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孫冬梅 家訪個人小結(jié)

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孫冬梅 家訪個人小結(jié)

家訪個人小結(jié)

教師媽媽孫冬梅

201*年7月以來,我們在學校的精心安排下,以教師媽媽成員為主,班主任牽頭,認真開展了家訪工作。蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石,把教師和家長比作責任重大的雕塑家。為此,走進家庭、了解家庭、多個角度了解學生,與家長形成合力教育學生,對達到最佳教育效果顯得尤為重要。暑期的家訪活動讓我感想頗深,受益非淺。結(jié)合此次家訪工作,作如下小結(jié):

一、溝通從心靈開始。

心靈的距離有時等同于腳下的距離,家訪就是教師與家庭的零距離接觸。在學生家里坐一坐,聊一聊,一句噓寒問暖的話語,一個流露關切的眼神,勝過許多天苦口婆心的勸說、教育。家訪使學校和家庭兩個教育主體的對話和交流,匯成一股淙淙的小溪,流進學生的心田,必然會激起學生心靈的浪花。二、交流以表揚為主。

在反映學生的學習、行為表現(xiàn)情況時,要以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出,通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,讓家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。這樣,不僅在家長面前給學生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。關鍵是在家訪中營造一種和諧的氣氛,使家長在愉悅的談話中,轉(zhuǎn)變教育觀念,理解老師苦心,領悟教育方法。三、情感需激起共鳴。

在情緒上感動家長,激起情感共鳴,從而產(chǎn)生強大的感召力。教師需要服裝得體,精神飽滿,自信自強,有禮有節(jié),更要備好家訪資料,讓家長從你有條不紊的操作中感受到你的責任心。其次,在思想上觸動家長,要有的放矢,使做得好的家長深受鼓舞,做得一般的家長決心趕上,做得不好的家長自慚形穢。當然,教師要把握分寸,要先揚后抑,要留有余地,不可“一棒子打死”,要給一般的以激勵,給后進的以鼓舞;特別在點到家長時,對事不對人,強調(diào)現(xiàn)象,保護家長的自尊心和積極性。最后,在措施上啟發(fā)家長,從教育科學的角度對家長進行指導,配合幫助家長采取具體可行的措施,齊心教育孩子改正缺點,努力學習,提高成績,加強個人素養(yǎng)。四、電話應經(jīng)常聯(lián)系。

現(xiàn)在通訊發(fā)達,電話是班主任設在學生心靈上的交通崗,班主任與家長共同采取教育措施加以疏導。班主任可把學生存在的問題和點滴進步隨時電話告知家長,家校共同配合教育、督促。如電話通知學生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學生解決問題。電話通知學生取得了點滴進步,家長就亮綠燈,及時給予表揚鼓勵,長期這樣,學生就能形成良好的心理素質(zhì)。

通過家訪,我也感到家庭教育中存在著問題,據(jù)了解,班中多數(shù)學生家長在經(jīng)營生意,比較忙,孩子在家時無人監(jiān)管,就算有空也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好”。還有些學生,爸爸、媽媽在外打工,孩子在家跟著爺爺、奶奶。老人家基本上只注意關心孩子的生活,很少關心孩子的學習。希望家長今后給孩子一點時間,和孩子多作交流,讓孩子知道父母對他學習的重視,體會到父母的用心良苦,這對孩子而言,無疑是極好的鞭策。其次,要有意識地讓孩子吃點“苦頭”。班中的孩子大多是獨生子女,生活條件比較優(yōu)越,家長對孩子溺愛有加,只要孩子開口沒有不答應的。家長應多讓孩子做一些力所能及的家務,對孩子的要求也不能有求必應。

擴展閱讀:201*年校長年度工作總結(jié)

201*年校長年度工作總結(jié)尊敬的各位領導,全校教職員工:

即將過去的一年,是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,由于有上級領導的熱情關懷和指導,有學校全體同仁的共同努力,學校的各項工作成效顯著,不僅得到家長、社會的認可,而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此,我謹對領導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合,表示衷心的感謝。

如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以“保穩(wěn)定謀發(fā)展創(chuàng)一流”為學校工作重心,爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學校,實現(xiàn)學校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認為,過去的一年是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎意義的一年,新的一年則將是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關鍵性意義的一年,“發(fā)展才是硬道理”新的一年,也必將是學校實現(xiàn)新的騰飛的一年。

下面,我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職,請予以審議。

一、各項工作與成效

在這一學年中,我緊緊圍繞學校發(fā)展的工作重心和奮斗目標,著重抓了以下幾個方面的工作:

(一)狠抓教育教學質(zhì)量不動搖

一所學校,教育教學質(zhì)量是學校立足的根基,也是發(fā)展的目標,要用教育教學的質(zhì)量向社會、向人民群眾作出交待,我們一直為學校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學質(zhì)量如果不能保持良好勢頭和領先水平,爭創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實的工作,有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領導班子的努力工作,我們教學第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級的教學上達到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學成績迅速提高,特別是英語成績超出全區(qū)平均水平,受到教委獎勵。

