關(guān)于繪畫的歷程的作文 本文簡(jiǎn)介:
繪畫的歷程蔣秀琦繪畫是一種陶冶情操的藝術(shù),我就是身臨其境在里面。一開始,我還不高興學(xué)。后來偶然間看到一位小姐姐在河邊畫畫,差不多一個(gè)小時(shí)的功夫,在我這個(gè)門外漢看來,已經(jīng)是栩栩如生的風(fēng)景寫生了,讓我心生羨慕。于是我鉚足了勁求得父母讓我去學(xué)繪畫。第一堂課,開始了。老師走了進(jìn)來:“我是你們的繪畫老師,今天
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繪畫的歷程
蔣秀琦
繪畫是一種陶冶情操的藝術(shù),我就是身臨其境在里面。
一開始,我還不高興學(xué)。后來偶然間看到一位小姐姐在河邊畫畫,差不多一個(gè)小時(shí)的功夫,在我這個(gè)門外漢看來,已經(jīng)是栩栩如生的風(fēng)景寫生了,讓我心生羨慕。于是我鉚足了勁求得父母讓我去學(xué)繪畫。
第一堂課,開始了。老師走了進(jìn)來:“我是你們的繪畫老師,今天我們先來了解一下繪畫!薄谝惶谜n,我興致勃勃,一直堅(jiān)持到了最后一分鐘。
第二堂課,老師讓我們把大屏幕上的一幅月亮下蔚藍(lán)的大海和幾只可愛的小魚的畫臨摹下來。我一開始覺得很簡(jiǎn)單,擼起了袖子,提起筆就開始畫起來。但是我越畫到后面就越難了,怎么都畫不出小魚的生動(dòng)可愛的神韻。我開始莫名的煩躁起來。就在我快打算放棄的時(shí)候,老師悄悄地走到我后面,見我情緒不佳,就手把手指導(dǎo)我:“這里不能這樣畫,筆給我,你仔細(xì)看!崩蠋熌弥P有時(shí)工筆細(xì)描,有時(shí)快速勾勒,一會(huì)功夫就把攔在我面前的“老虎” 給消滅了。在老師一步一步的指導(dǎo)下,我找回了自信,把這幅畫涂上了顏色。終于完工了,我拿起畫來左看看,右看看,我感覺面前就是一片蔚藍(lán)的大海,時(shí)不時(shí)會(huì)有小魚探出腦袋來,海風(fēng)拂過我的臉,閉上眼睛我竟還聞到了海的咸味。那被月亮照著的海面上一閃一閃的,既不是驚濤駭浪,也不是洶涌澎湃的,而是微波粼粼的,那么幽靜……回味第二堂課,我體會(huì)到了過程的艱辛和成功的喜悅。
從一開始的喜歡繪畫到身臨其境,從快要放棄畫筆到找回自信,這一系列的變化使我對(duì)繪畫的喜愛更深了一層,繪畫的歷程會(huì)有困難,會(huì)有失敗,但是只要相信自己會(huì)成功,那就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧,因?yàn)轱L(fēng)雨過后的彩虹會(huì)更耀眼。
關(guān)于繪畫的歷程的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,繪畫,歷程
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