藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
回母校對(duì)初學(xué)藝術(shù)生進(jìn)行藝考輔導(dǎo)的實(shí)踐報(bào)告
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校***中學(xué),看望我的恩
師,順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)?吹侥感V刃蚓,學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上,我的心里很是高興。跟著老師聽(tīng)了兩堂課,我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈,我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么,我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出,老師便大力支持,認(rèn)為我有思想,有愛(ài)心,同時(shí),也有能力。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,我開(kāi)始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開(kāi)始,心里雖有滿腔激情,然而心里還是禁不住緊張,畢竟是第一次做老師,平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論。還好,高二的專(zhuān)業(yè)時(shí)間并不多,每周只有兩天,我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫(huà)室去練習(xí)基礎(chǔ),每天雖然緊張,但我覺(jué)得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子,當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來(lái)了,我跟隨老師進(jìn)入畫(huà)室。老剛介紹完我,學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng),因?yàn)槲腋杏X(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任,心里暗下決心一定要做好自己的工作!上課了,我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí),快下課時(shí),我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解,以及一些透視和光影知識(shí),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,把我開(kāi)始的緊張打消了。下課了,他們都圍過(guò)來(lái),聽(tīng)我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光,我看到他們的眼中充滿了憧憬,另外,我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事,不到一上午,我們便打成一片,老師調(diào)侃我說(shuō):你還挺會(huì)收買(mǎi)人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,老師開(kāi)懷大笑。
經(jīng)過(guò)一上午的相處,我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存,心中充滿信心,干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決,有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫(huà)習(xí)慣問(wèn)題,我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見(jiàn)解,到底是哪種方法好,哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步,我經(jīng)常和他們一起畫(huà),他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫(huà)的怎樣,或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后,簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐,我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品,想讓同學(xué)們開(kāi)闊一下眼界,等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了,老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,就過(guò)來(lái)看看,看到我還在,催我趕緊回去休息,讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí),想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,督促我們?cè)缧菹,老師已?jīng)不再年輕了,想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了,恩師!我本不才,蒙您錯(cuò)愛(ài),誨之不倦,才有今日,您辛苦了,向您深深道一聲謝謝!
回到寢室,躺在床上,感覺(jué)有些累,不一會(huì)兒便沉沉的睡去,原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里,我一直用自己的繪畫(huà)觀點(diǎn)去教他們,有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái),許多時(shí)候都是我們大家商量著辦,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲,老師很高興,我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫(huà)基礎(chǔ)的同時(shí),我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容,像平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽(tīng)不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求。
