商務(wù)管理團隊201*-201*學(xué)年下學(xué)期總結(jié)

應(yīng)用外語系商務(wù)管理項目團隊工作總結(jié)

（201*年春學(xué)期）

一.工作描述

商務(wù)管理項目團隊于本學(xué)期正式成立，成立之后，多次參加系部有關(guān)教學(xué)會議，討論有關(guān)專業(yè)群的建設(shè)。在系領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下，經(jīng)過相關(guān)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)論，應(yīng)用外語系各團隊主任和教學(xué)骨干討論確定商務(wù)管理團隊所負責(zé)的專業(yè)群平臺課為：企業(yè)管理、人力資源管理、文秘實務(wù)、社交禮儀和市場營銷5門課程。課程確定后，參與了旅游英語、應(yīng)用德語、商務(wù)英語和商務(wù)日語4個專業(yè)201*級人才培養(yǎng)方案的制定，并組織團隊成員討論201*級本團隊5門課程的課程標準及課程教材使用。二.工作中取得的成績1．確定專業(yè)平臺課程

通過企業(yè)專家的討論、對學(xué)生的訪談、團隊的研討等方式，應(yīng)用外語系4個專業(yè)確定了5門專業(yè)平臺課程。2．參與201*級人才培養(yǎng)方案的制定

配合應(yīng)用外語系4個專業(yè)制定201*級人才培養(yǎng)方案，提出5門專業(yè)平臺課的課程目標及考核方式等。3．制定201*級平臺課課程標準

確定團隊老師主選方向，分別制定相關(guān)課程標準初稿，全體成員共同討論每一個課程標準，以求每份課程標準設(shè)計合理，描述準確。4．挑選課程教材

根據(jù)相關(guān)老師挑選的教材，根據(jù)所選原因，探討教材選擇的合理性，確定與課程體系和學(xué)生需求相符合的教材。三.工作中存在的問題1.課程名稱定位不足

根據(jù)趙志群教授的建議，《市場營銷》這門課程課程名稱不夠準確，建議改為《市場營銷實務(wù)》。2.師資隊伍力量單薄

現(xiàn)團隊成員共6位，其中專任教師2位，4位校內(nèi)兼職教師。不少教師原專業(yè)并非管理類學(xué)科，需老師們在教學(xué)中多研究、多思考、多學(xué)習(xí)。師資隊伍中缺乏企業(yè)兼職教師。四.擬采取的措施

1.逐步完善授課教師對每門課程的課程體系把握，并針對不同的專業(yè)選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2.加強師資隊伍的培訓(xùn)，營造團隊合作進行教科研的氣氛，對于教學(xué)和科研共同探討、共同參與。

3.加強與企業(yè)合作，與企業(yè)相關(guān)管理人員多聯(lián)系，多探討。

擴展閱讀：商務(wù)管理團隊201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作計劃

應(yīng)用外語系商務(wù)管理團隊201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

商務(wù)管理團隊于201*年成立，本學(xué)年是團隊建設(shè)的關(guān)鍵之年。團隊的現(xiàn)狀是確定了五門專業(yè)群平臺課，初步形成6位專兼職教師師資隊伍，制定完畢課程標準。201*-201*學(xué)年第一學(xué)期是團隊開始正常運轉(zhuǎn)的一學(xué)期，為充分發(fā)揮團隊的職能作用，進行團隊課程建設(shè)，開展教科研研究，交流教科研經(jīng)驗，互相取長補短，進一步提高教科研水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定本團隊工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高教科研質(zhì)量為目標，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮商務(wù)管理團隊業(yè)務(wù)職能的作用。以高職教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高團隊的工作水平。

二、工作措施1.團隊建設(shè)方面

（1）加強教師的師德培養(yǎng),鼓勵教師愛崗敬業(yè)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，弘揚創(chuàng)新精神、團隊精神。

（2）積極參加第一屆應(yīng)用外語系教學(xué)質(zhì)量月活動，借此契機組織團隊教師圍繞專業(yè)技能與教學(xué)方法進行研討，通過組織集體備課、公開課、聽課評課、學(xué)術(shù)講座等多種形式活動，強化團隊的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)探索的氣氛，使團隊真正成為一個積極進取、不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。（3）聘請企業(yè)資深管理人員為兼職教師，逐步建立企業(yè)兼職教師隊伍。

2.教學(xué)工作方面

（1）按照課程標準認真上好《企業(yè)管理》課程。團隊成員互相學(xué)習(xí)，共同備課，做好磨課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，力求圓滿完成《企業(yè)管理》授課任務(wù)，并積極申報系部和院級公開課。

（2）充分發(fā)揮團隊在教學(xué)管理中的主陣地作用,認真組織每次教研活動，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，提升教研活動內(nèi)涵，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

（3）加強日常教學(xué)工作的管理，規(guī)范教師日常教學(xué)行為，配合系部做好期初、期中和期末的常規(guī)教學(xué)檢查工作。

3.課程建設(shè)方面

（1）結(jié)合《企業(yè)管理》授課情況，逐步探索校本教材的編寫。（2）逐步建設(shè)《企業(yè)管理》案例庫、課件庫及試題庫。4.科研工作方面

認真做好教科研工作，結(jié)合專業(yè)群建設(shè)和團隊建設(shè)，共同探討研究，尋找相關(guān)研究點，力爭申報系級或院級課題。

5.校企合作方面

加強校企合作，力爭在授課環(huán)節(jié)中更多地引入企業(yè)元素。邀請企業(yè)人員做相關(guān)講座，團隊成員搜集相關(guān)企業(yè)案例。

商務(wù)管理團隊201*年9月

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