送文化下鄉(xiāng)社會實踐心得
當愛成為一種責任
鮮花和掌聲從來不會賜予那些守株待兔者,而只饋贈那些風雨無阻的前行者,誰說意氣風發(fā)的我們經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?時隔一年,我再一次參加了由我們理學院校園可再生資源回收中心主辦的南通大學送文化下鄉(xiāng)暑期社會實踐。有不止一個人問我:“同樣的社會實踐,為什么要選擇參加兩次呢?”當時我只是笑笑,現(xiàn)在我似乎明白,這也許是一種責任,一種愛,一種體驗成長的過程吧。我一直堅持著“艱辛知人生,實踐長才干”的踏實信念,在實踐的“百味瓶”中不斷摸索,感受著生活帶給我們的酸甜苦辣。
關(guān)注民生體味生活
同樣是送文化下鄉(xiāng),相比于大一來說,這一次的實踐讓我成長了許多。想到去年我在宿遷太平鎮(zhèn)娥眉村看到的那些孩子們天真無邪的笑容和渴望知識的眼神,以及他們瘦弱不堪的身軀,我好像突然明白了書桌的分量,一種強烈的責任感油然而生,我想用我們大學生的力量去服務社會,哪怕這力量只有一點點,我們也會將這份愛傳遞下去。我想這和我本身來自農(nóng)村有很大關(guān)系。當我來到城市上大學后,我才真切地感受到農(nóng)村與城市的差距有多大,看到這里的孩子有如此優(yōu)良的家庭環(huán)境和教育條件,我不禁為那些渴望知識卻又沒有條件的農(nóng)村朋友們感到同情。如今,在新農(nóng)村文化建設(shè)的大潮下,作為一名從農(nóng)村走出來的大學生,我認為自己更應該主動關(guān)注民生動態(tài),抓住機遇,實踐“從群眾中來,到群眾中去”的精神內(nèi)涵,以主人翁的姿態(tài)為新農(nóng)村文化建設(shè)奉獻自己的力量!
團隊精神促我前進
在這支由我們回收中心成員組成的隊伍里,是友愛與鼓勵一直激勵著我要永不言棄,是挑戰(zhàn)與信任一直提醒著我要突破自己。當我們一行四人與市少兒圖書館館長洽談捐書事宜時,因為各種壓力,大家難免都有點緊張,但是在隊長的帶領(lǐng)與鼓勵下,我們沒有退縮,而是與館長進行大膽而又真誠的交談,最終,市少兒圖書館不僅答應捐贈100本愛心書籍,還主動與我們建立長期的友好合作關(guān)系,這讓我們有點出乎意料,但是細細想來,這應該是我們通力合作的結(jié)果;當我們在烈日下四處分發(fā)傳單時,是隊友們的關(guān)心與鼓勵讓我一次次堅持到底;當我們在風雨中來回搬運書籍時,我們分隊的男生總是盡量把最臟最累的任務留給自己賞花賞月不如賞人,我們團隊中的每個人都值得我去欣賞,去學習,而且這些經(jīng)歷對我以后進入社會以及如何與他人合作來說是一筆寶貴的財富。
同時,這也讓我深刻意識到團隊精神的重要性。首先,隊長要針對成員們各自不同的特長來分配不同的任務,而且成員之間要有足夠的信任,這樣整個團隊才能更加團結(jié)一致地向前走;其次,各位成員既要各司其職,又要學會互相幫助,而不是相互推脫責任。完成自己的任務是一種責任,而互相幫助則是一種必要的合作精神。同時,在召開團隊會議時,大家要集思廣益,而非“等候發(fā)落”,此次社會實踐便告訴我,身處團隊中要學會主動地表達自我,要有與他人分享的姿態(tài),這不是一種炫耀,而是在為團隊做貢獻,同時也是一個鍛煉自我的機會。此外,在這半個月的實踐生活里,我也在欣賞他人的同時學到了很多,正所謂“三人行則必有我?guī)熝伞�,每個人都有值得我們學習和反思的地方,這便是參加團隊活動帶給我們的無形的禮物。正是抱著這樣一種學習的態(tài)度,我才慢慢學會了欣賞,學會了合作,學會了不斷超越自我。應該說,團隊合作在如今競爭激烈的社會中已經(jīng)越來越重要了。傾心投入全力以赴
累,并快樂著。在我看來,實踐是成長的動力,是永恒的追求。盡管天氣燥熱,任務繁重,我還是選擇全力以赴。
此次社會實踐我主要負責通訊報道一類工作,從社會實踐出征儀式一直到最后,我除了要完成基本的實踐任務外,每天晚上還要將當天的通訊報道及時趕出來,經(jīng)常要忙到半夜才能結(jié)束,第二天早上還要6點多起床投入新一天的工作。因為放假,宿舍也暫停了洗澡水的供應,我只能擠時間跑到樓下打水,吃飯也只是到外面的小吃鋪去買點各種困難,給了我很多鍛煉,要說不累,那肯定是假的,但是我知道,我們小分隊的每個人都很累,而且大家都在盡力為我們的實踐活動而努力付出,我又有什么理由退縮呢?作為小分隊的一員,我應該與大家并肩作戰(zhàn),堅持到底。當我在烈日下向市民們分發(fā)捐書倡議書時,為了讓更多的市民參與到我們的活動中來,我都會向每位拿到傳單的市民進行耐心講解,然而,高溫的天氣最終還是讓我難以負荷,接近中午的時候,我已經(jīng)口干舌燥,頭暈眼花;在募集圖書的那幾天,發(fā)生了很多讓我感動的點點滴滴。第一天,早上8點,我們按時到達募集點,卻發(fā)現(xiàn)早有市民在那邊等候捐書,感動之情溢于言表;一位家住朝暉花園的朱爺爺在募捐活動的每一天都前往書城捐贈愛心圖書,共捐贈192本農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖及醫(yī)療保健等書籍;一位愛心捐贈者兩次前來捐書都不愿留下姓名,所捐書籍都是文學名著等有用書籍,共計近130本;一位小朋友看到我們的活動后,直接從新華書店買了一本新書捐給我們這些這些熱心市民的到來讓我感覺到這個世界因為有愛而更加美麗,更加生動。7月12日,我們分工合作,將所募集到的近2800冊圖書進行分類、整理、貼標簽、蓋章、包扎等收尾工作,在隊員們的齊心協(xié)力下,眼花繚亂的流水線式工作整整進行了一天,當我看到包扎好的圖書后,我感受到集體的力量是多么偉大,集體與個人是不可分割的,共同努力也是一種快樂。
