《風(fēng)景寫生大綱》的要求，結(jié)合包裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方向的實(shí)際需求，在先修課程基礎(chǔ)上，重點(diǎn)訓(xùn)練和提高包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)新生發(fā)現(xiàn)美、把握美和描繪美的能力，具體定在練習(xí)提高學(xué)生的構(gòu)圖能力和用線能力、配色與用色能力以及進(jìn)一步提高學(xué)生的審美認(rèn)知綜合能力。臨行前，由于學(xué)生沒有適合的寫生教材，本人將自己多年帶隊(duì)寫生的畫稿獻(xiàn)出并逐一講解后，讓學(xué)生臨摹學(xué)習(xí)訓(xùn)練，為本次風(fēng)景寫生實(shí)訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。

由于準(zhǔn)備充分，280910班級學(xué)生在本人指導(dǎo)下，圓滿實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)要求：1.引領(lǐng)學(xué)生投身于美麗、質(zhì)樸的自然，欣賞美，描繪美；2.用自然美挑起學(xué)畫者內(nèi)心的激動(dòng)，激起了繪畫的沖動(dòng)；

3.在感受當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和挖掘那些最能打動(dòng)人、最讓人過目不忘的那些最貼近我們生活的創(chuàng)作題材；

4.深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，多積累創(chuàng)作素材，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定審美認(rèn)識基礎(chǔ)；

5.在仔細(xì)觀察、認(rèn)真描繪的過程中，訓(xùn)練用線、用色、構(gòu)圖等徒手繪圖能力

本人所指導(dǎo)的280910班級，在本次風(fēng)景寫生實(shí)訓(xùn)中，基本完成以下教學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)：

1.通過本人大量臨場繪畫示范以及實(shí)地指導(dǎo)、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使學(xué)生對“線條應(yīng)用”在設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要意義有了深刻理解和認(rèn)識，并通過訓(xùn)練均有了長足的進(jìn)步；

2.通過生動(dòng)詳盡的現(xiàn)場講學(xué)，學(xué)生們學(xué)會(huì)并初步掌握了從多層次、多角度地分析和觀察物象色彩以及應(yīng)用色彩等方面的知識和技能，并具體達(dá)到從心里真正地去體會(huì)客觀繪畫對象中存在的色彩美的構(gòu)成關(guān)系和內(nèi)在的規(guī)律；3.經(jīng)過大量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生們已能較熟練掌握從繪畫色彩的應(yīng)用、線性圖式的構(gòu)成到繪畫顏料、畫法技巧、工具使用等訓(xùn)練科目和項(xiàng)目。4.通過返校后的《皖南風(fēng)景寫生作品展》的籌備、布置訓(xùn)練，學(xué)生們還進(jìn)一步得到了策展和布展的動(dòng)手能力訓(xùn)練以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的訓(xùn)練。

本人在本次風(fēng)景寫生中采用的實(shí)訓(xùn)方式與主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下：

一、實(shí)訓(xùn)方式：第一周以構(gòu)圖和用線訓(xùn)練為主。將全班分為6組，每天帶1組，選擇風(fēng)景優(yōu)美的寫生景地，先跟隨本人的示范，邊學(xué)邊畫，然后是自己獨(dú)立完成，再由教師指點(diǎn)、講評，循序漸進(jìn)地把握風(fēng)景速寫與慢寫的技法與技巧；第二周是以色彩為主的綜合訓(xùn)練。每天帶２～３組，先讓學(xué)生尋找色彩感覺，自由作畫，再根據(jù)各人的具體情況分別講解和指導(dǎo)，最后由本人作總括性示范作畫，使學(xué)生帶著問題看范畫過程，以快速提高自身繪畫水平。