在教習(xí)過(guò)程中,我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛鉤,因?yàn),我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感,于是,我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了,并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法,逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀,一定要注意專(zhuān)業(yè)和文化課并重,不論專(zhuān)業(yè)緊張到什么程度,文化課都不能丟。我知道,他們文化課功底都不是很好,我向老師提出了我的想法,老師表示贊同,加大對(duì)他們文化課學(xué)習(xí)的力度!由于我對(duì)文言比較感興趣,所以我的文言文學(xué)的比較好,有時(shí)候他們畫(huà)畫(huà)畫(huà)的累了,我就和他們談詩(shī)論詞,畫(huà)室氣氛一片融洽,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
時(shí)間如梭,眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去,最后一堂課,我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們*******大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的分配情況,同時(shí),鼓勵(lì)他們報(bào)考我校,再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后,我們揮淚告別,同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李,拜別恩師!踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心,還克服了遇事好緊張的毛病,同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力,還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,也使我更加懂得感恩,懂得回報(bào)社會(huì),我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操?傊,此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。
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從“兩基”落實(shí)情況,看我省的教育發(fā)展?fàn)顩r及改進(jìn)不足的建
議和相關(guān)對(duì)策
甘肅省張掖市河西學(xué)院作者:楊帆734000概述:基礎(chǔ)教育關(guān)系一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安,“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”,百年大計(jì),教育為本,而基礎(chǔ)教育更是本中之本,加大基礎(chǔ)教育的投入,建設(shè)師資力量雄厚的基礎(chǔ),是我們正在推進(jìn)和完成的重要任務(wù),也是今后一個(gè)發(fā)展階段內(nèi),我們必須花大力氣解決的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,建設(shè)持久繁榮的和諧世界,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育,關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。
關(guān)鍵詞:甘肅教育兩基建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)
一、從山丹縣新河中心小學(xué)的發(fā)展,窺探近年來(lái)甘肅教育的成果。(一)我們先來(lái)看學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的情況,看相關(guān)的硬件設(shè)施的整體配合。
1.新河小學(xué)的占地面積,略微估算一下,大概是一萬(wàn)三千四百二十四點(diǎn)三四平方米,在整個(gè)村鎮(zhèn)上算是最大的建筑群,同時(shí)也是最為漂亮的建筑,在全縣的眾多農(nóng)村小學(xué)中,它也是佼佼者,拔尖的學(xué)校。教室的結(jié)構(gòu)多為磚石砌成的木質(zhì)平頂房,安全方便,桌椅配備齊全,幾個(gè)同學(xué)擠一張桌子的時(shí)代已經(jīng)不存在了,教室里面的整體空間給人以放松的感覺(jué),沒(méi)有擁擠的現(xiàn)象,書(shū)桌都是新設(shè)備,教學(xué)用房直接占用率高,學(xué)校三分之二以上的房間是用來(lái)承辦教學(xué)任務(wù)的,從幼兒班到六年級(jí),其中三年級(jí),四年級(jí),幼兒班都是兩個(gè)班級(jí),這樣的話,給同學(xué)們提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.體育器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子計(jì)算機(jī)教育、藝術(shù)教育、圖書(shū)室都建成了一定的規(guī)模,當(dāng)我們問(wèn)及一個(gè)四年級(jí)的小同學(xué)時(shí),他們高興的向我們講述了他們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的事,在平時(shí)的教育當(dāng)中,他們的老師還交給了學(xué)生眼鏡保健操、籃球、乒乓球、足球、壘球、跳繩、毽子等體育活動(dòng),校園里隨處可見(jiàn)的眼睛保健操示范圖,證明了他們所言不虛,和他們二十多天的相處中,他們高超的乒乓球技術(shù),籃球架下的踴躍表現(xiàn),證明
