小學(xué)生植樹活動(dòng)總結(jié)

下花園學(xué)校學(xué)生植樹活動(dòng)總結(jié)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹活動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座；2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽；4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。

3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月10日全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求；3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍；12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同

學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城哈密，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量。

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小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：

201*年3月17日活動(dòng)地點(diǎn)：

白馬寺農(nóng)業(yè)基地兩側(cè)活動(dòng)參加人：

三實(shí)小三、四、五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目的：

增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和民族責(zé)任感，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通及合作能力�；顒�(dòng)內(nèi)容：

此次活動(dòng)以“十年樹木，百年樹人”為主題，掛上心愿紅絲帶與自制的卡片，讓小學(xué)生在體驗(yàn)植樹的快樂的同時(shí)，懂得“保護(hù)生態(tài)，美化環(huán)境，人人有責(zé)”。

本次活動(dòng)總體來說是比較成功的。主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、廣泛動(dòng)員，精心組織。各班都高度重視，認(rèn)真做好宣傳工作，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生親身體會(huì)愛綠護(hù)綠的意義。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確�；顒�(dòng)的順利有序進(jìn)行。

3、點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則，重點(diǎn)做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，兼顧面上的工作，做到既突出重點(diǎn)，又全面參與�；顒�(dòng)一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開，努力為社區(qū)解決一些實(shí)際問題，力戒形式主義。

4、動(dòng)用了學(xué)�，F(xiàn)有資源，解決了學(xué)生的安全問題，大大促進(jìn)了活動(dòng)的進(jìn)行。希望以后各部進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，能大膽的放開去做，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源！

5、將一顆顆樹變成了學(xué)生們心目中愿望樹，將自己的愿望以及寄托通過這次得到了認(rèn)真的思考與確定，也激勵(lì)了學(xué)生的求學(xué)意志，明確了學(xué)生們對(duì)未來的憧憬與希望。

盡管如此，期間也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方：1、分組分的不夠仔細(xì)，致使秩序有點(diǎn)混亂。

2、樹苗的分配問題：有些學(xué)生自己占著很多樹，致使別的同學(xué)沒有樹種。3、由于客觀原因，樹苗的管理問題沒有得到解決。這是一大遺憾。

4、由于人和樹數(shù)目太多，照片沒能一個(gè)一個(gè)拍到。

我們以后會(huì)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將以后的活動(dòng)辦得更好，并多舉辦類似活動(dòng)，讓學(xué)生從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把理論充分與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

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