今年,我們依然以畢業(yè)班為突破口,狠抓教育教學質(zhì)量。實行中層領導承包制,每人負責一個畢業(yè)班,三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識。由于地處農(nóng)村這一客觀事實外來人口逐步增加,流動性大。,我校生源素質(zhì)總體下降,教學質(zhì)量面臨的困難相當大,對此,我經(jīng)常與分管教學的副校長、兩個教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養(yǎng)青年教師,建立學科組教研制度,改革備課方式。重視青年教師的發(fā)展,評選各類優(yōu)秀課,組織專業(yè)考核,校本培訓提高教師整體素質(zhì),師徒結(jié)對促進新老教師共同發(fā)展。

(二)加強德育工作和校風建設,

學校以培養(yǎng)人才為根本任務,而人才以德為先,因此德育在教育工作中處領先的地位。同時,培養(yǎng)出品德高尚的人才,先要求教育者具備高尚的道德風范。為此,我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。

結(jié)合學校實際,開展師德建設演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導,以本土文化為依托,成立了農(nóng)民畫活動社團。發(fā)揮傳承文化的作用,以此培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

由于德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持,管理細致到位,學校形成了優(yōu)良的校風和學風,在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。

(三)加強干部隊教師伍建設規(guī)范管理

過去的學年,我一方面堅持理論學習,深入思考、研究學校改革和發(fā)展問題,努力提高自已的管理水平、管理藝術;另一方面,大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力,提高學校整體的管理水平。同時,對班子成員嚴格要求、增強服務意識,成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看,班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的,是朝氣蓬勃的,是團結(jié)進取的。

教育競爭越來越激烈,我的危機感也越來越強烈,也希望全校同志們既要堅定信心,又要有危機感、緊迫感,樹立憂患意識;我們每一位老師,都不能躺在自己的歷史上,枕

著昔日的榮耀。我校當前可以說是處于一個關鍵時刻,我們的教師需要提高認識水平,自覺形成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學習,教師的服務意識有所增強,工作由被動轉(zhuǎn)向主動,教書育人的積極性也較高,用雙小教師特有的精神風貌迎接未來,我們用百米的速度和人家比長跑,只有實現(xiàn)跨越式前進,學校才能持續(xù)發(fā)展。今年我們評選出區(qū)級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區(qū)級先進個人,趙永萍主任區(qū)級優(yōu)秀教師,袁桂苓老師區(qū)級師德先進個人,我也被評為區(qū)級優(yōu)秀教育工作者,學校被評為區(qū)級優(yōu)秀集體。

(四)堅持“科研興!钡姆铰,促學校教育工作上水平

“科研興教”是高層次辦學的必由之路,是一所學校辦學水平的重要標志之一,也是教育發(fā)展的一大契機。本學期,我校成為教科院試驗基地校,天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實踐新教育,我校充分結(jié)合實際,開展《深入實踐自主活動教學模式,提高教學有效性的研究》的課題研究,并已被區(qū)級立項。

在申報有關課題的同時,學校積極開展了相關教改活動:有教師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵教師撰寫教學論文,參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷;二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎崔玉華;進取

獎趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高,在質(zhì)量和數(shù)量上得獎面創(chuàng)歷史新高。

(五)以學生為本創(chuàng)造性的開展活動

素質(zhì)教育不能光掛在口頭上,培養(yǎng)學生多方面的能力是教育工作者必須思考的,開展各類的比賽活動,群體活動。五月份成功的召開了學校春季運動會。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數(shù)節(jié)”,市區(qū)級報社、有關單位十幾個單位領導到學校祝賀,場面盛大,氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)學生合唱團專場展演(紅歌比賽)獲小學組二等獎,參加201*年北辰區(qū)學校班級合唱比賽(小學)四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優(yōu)秀組織獎。201*年北辰區(qū)中小學運動會團體總分42分第11名創(chuàng)學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環(huán)保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。

(六)關心教師學生生活,提倡管理民主

作為校長,我重視營造和諧的工作氛圍,提倡民主管理,依法治校,并攜同工會關心教師生活,主要有:

1、注重青年教師,多方調(diào)動教師積極性。

2、凡學校大事都經(jīng)行政集體討論,有涉及學校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會討論

3、經(jīng)常率領行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生,關心青年教師的生活,從宿舍的粉刷到聯(lián)系床,借電視、電腦事無巨細。

4、組織教師學生春游活動。

5、在教師節(jié)組織教師進行慶;顒硬⒔o離別的同志舉行歡送聚會。

6、為全體教師舉行新春團拜酒會。二、工作體會與反思

(一)爭創(chuàng)一流的學校是我最大的愿望也是全體教師的追求。

(二)畢業(yè)班的教學質(zhì)量是我?沙掷m(xù)發(fā)展的根本。(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。(四)全校教職工要進一步統(tǒng)一思想,超前謀劃,增強競爭與服務意識。立足本崗,講和諧、謀發(fā)展,為雙小的發(fā)展出謀獻策,貢獻力量。

(五)我在工作中存在許多不足:

(1)有時因工作的繁重與壓力,產(chǎn)生畏難的情緒。(2)有時因事務性工作纏身,對教職工們關心還不夠;老師的困難、問題沒有及時地解決;對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、采納。

(3)辦學的經(jīng)驗不足,辦學的理論水平有待提高。(4)在對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一

步加強。

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