了他們的體育實(shí)力。一位姓王的同學(xué)告訴我們,學(xué)校里的電教課很是有意思,他特別喜歡上,但是每周至多只有一節(jié)。三年級(jí)的幾位小同學(xué)告訴我們,學(xué)校有希望工程捐助的圖書(shū)室,他們的老師經(jīng)常給他們借來(lái)許多書(shū)籍讓他們讀,里面的故事精彩極了,她說(shuō)自己讀過(guò)《富蘭克林傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》等等!她還一再央求老師們給大家多講講格林童話的故事!
3.學(xué)校有住宿學(xué)生,我們一十四人在本次支教活動(dòng)的時(shí)候,就住宿在寄宿生的宿舍里面,因?yàn)槲覀兩眢w力行地享受了寄宿生的待遇,對(duì)新河小學(xué)的用水、用電、物用、飲食管理都深有感觸?傮w來(lái)看,用水很是方便,學(xué)校里有兩口自來(lái)水井,有一口自打出來(lái)的水井,無(wú)論是生活用水,還是廚房用水都方便易得,地下水資源豐富的河西走廊在這方面得天獨(dú)厚。熱水有電鍋爐供應(yīng)。各個(gè)宿舍的面積約有一個(gè)半平米,支有四個(gè)大小一致的高低床,共有八個(gè)床位。我們一行人住的二號(hào)宿舍,很富有小學(xué)生的生活氣息,剛一踏進(jìn)去,四個(gè)醒目的“靜、竟、凈、敬”映入眼簾,各種手工藝品貼滿墻角。學(xué)校的操場(chǎng)有半個(gè)足球場(chǎng)大小,里面錯(cuò)落有致地?cái)[放著乒乓球、籃球、秋千、雙杠、單杠、羽毛球等體育設(shè)施,一到課外活動(dòng),這兒總是充滿著令人捧腹大笑的故事,總是讓人感覺(jué)到勃勃的生機(jī),總是讓人沉浸在歡歌笑語(yǔ)當(dāng)中。
(二)我們?cè)賮?lái)看教學(xué)環(huán)節(jié)的情況,了解我們學(xué)生的思想狀況,評(píng)估我們的教學(xué)質(zhì)量。
1.在教學(xué)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了許多光憑主觀經(jīng)驗(yàn)想象不到的事情。在課時(shí)的設(shè)置上,新河小學(xué)的課時(shí)是非常充足的,早上五個(gè)課時(shí),下午三個(gè)課時(shí),一天當(dāng)中最有用的時(shí)間,他們都在學(xué)習(xí)。課程種類(lèi)的設(shè)置,也符合國(guó)家義務(wù)教育階段的要求,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)、社會(huì)這些課程,他們都開(kāi)設(shè)著。每一個(gè)同學(xué)在考試成績(jī)上雖然存在各種各樣的差距,但他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣卻都是一樣的濃厚,這是為什么呢?因?yàn)樗麄冇欣硐,這個(gè)理想,成為了他們區(qū)別于其他地方學(xué)校的最顯著特征,也成為支教老師們津津樂(lè)道的話題。幾乎是每一個(gè)支教老師在上
第一節(jié)課時(shí),都尋問(wèn)了他們的志愿是什么?或他們的理想職業(yè)歸屬問(wèn)題,老師們收到了各種各樣的回答,有像愛(ài)因斯坦一樣成為舉世聞名的大科學(xué)家,有美容師,有土木工程師,有記者,有醫(yī)生等等,在基礎(chǔ)教育階段,把理想教育灌輸給孩子們,是非常成功的一種教學(xué)。
2.“地球村”這個(gè)概念被創(chuàng)造出來(lái)已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了,在傳授他們基礎(chǔ)知識(shí)技能的同時(shí),把這個(gè)村子里的相關(guān)的事情告訴他們,同學(xué)們很是感興趣,因?yàn)閿U(kuò)大視野。才能把理想放在更廣大的環(huán)境當(dāng)中去考慮,更加地實(shí)事求是,更加地切合實(shí)際。面對(duì)渴求知識(shí)的眼睛,我們也就更加的清楚,基礎(chǔ)教育的重要性是多大了。擴(kuò)大視野,明白責(zé)任,《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是他們言行舉止的總結(jié)了,我們還會(huì)怕有教不好的孩子嗎?
3.通過(guò)了解整個(gè)陳戶鄉(xiāng)的“兩基”建設(shè)情況,我們?nèi)菀椎玫竭@樣的結(jié)論:“純粹的文盲已經(jīng)是沒(méi)有了,廣大的群眾當(dāng)中,小學(xué)及初中文化程度的人占有人口的絕大多數(shù)”,掃除青壯年文盲的任務(wù)在陳戶鄉(xiāng)順利完成。在陳戶鄉(xiāng)的西門(mén)村,當(dāng)支教的老師們進(jìn)行招生宣傳時(shí),當(dāng)?shù)氐拿癖娚跏菬崆,?duì)教育可以說(shuō)是非常的重視,教育成就未來(lái)的觀念深入人心,小學(xué)階段進(jìn)入中學(xué)階段的過(guò)渡非常的順利,入學(xué)率連年來(lái)都是百分之百,可以大膽地說(shuō)一句,普及九年義務(wù)教育的重任正在有效地完成,簡(jiǎn)直是勢(shì)不可擋的,兩基建設(shè)在本地區(qū)取得如此巨大的成就,確是非常鼓舞人心的,也充分地證明了這些年國(guó)家實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略是完全正確的,執(zhí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略的意志是堅(jiān)定的,執(zhí)行的結(jié)果是經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的。
二、“兩基”建設(shè)當(dāng)中存在的問(wèn)題,解決問(wèn)題的方案,解決問(wèn)題的措施,適合甘肅省情的教育發(fā)展新路子,新方法。(一)“兩基”建設(shè)存在的問(wèn)題。