奉獻愛心收獲成長
7月14日,天空下起了大雨,我們在雨中將2151本包扎好的圖書搬上了前往海安縣的汽車,望著車窗外的雨簾,我又想起了去年我們前往宿遷太平鎮(zhèn)的時候,也同樣下起了雨,盡管到達的目的地不同,但是這份在風雨中傳遞的愛心是不變的。在愛心圖書室的揭牌儀式上,一位6歲小朋友的發(fā)言讓我熱淚盈眶,她用甜美稚嫩的聲音告訴我們,她愛書,書是她最好的朋友,她愛我們這些送書的大哥哥大姐姐,長大后要像我們一樣做個對社會有用的人我被她那純真的面龐和執(zhí)著的眼神感化了,我再一次肯定地告訴自己,我們的付出沒有白費,因為我們讓這些祖國的花朵可以開心地綻放,讓他們向著那充滿童真的夢想而努力奮斗,做到這些,已經(jīng)足夠。
是的,當我們在為他人點亮一盞燈的時候,其實也將自己照亮了,當我們真的成為社會的榜樣的時候,就是真正體現(xiàn)我們大學生社會價值的時候。如果全世界都可以為那些貧苦的人們伸出愛的雙手,那么世界的每個角落都會彌漫著愛的芬芳,正所謂贈人玫瑰,手有余香。希望以后在趕路的同時,我也可以攜帶著這份愛,收藏生活中的點滴感動。同時,作為新一代大學生,任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合,才能真正發(fā)揮它的價值,所以每一次實踐,都是一次新的成長,讓我更加成熟地面對一切。我們應該做到胸懷天下,關(guān)注民生,重視大學生實踐的意義,這樣新農(nóng)村文化建設(shè)的前景才會更加光明,祖國的未來才會更有希望。
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201*年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)
我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動響應了團省委、團市委、校團委有關(guān)大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑和重要舉措。我系201*年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,充分發(fā)揮學院系的文化教育
優(yōu)勢,廣大青年大學生積極投身于火熱的社會實踐,用實際行動深刻領(lǐng)會、切身踐行“補習文化,支教掃盲”的號召,在實踐中達到了受教育,長才干,作貢獻的活動目的。
今年暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了系黨總支的大力支持,從全系學生中選出11名青年大學生,在帶隊教師王春雨的帶領(lǐng)下奔赴吉林省輝南縣中央堡村,深入山村開展“支教掃盲”社會實踐活動。良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在前期準備工作中,我們團隊成員根據(jù)自己的能力,進行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順利完成前期的準備工作。為此次活動的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動,經(jīng)驗不足,在開展具體工作時,不但要開展文化課教學、北京奧運及地震自救知識宣傳等,還要與當?shù)氐拇甯刹款I(lǐng)導、農(nóng)民朋友交談,大家顯得有些力不
從心。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團結(jié)合作,互相學習,互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。從這次活動中,我更加深
刻的體會到了集體的力量及團隊的重要性。
此行我們首先到了當?shù)匦W,學校領(lǐng)導非常歡迎我們的到來,并根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況,對這次活動做了重要指示。我們?nèi)w師生聽的都很認真。第一次這樣近距離的聽一位基層學校領(lǐng)導談山村小學的狀況,深深感受到了山村學校辦學條件的艱辛和基層教育工作的不容易。我們在校領(lǐng)導講完話后提了許多問題,領(lǐng)導的回答讓我們感到學生們的想法雖然很好,充滿了理想化的東西,但是農(nóng)村的實際決定了許多他們的想法是無法實現(xiàn)的,我感覺這樣的活動很有意義,在實踐中我們可以深化書本上學過的知識。
