電大學(xué)習(xí)心得體會和計劃

學(xué)習(xí)心得體會和計劃

經(jīng)過多次的咨詢，老師的耐心講解我終于下定決心報了電大選擇了開放教育201*年春季會計本的專業(yè)。一方面可以充實自己的業(yè)余生活，另一方面是我能接受的合理價格它成為我進(jìn)步的階梯。幾乎每周都會有2個晚上的面授課，在沒有重要事情的情況下我都盡力參加面授課，懶散的生活變成了風(fēng)雨無阻的課堂生活，課上一邊聽著老師津津有味的講課一邊認(rèn)真的做著筆記，下課利用業(yè)余時間還可以和同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，它使得原本晦澀枯燥的知識鮮活了，使得生活增添了許多色彩。

開放教育它不同于全日制的學(xué)習(xí)方式，它不在是每天的固定時間上課下課，它是工作之余充實自己的方式，由于不再是全日制的，它需要我們更多的主動性和頑強(qiáng)的毅力才能夠成功，，面對如此強(qiáng)烈的社會競爭，我們只有不斷地提高自己才不會落后被挨打，開放教育是我們都能接受的教育方式，我們不僅能通過面授學(xué)習(xí)知識還可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，只要我們能毅力堅強(qiáng)隨時隨地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中也存在困難，由于我們是成人了，我們大多數(shù)為在職的工作人員，如果不能合理的安排時間與精力就很有可能影響既定的學(xué)習(xí)計劃，要處理工學(xué)矛盾；首先要正確看待工作與學(xué)習(xí)的矛盾；其次要合理安排工作與學(xué)習(xí)的時間；再次要有頑強(qiáng)的毅力和堅持到底的信念。我們還年輕要珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，看看那些年邁的老人千辛萬苦都還要追求進(jìn)步取得成功，我們年輕存在著很多優(yōu)勢又何嘗不能成功呢！還有的問題就是學(xué)時成績差，遇到學(xué)習(xí)困難的時候，我們千萬不能輕易的放棄，而要找老師和同學(xué)尋求幫助。

我的學(xué)習(xí)計劃

為了能順利的在國家規(guī)定的最短時間內(nèi)修完所學(xué)的課程的所有學(xué)分順利拿到本科畢業(yè)證，我做了具體的學(xué)習(xí)計劃。

我的長期學(xué)習(xí)計劃，了解自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)分情況以及每學(xué)期開課情況。

我的中期學(xué)習(xí)計劃，了解一個學(xué)期學(xué)多少門課，爭取努力通過每學(xué)期的每門課。

短期學(xué)習(xí)計劃，盡可能每次的面授課都能夠參加，課前主動預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽課做好筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了更好的約束自己我做了更具體的周計劃。

時間8:00-12:0020:00-22:0022:00-23:00周一學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周二學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周四學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周五學(xué)習(xí)周六學(xué)習(xí)周日學(xué)習(xí)在此我感謝電大，同時也感謝電大里的老師使他們給了我進(jìn)步的階梯和機(jī)會。

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入學(xué)教育心得、學(xué)習(xí)計劃

電大入學(xué)教育心得

201*年9月，第一次以一名學(xué)生的身份踏入宣武電大的校門，我的心情無比興奮。對于電大，我在很小的時候就知道，因為爸爸就是一名電大的畢業(yè)生。記得上小學(xué)的時候，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，爸爸常常給我講述他在電大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，鼓勵要我勇于戰(zhàn)勝困難。當(dāng)時的我，聽說爸爸所在的班級里最后只有他和一位叔叔兩個人順利拿到畢業(yè)證書時，心里別提多羨慕他了�，F(xiàn)在，和爸爸當(dāng)年一樣，我也進(jìn)入電大學(xué)習(xí)，即將在工作之余在這里汲取知識。

通過參加學(xué)校組織的入學(xué)教育，我加深了對電大的認(rèn)識。隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，電大的學(xué)習(xí)方式與我過去認(rèn)為的主要通過收看電視講座進(jìn)行學(xué)習(xí)以前的學(xué)習(xí)有了很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓學(xué)生通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。

其次，電大實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每一個想學(xué)習(xí)的人提供個入學(xué)的機(jī)會，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。

在開學(xué)典禮上，校長就向我們介紹了電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實施

的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，“助學(xué)導(dǎo)學(xué)精講透學(xué)評教評學(xué)”三步走。三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補充的特點，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。

課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。

電大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：

1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出重點。

2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗方面的特點。

3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運用。就教學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）而言，CAI課件是在計算機(jī)上運行的教學(xué)輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試和模擬實驗等。

目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過

程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。

另外，中央電大從1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”�！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學(xué)生時時提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息�！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。

此外，電大學(xué)習(xí)中提倡同學(xué)之間的互助。由班主任老師根據(jù)學(xué)生的居住地、學(xué)習(xí)層次、所選的課程等把學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組。小組成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。對于這一點，我覺得特別好。原來，我所學(xué)的是中文專業(yè)，參加高教自考本科階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只差英語一門考試沒有通過。在學(xué)習(xí)的過程中，我感到最頭痛的就是雖說自學(xué)在時間上比較自由，但是自己學(xué)起來總有一種孤立無援的感覺�，F(xiàn)在好了，相信在組內(nèi)同學(xué)的幫助下，我的英語水平會有提高的。

電大還實行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課

程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。

學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。

必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)�？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。

學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（�？�76分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。

總而言之，電大開放教育為我們提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，，爭取，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)證書。

個人學(xué)習(xí)計劃

參加工作后，我參加的一直都是�？浦形膶�業(yè)的學(xué)習(xí)，獲得了高教自考�？飘厴I(yè)證。在本科階段的學(xué)習(xí)中，只差英語一門考試沒有通過。對于行政管理這個專業(yè)，我可以說是個“門外漢”，對于所需要基礎(chǔ)知識大多是一竅不通，再加上年齡偏大，感覺學(xué)習(xí)的壓力相對較大。

為了能盡快適應(yīng)電大的學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)校和老師、同學(xué)的幫助下，圓滿地完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)本人實際情況和學(xué)校的教學(xué)要求，以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點，特制定如下的學(xué)習(xí)計劃：

1、積極參加學(xué)習(xí)，爭取出全勤。課上專心聽老師的講解，做好相關(guān)筆記。遇到不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出的要求。2、針對面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作。電大的面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，關(guān)注教師對教材的重點、難點的分析，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，以提高聽課的質(zhì)量。

3、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。

4、提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。如：英語。

5、根據(jù)個人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識的目地。

6、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于6個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時

間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。7、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效率。

8、做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

9、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。10、在每次終結(jié)性考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取一次達(dá)到考試要求。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我的學(xué)習(xí)會有很大幫助，可以讓我有計劃、有條理地去學(xué)習(xí)，爭取用3年的時間順利畢業(yè)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中不可避免地會出現(xiàn)一些這樣、那樣的變數(shù)，自己要堅定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，更好地學(xué)會學(xué)習(xí)。

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