1.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,建設(shè)人才強(qiáng)國(guó),都得重視教育,抓好基礎(chǔ)教育。提倡素質(zhì)教育,改變傳統(tǒng)的一考定終身的局面,已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間了。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,走向二十一世紀(jì)中葉,就必須把“創(chuàng)新”融入到基礎(chǔ)教育當(dāng)中去,讓我們祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),讓我們的千百
萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人成為能力突出、品德優(yōu)異、志向遠(yuǎn)大、博學(xué)專(zhuān)精的新型跨世紀(jì)人才。不能用書(shū)山題海去扼殺孩子們的創(chuàng)造性,不能用一成不變的方式試圖教育處千篇一律的人才,根據(jù)教育的實(shí)際需求,多為下一代考慮,讓他們健康成長(zhǎng)。
2.社會(huì)、家庭、學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境,端正社會(huì)風(fēng)氣,踐行社會(huì)主義榮辱觀,構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系,建設(shè)和諧社會(huì),為基礎(chǔ)教育提供良好的社會(huì)環(huán)境。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,教師要堅(jiān)決的把“學(xué)為人師,行為世范”這樣的標(biāo)準(zhǔn)放在自己的生活當(dāng)中,建設(shè)一流的師資隊(duì)伍,讓優(yōu)秀的人才從教,鼓勵(lì)優(yōu)秀的人才終身從教,到條件艱苦的地方去,到祖國(guó)最需要的地方去。家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有莫大的作用,良好的家庭教育是培育每一個(gè)天才的肥沃土壤,而現(xiàn)在存在的留守兒童問(wèn)題,必須行之有效的解決,給這些孩子以心理上的安全,給與他們完整的成長(zhǎng)環(huán)境。
3.教育資源使用的不平衡性愈加突出,東西不平衡,城鄉(xiāng)不平衡,并且有拉大的趨勢(shì),教育公平,是最大的公平,同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng),不能讓孩子輸在起跑線上,我們需要政策的支持,我們需要優(yōu)質(zhì)的教育資源照顧到每一個(gè)孩子。
(二)促進(jìn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的建議。
1.以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育事業(yè)的發(fā)展,把教育的發(fā)展放到當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的具體環(huán)境當(dāng)中去考慮,貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》,辦好基礎(chǔ)教育。前進(jìn)的方向要明確,我們?yōu)槭裁匆罅k教育?我們?yōu)槭裁匆k這種形式的教育,我們教育改革的著眼點(diǎn)在哪兒?明確了這些問(wèn)題,治理教育過(guò)程當(dāng)中存在的弊病,才能得心應(yīng)手,才能有的放矢,才能做到全面發(fā)展,循序漸進(jìn)!
2.“國(guó)將興,必尊師而重教”在學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中,教師的責(zé)任重大,使命光榮,做一名優(yōu)秀的人民教師,既能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,又能點(diǎn)亮自己,照亮他人。教師強(qiáng)大,我們的學(xué)生才能強(qiáng)大,我們的教育才有力量。擁有一流的師資隊(duì)伍,培育一流的人才,當(dāng)今國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的競(jìng)爭(zhēng)又是在教育,而教育的重要參與者之一就是教
師,我們應(yīng)當(dāng)毫無(wú)理由的說(shuō)“讓我們的教師最優(yōu)秀”。
3.教育的健康發(fā)展,離不開(kāi)社會(huì)各個(gè)方面的支持,政府的正確引導(dǎo),民眾的大力支持,形成尊師重教的濃郁氛圍,同學(xué)們積極上進(jìn),教師們辛勤耕耘,我們一定能夠培育出擁有廣博知識(shí)、有責(zé)任心,擁有國(guó)際視野與現(xiàn)代精神的新一代。錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)“我們的大學(xué)為什么培育不出大師?”,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們不能逃避,我們應(yīng)到深刻的剖析自己,找出根本原因。日本能夠在近現(xiàn)代的世界歷史發(fā)展中實(shí)現(xiàn)兩次崛起,靠的是什么呢?靠的就是推行及早的強(qiáng)制性九年義務(wù)教育。美國(guó)的社會(huì)創(chuàng)新能力強(qiáng),大師云集,人才輩出,靠的就是民眾、政府大力支持的教育,尤其是初級(jí)教育,國(guó)民素質(zhì)提高,國(guó)家文化軟實(shí)力必然提高。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育建設(shè),共贏中華民族的美好未來(lái)。
要為中華民族之騰飛而讀書(shū),就必須從小學(xué)教育抓起,從基礎(chǔ)教育抓起,為了加快我們甘肅省的跨越式發(fā)展,充分利用當(dāng)前的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓教育,重點(diǎn)抓基礎(chǔ)教育,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國(guó)的未來(lái)儲(chǔ)備無(wú)價(jià)的財(cái)富。
友情提示:本文中關(guān)于《藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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