在我們充分了解當?shù)貙W生的學習狀況,學校的課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,針對教學方式,改進教學載體。通過開展多形式、多內(nèi)容的講座,向該地區(qū)的學生提供幫助。首先,對他們所學過的文化課進行輔導,幫助他們解決平時學習中遇到的難題。詳細介紹外面世界的新信息、新事物、新發(fā)展,培養(yǎng)學生的學習興趣,拓展學生視野,擴大他們的知識面,增長他們的見識,促進學生身心健康發(fā)展,為山村小學生提供與大學生面對面交流的平臺,促使學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。其次,我們特別為學生們開設(shè)了豐富多彩的第二課堂:簡單英語口語,地震自救知識,北京奧運知識,大學趣事,體育,音樂,繪畫等等。最后,開展以“理想與現(xiàn)實”為主題的有獎作文比賽,鼓勵學生大膽創(chuàng)新的寫作,并借此活動對孩子進行“目標-理想-信念”的輔導,使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,懂得要以實際行動來實現(xiàn)自己的夢想,努力發(fā)奮學習科學文化知識,改變自身現(xiàn)狀,爭取成為社會的有用人才。同時,我們也關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育問題,在學習生活各方面予以幫助,豐富中小學生的暑期生活,為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育服務。通過舉辦文化補習班、文化輔導班,幫助農(nóng)村青壯年文盲提高文化水平,促進先進文化的傳播。開展關(guān)愛留守學生活動,深入農(nóng)村留守學生之家,了解留守學生情況。針對留守學生的實際困難,為留守學生開展心理輔導、文化補習、贈送文化用品等切實有效的服務,幫助他們減輕學習和生活上的困難。開展健康有益的文化活動,幫助留守學生過一個愉快、充實的暑假。建立長期幫扶機制,幫助留守學生解決實際問題,倡導全社會關(guān)注農(nóng)村留守學生,為他們分憂解難。
“讀萬卷書,行萬里路”。在具體的實踐中,我們所能獲得的體驗和感受要比課本上的知識來得更為深刻一些。暑期“三下鄉(xiāng)”活動正是我們參加社會實踐的重要方式之一,也是全面提高我們綜合素質(zhì)的一項重要舉措。通過這樣的活動能使我們提前接觸了解社會,拉近了我們與普通百姓的距離,同時還能使自身的各方面素質(zhì)都得到鍛煉和提高,意義十分重大。此次社會實踐,給每一個隊員們都留下了深深的感觸,也給每一位成員上了一堂鮮活生動、意義深遠的課。農(nóng)村落后的經(jīng)濟引發(fā)了隊員們對畢業(yè)后職業(yè)選擇實現(xiàn)人生價值的深層的思考�,F(xiàn)在的大學生留戀大城市,向往大企業(yè),一味追求物質(zhì)待遇和地域條件,不愿到基層或是相對偏遠的地區(qū)就業(yè);大學擴招,引發(fā)的就業(yè)寒流,需要我們重新審視自己的就業(yè)觀念,認清形勢,擺正位置;面對壓力,我們增強自信!
記得有人這樣說:一個畢業(yè)生是不是人才,一是看學歷,二是看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,沒有一點社會實踐能力,就無法與快速發(fā)展的社會接軌。因為當今社會對人才的需求何嘗不是這樣的呢!社會經(jīng)驗是一點一滴形成的,所以我要盡量多的融入社會,進入大家庭來鍛煉自己�!凹埳系脕斫K覺淺,投身實踐覓真知”。經(jīng)過社會實踐的磨練,同學們變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。“和諧社會在實踐中閃耀光芒,莘莘學子在奉獻中鍛煉成長”。我們有理由相信,當代青年大學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任,追求進步,刻苦求知,勤于實踐,全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
三下鄉(xiāng)結(jié)束后,我們依然懷念在那里的日子,因為在那里我們實在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段,這些片段所折射出來的光芒給我們的人生添上了很美麗的彩虹。非常感謝學校和系里給了我們?nèi)绱撕玫臋C會來鍛煉自己、超越自己,同時我們也能成功的完成學校交給的任務,向社會展示了我校大學生的精神風貌,更好的宣傳了我們的學校,為學校贏得了榮譽為自身贏得了經(jīng)驗,這是一次精彩的“雙贏”。
管理系分團委學生會201*年9月4日
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