小學數(shù)學教師期中工作小結(jié)
期中工作小結(jié)
回歸工作到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月的時間了,中途接手新班,感覺有點不知所措,不論是學生還是我本身都在努力地適應著,幸好這個時期很快地就過渡了。到現(xiàn)在已經(jīng)進入學期的尾升了,所有的新課也結(jié)束了,感覺又是一個新的開始;叵脒^去教學的每個環(huán)節(jié),學生的每次測試與作業(yè),內(nèi)心久久不能平靜。
我所教的四年級兩個班,綜合來說是兩個比較乖的班,數(shù)學成績也不錯,但兩個班的成績存在著比較大的差距;叵胱约浩綍r的教學,自問自己真的已經(jīng)盡力了,但仍然還有許多不如意的地方。例如(1)班的成績總是趕不上(2)班,兩個班仍然有尾巴不及格。我認真的反思教學的種種,得也以下幾點:
一、在課堂上過多的關注優(yōu)等生,而忽視了后進生的接受能力。在課堂教學時,每次講解時沒有留給學生過多的思考時間,有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個成績好反應快的同學有思路,而大多數(shù)同學還在迷茫階段,還沒有反應過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往,哪些反應不快,成績不好的同學就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導沒有到位。在課堂上之后短短四十分鐘的時間,班內(nèi)的學生不可能全部都接受,尤其是后進生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因為上課肯定會有開小差的學生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學會新知識。但小學生一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學習數(shù)學,一次兩次不學,慢慢地越積越多,越來成績越差,慢慢地自己也就喪失了學好數(shù)學的信心。對于這樣的學生我應該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導,但我卻忽視了這一點,這也是后進生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查與改正
小學生自覺性差,必須要老師及時提醒。雖然兩個班的作業(yè)上交情況已經(jīng)比剛接手的時候有了明顯的改善,個別拖欠作業(yè)的同學都會在當天內(nèi)把作業(yè)補齊,但是有許多同學的作業(yè)的質(zhì)量不好,沒有認真完成,只是應付式的完成作業(yè)。另外對作業(yè)批改后及時改正的習慣沒有形成,很多時間對批改后的作業(yè)只是看看分數(shù),而不能主動地將自己錯的題目弄懂。數(shù)學的學習是在不斷的改正過程中提高的,如果只是課堂是絕對不行的,還需要課后多練習多鞏固,沒有了課后的鞏固,數(shù)學是學不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。
在緊接著的復習中,我將改正上述的缺點,用心鉆研教材,改進復習方法,做好培優(yōu)扶差工作,努力提高學生的成績,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
擴展閱讀:小學數(shù)學教師期末工作總結(jié)2
201*學年已接近尾聲,縱觀過去的一年,我只是和每一位同事一樣,真誠
地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,認認真真做事,踏踏實實做人。現(xiàn)就自己的工作做如下總結(jié)和回顧。
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
在學校黨支部的領導和組織下,我積極參加每一次政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,積極參加黨員學習實踐科學發(fā)展觀系列活動。并時時處處以黨員的標準嚴格要求自己的言行。
1、我堅持認真地閱讀《人民教育》、《福建教育》、《小學數(shù)學教師》等雜志,還自費訂閱《小學數(shù)學教育》,積極上教育類網(wǎng)站,汲取先進的教育教學理論,吸收成功的教育教學經(jīng)驗,探討教育教學工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學水平。
2、認真參加中心組的理論學習、江東區(qū)教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀的系列學習活動和政治學習,勤記勤摘理論學習筆記,與領導班子成員共同學習,相互配合,共同進步。
3、珍惜每次外出學習的機會,積極主動參與教研活動,本學期大的活動有去杭州參加“千人萬課”活動,聽課近30多節(jié),通過對相關學科的學習與了解,促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學規(guī)律,為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打下了扎實的基礎。
4、在黨員與貧困學生結(jié)對活動中,我盡己所能,積極參與為貧困生獻愛心活動。與302班學生董詩愉長期結(jié)對,經(jīng)常找其談心,關心她的學習虞生活,在今年六一還為她送上節(jié)日禮物。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。所以在平時的教學工作中我努力做到尊重、關愛、平等地看待每個學生,面向全體,尊重學生的意見和要求,對個別特殊學生正確地認識他們、研究他們。耐心細致地進行培優(yōu)補差。同時尋求家長的配合。結(jié)合教材的學習內(nèi)容,組織學生開展豐富多彩的實踐活動,讓學生們在活動中增才干,長知識,同時建立民主、平等、和諧的師生關系。教學中注重了因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,合理進行教學設計,實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。在教學中面向全體學生,實施啟發(fā)、探索和討論式教學,指導學生主動學習,尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學習的主人。向身邊的每一位老師學習,學習他們的經(jīng)驗和教學技巧,甚至對一些細節(jié)進行模仿,汲取各家之長。堅持在課前做到兩問:一問教材,深刻鉆研教材寫好教案,理清教學重點和難點;二問自己,“準備好沒有,這堂課難點在哪里,怎樣突破,要教給學生什么?怎么上最有效。最后反思教學得失,寫好教后隨筆。在我一年的努力下,501班學生學習態(tài)度、學習習慣有了較大的進步,大多數(shù)學生能按時完成作業(yè),數(shù)學成績也比以前有了較大進步。同時也贏得了家長們的信任和好評。本學期還承擔了浙江省領雁工程市級數(shù)學骨干培訓班的導師任務,為期一個月的導師帶徒工作,我能認真履行導師職責,圓滿完成系列活動任務,受到寧大培訓點領導的一致好評。
在工作之余,還注重不斷地總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教學論文。《運用教學機智,生成動態(tài)教學》一文發(fā)表在CN刊物《教育教學論壇》上。三.在分管工作上,服從安排,認真完成。
在擔任高段五年級數(shù)學教學任務的同時,兼任學校人事和教務工作,以及工會委員和學校婦委會工作。工作忙碌繁瑣,有時的確感到力不從心。但在校領導指引、支持下,同事們的配合下,分管工作有條不紊地開展著。
本學期在教務工作上,主要做好如下工作:開學初各類學籍表單的統(tǒng)計造冊工作;作息時間的幾次調(diào)整;學生的學籍管理工作;新生招生工作;以及配合教導處開展了系列教研活動、學科競賽等常規(guī)工作;病假教師的代課及臨時代課安排等。
在人事工作方面:三月份做好本單位的年檢工作、五月份的各類基數(shù)調(diào)整系列工作、各月教師的績效工資造單、臨時工工資造單、節(jié)假日費發(fā)放、以及區(qū)人事局的四次工資調(diào)查系列工作。
擔任學校工會委員和學校婦委會工作,配合學校工會開展系列工會活動,組織女教工開展“魅力女性”DV大賽,并榮獲了區(qū)最具魅力獎;還組織女教工參加區(qū)“和諧家庭”攝影比賽。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。四、存在的不足和改進的措施:
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持。
2、在工作中對自己要求還不夠嚴格,領導安排工作,雖盡力完成,但是有時工作效率不高。
3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,不能主動替領導分憂。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點:
1、加強自身建設,提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的服務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
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