關(guān)于再也不會犯這種錯了的作文 本文簡介:
再也不會犯這種錯了西峽縣城區(qū)四小五八班王紹樸“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”預(yù)備鈴聲歡快地響了起來,組長喊道:“收作業(yè)了,收作業(yè)了!”我信心滿滿地拿起作業(yè)本,組長問:“寫好了沒?”我不屑地一瞥:“本大帥是老師經(jīng)常表揚的對象,你啥時候見過我沒寫完作業(yè)!”“且!”組長一把奪走了作業(yè)本……第三節(jié)快下課時候,語文老師
關(guān)于再也不會犯這種錯了的作文 本文內(nèi)容:
再也不會犯這種錯了
西峽縣城區(qū)四小五八班 王紹樸
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”預(yù)備鈴聲歡快地響了起來,組長喊道:“收作業(yè)了,收作業(yè)了!”我信心滿滿地拿起作業(yè)本,組長問:“寫好了沒?”我不屑地一瞥: “本大帥是老師經(jīng)常表揚的對象,你啥時候見過我沒寫完作業(yè)!”“且!”組長一把奪走了作業(yè)本……
第三節(jié)快下課時候,語文老師說:“下面公布一下昨天作業(yè)完成情況!苯淌依镱D時鴉雀無聲,同學們有的抬起頭、趾高氣揚的,看起來自我感覺不錯;有的低著頭,一看就知道心虛……我看了一眼旁邊的王梓懿同學,頭低的都快鉆到桌斗里了,兩只手還不停地搓來搓去,不過我已習慣了,他每次不是沒寫完就是字寫得差,或者干脆不寫。唉,“慣犯”了,不提也罷。我自信滿滿地抬著頭,等著老師表揚。
老師開始念名字了:“孫珂佳、李玉笛……”我一聽就明白,這是作業(yè)寫得好的,可是聽著聽著,念完了,都沒聽到我的名字,我很是詫異。這時老師說:“這些同學的作業(yè)寫得好,表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,能按要求完成;第二,干凈、整潔、認真;第三,家長能批改,錯的有糾正……”
我有點納悶,是自己聽錯了,還是老師念名字時漏掉了我的……
“下面點到名字的站起來!”老師的一聲吆喝打斷了我的思路,“王紹樸、王梓懿、陳熙、畢其佳……”我一愣,怎么我的名字和他們在一起,我慢騰騰地站了起來,滿臉疑惑地望著老師,這時候老師可能也看出了我的不解,厲聲問道:“王紹樸,你作業(yè)寫完了嗎?”“我……我……”我緊張得大腦一片空白,一時也想不起來昨晚寫了啥作業(yè),又為啥挨批。此刻我就像泄了氣的皮球,深深地低下了頭!白鳂I(yè)重寫!”這嚴厲的聲音不斷回旋于耳,我立馬懵了。作業(yè)發(fā)下來了,我仔細一看,原來是課后補充的幾個詞語,竟然忘寫了。要知道,學習上一課時,老師還特意強調(diào)了課后補充的詞語也要寫,昨天寫完后我急著出去玩,沒認真檢查,少寫了都不知道,難怪老師生氣。
上午第四節(jié),因天氣熱體育課改上自習課,我趕緊把作業(yè)認認真真重寫了一遍,寫完后又讓同桌檢查檢查,確定沒有差錯后才放心。我忐忑不安地把重新寫好的作業(yè)拿給老師看,老師一臉嚴肅地看完說:“行,寫的還不錯,希望這是最后一次罰你作業(yè)!”我聽了,使勁地點了點頭,長長地舒了一口氣。
這次重寫作業(yè),我感覺對這一課生字詞的印象更深了,同時也明白了學習中仔細、認真是多么重要啊!
我再也不會犯這種低級錯誤了。
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