手抄報比賽總結
莒南縣第九小學“保護環(huán)境---手抄報”評比
活動總結
我!氨Wo環(huán)境手抄報”評比活動開展以來,同學們積極參加,熱情很高,在各位班主任和語文老師的精心指導下涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的作品,學生們繪制的手抄報形式多樣、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意,令人賞心悅目。通過這個手抄報評比的活動,同學們在環(huán)保意識方面取得了一些進步。現(xiàn)總結如下:
一、本次活動每年級評出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。
二、本次活動所得
1.本次活動所有班主任和各科教師準備得都比較充分,而且各位老師都能在規(guī)定時間內(nèi)將本班的優(yōu)秀作品按時上交。
2.在分擔工作時,各位教師均能主動擔當相應任務,對于臨時安排的工作,各科教師能積極配合,保證了任務按時,保質(zhì)保量的完成。
3.教師學生的指導工作比較好,各班能根據(jù)自己的實際情況,對學生如何出好手抄報進行相應的指導。
4.本次活動大大提高了學生環(huán)保意識。三、本次活動的不足
在活動過程中,通過各年級組,班與班的學生作品的比較可以看出,學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中,在學生語文綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。
總之,此次活動的開展意義是深遠的,它一方面推動了校園文化氛圍的創(chuàng)建,另一方面也對提高環(huán)保意識起到了積極的促進作用。
莒南縣第九小學
201*年11月16日
擴展閱讀:小學生手抄報比賽活動總結
小學生手抄報比賽活動總結
為了豐富同學們的校園文化生活,營造濃厚的學習氣氛,盡情展示我大興小學學生的風采,培養(yǎng)學生動手、動腦能力,激發(fā)學生學習數(shù)學興趣及創(chuàng)新能力,特舉行本次手抄報比賽。在相關部門的組織安排下,本次活動已經(jīng)圓滿結束結束,現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。
一、本次活動的所得:
1、本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力,在競賽活動中學生都能根據(jù)獨自完成作品,顯得進步很多。
2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分,對學生的輔導很到位,使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學生后,認真吃透方案的主要要求,對選手進行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導,不在乎多花時間陪伴學生進行練習。
3、所有班級都能夠根據(jù)實際情況,抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔,書寫工整美觀。
2、板塊設計大方合理,結構優(yōu)美,板塊之間松緊有致。3、主題明顯清晰,大字描繪活潑可愛,主題圖也貼切。4、版面顏色活潑、有趣,符合兒童制作和觀賞的心理。三、本次活動的不足:
1、一些班級作品沒有及時送上指導教師的姓名,為后期的評比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學生作品的比較可以看出,各班級學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中,在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。
3、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態(tài)資料。
這次手抄報比賽由是由教導部門與少先大隊聯(lián)合舉辦的,有益于學生語言文字發(fā)展的活動,它歷時四個星期的時間,經(jīng)歷了培養(yǎng)、報名、比賽、評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個環(huán)節(jié);顒有Ч黠@,3-6年級學生踴躍參與了比賽。比賽最終評選出了10件獲獎作品。其中一等獎作品2件,二等獎作品4件,三等獎作品4件,優(yōu)秀作品若干。
張校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定,同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出,通過這次手抄報比賽,促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識,促進了學生的漢語文字應用的提高。
201*年6月4日
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