二、主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、選定寫生的對象以后，要認(rèn)真探索構(gòu)圖，即如何將景色藝術(shù)性地布局在畫紙上。開始，應(yīng)將描寫的對象看得非常簡單，歸納成幾塊幾何形。景物的主體部分是山村，應(yīng)位于畫面的中心部位，和周圍的天、山、水、樹等景物，在構(gòu)圖上要有畫面結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系和襯托對比的關(guān)系。2、大的布局確定以后，然后進(jìn)一步進(jìn)行取舍剪裁，勾勒出景物的位置及形體的大輪廓。3、具體畫出景物的基本形和結(jié)構(gòu)關(guān)系，使在構(gòu)圖形式上更完美。4、然后在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練色彩配置（調(diào)和）以及上色技法。

本人在本次風(fēng)景寫生中所擬定的基本教學(xué)任務(wù)和講授要點(diǎn)：

通過風(fēng)景寫生實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生不僅完成了鋼筆鉛筆速寫、素描、水粉（水彩）、攝影、考察報(bào)告等規(guī)定任務(wù)；還讓學(xué)生深刻體會(huì)運(yùn)用色彩表現(xiàn)外光色調(diào)，結(jié)合素描中的基本要求，探求大自然光色變化規(guī)律，研究天、地（或水）、物三者的相互關(guān)系，訓(xùn)練鋼筆、簽字筆速寫與慢寫、水粉風(fēng)景畫等基本方法和專業(yè)技法、技巧；同時(shí)還在本專業(yè)應(yīng)用技能方面得到了鍛煉和提高，在紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、艱苦樸素等方面經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。

講授要點(diǎn)：

1.風(fēng)景寫生的立意訓(xùn)練（所謂立意，主要指景與情的關(guān)系，主客觀的結(jié)合）方法講解；

2.寫生及繪畫創(chuàng)作的一般規(guī)律訓(xùn)練內(nèi)容的講解與示范；

3.風(fēng)景寫生初時(shí)的構(gòu)圖法則訓(xùn)練，包括選景、取舍和移位等一般規(guī)律訓(xùn)練方法示范；

4.風(fēng)景寫生過程中景物線條的起伏變化和視覺均衡的基本技巧訓(xùn)練示范；5.風(fēng)景色彩與繪畫色彩的關(guān)系和變化規(guī)律的基本技法技巧，并能達(dá)到充分闡明色彩構(gòu)成與色彩搭配效果等色彩空間的協(xié)和性原理講解；

6.如何深刻理解色彩心理學(xué)原理在色彩寫生畫訓(xùn)練中的作用及其具體的運(yùn)用原理講解；

7.印象色彩自然光、色變化規(guī)律以及色調(diào)的形成和色塊的構(gòu)成等方面技能技巧講解與示范。

8.水粉畫寫生訓(xùn)練要求掌握在“室內(nèi)光”與“室外光”不同環(huán)境下色彩的變化特點(diǎn)（外光色彩的知覺度、飽和度以及時(shí)間性都要比室內(nèi)寫生明顯、強(qiáng)烈的特點(diǎn)）等講解。

本次風(fēng)景寫生作業(yè)安排：①短時(shí)間以大關(guān)系（天、地、物）大色調(diào)（和諧統(tǒng)一）為主的風(fēng)景速寫多幅(20學(xué)時(shí))；②較長時(shí)間（半天左右）的較深入（經(jīng)得起素描、色彩兩大關(guān)系檢驗(yàn)）的風(fēng)景寫生(40學(xué)時(shí))。具有作業(yè)指標(biāo)：一定質(zhì)量的風(fēng)景寫生作業(yè)812幅，風(fēng)景單元的教學(xué)時(shí)間可集中使用，以便組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)進(jìn)行教學(xué)。

通過本次風(fēng)景寫生實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)際情況看，本人認(rèn)為存在的問題和值得注意并應(yīng)該加以改進(jìn)的地方有：

1.寫生時(shí)長的問題；2.寫生的季節(jié)性問題；3.寫生前的針對性訓(xùn)練問題；4.寫生地點(diǎn)單一化的問題；

5.寫生期間進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育的問題；6.寫生作品匯報(bào)展的地點(diǎn)和費(fèi)用問題。

201*年5月12日星期三

擴(kuò)展閱讀：風(fēng)景寫生實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容安排表【江蘇·淮安·肖斌】

風(fēng)景寫生實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容安排表

28091(2)0班級指導(dǎo)教師：肖斌

第一周實(shí)訓(xùn)內(nèi)容星期課時(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1-2如何取景的問題是風(fēng)景寫生的首要環(huán)節(jié)。一3-4自然界中的取景訓(xùn)練（可用速寫的方式進(jìn)行取景訓(xùn)練）。5-6風(fēng)景寫生的構(gòu)圖訓(xùn)練。1-2風(fēng)景之美的發(fā)現(xiàn)與構(gòu)圖之美的表達(dá)。二3-4教師風(fēng)景速寫示范性教學(xué)。5-6風(fēng)景速寫初步訓(xùn)練。1-2用線之美是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必練環(huán)節(jié)。三3-4教師的用線示范性教學(xué)。（同時(shí)講解有關(guān)用線的技法、技巧）5-6風(fēng)景速寫中的用線技巧訓(xùn)練。1-2表現(xiàn)技法訓(xùn)練是風(fēng)景寫生的又一重要訓(xùn)練環(huán)節(jié)。四3-4教師風(fēng)景速寫表現(xiàn)技法示范性教學(xué)。5-6風(fēng)景速寫的表現(xiàn)技法訓(xùn)練。1-2教師風(fēng)景速寫創(chuàng)作示范性教學(xué)。五3-4風(fēng)景速寫創(chuàng)作訓(xùn)練［１］。5-6風(fēng)景速寫創(chuàng)作訓(xùn)練［２］。1

第二周實(shí)訓(xùn)內(nèi)容星期課時(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1-2風(fēng)景用色的基本原理講解。一3-4學(xué)習(xí)并掌握如何去感受自然風(fēng)光的色彩之美。5-6大自然中的色彩訓(xùn)練。1-2教師水粉風(fēng)景寫生示范性教學(xué)。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)水粉風(fēng)景寫生技法）二3-4水粉風(fēng)景色彩寫生訓(xùn)練［１］。5-6水粉風(fēng)景色彩寫生訓(xùn)練［２］。1-2教師水彩風(fēng)景寫生示范性教學(xué)。（了解學(xué)習(xí)水彩風(fēng)景寫生技法）三3-4風(fēng)景色彩寫生技法訓(xùn)練［１］。（可選擇不同的繪畫材料和相應(yīng)的技法）5-6風(fēng)景色彩寫生技法訓(xùn)練［２］。（可選擇不同的繪畫材料和相應(yīng)的技法）1-2教師油畫風(fēng)景寫生示范性教學(xué)。（感受學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景寫生技法）四3-4風(fēng)景色彩寫生技法訓(xùn)練［３］。（可選擇不同的繪畫材料和相應(yīng)的技法）5-6風(fēng)景色彩寫生技法訓(xùn)練［４］。（可選擇不同的繪畫材料和相應(yīng)的技法）1-2風(fēng)景色彩創(chuàng)作與綜合技法訓(xùn)練。（重點(diǎn)掌握色彩綜合技法的運(yùn)用）五3-4風(fēng)景色彩創(chuàng)作訓(xùn)練［１］。（理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練）5-6風(fēng)景色彩創(chuàng)作訓(xùn)練［２］。（理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練）2

友情提示：本文中關(guān)于《★201*年《風(fēng)景寫生》實(shí)訓(xùn)總結(jié)【江蘇·淮安·肖斌】》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，★201*年《風(fēng)景寫生》實(shí)訓(xùn)總結(jié)【江蘇·淮安·肖斌】：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《★201*年《風(fēng)景寫生》實(shí)訓(xùn)總結(jié)【江蘇·淮安·肖斌】》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/743584.html

• 上一篇：在普及中提升 在實(shí)踐中成長——紅山學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作總結(jié)
• 下一篇：勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)2