統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程介紹：

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的方法論學(xué)科。1992年國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局在GB/T1474592《學(xué)科分類與代碼》，把包括原來社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域的各種統(tǒng)計(jì)學(xué)歸并為一門統(tǒng)計(jì)學(xué)，并將其與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等并列上升為一級(jí)學(xué)科，統(tǒng)計(jì)學(xué)從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國(guó)。

課程作用：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也是信息高速發(fā)展和傳遞的時(shí)代。統(tǒng)計(jì)是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢、實(shí)施監(jiān)督、支持決策的作用。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，目的是探索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)。越是先進(jìn)的國(guó)家，統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法普及率、應(yīng)用率越高。因此，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，經(jīng)常關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)用的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在日常經(jīng)濟(jì)生活和管理活動(dòng)中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)，無論是對(duì)于學(xué)習(xí)、研究還是對(duì)我們的生活來講都具有重要意義。課程定位：《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是面向經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)包括會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、社會(huì)保障等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)能力。培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思想，提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)：本課程的基本目標(biāo)是：系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本方法及其在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣，提高學(xué)生掌握基本統(tǒng)計(jì)方法和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析方法解決經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)際問題的能力。同時(shí)為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年12月26日201*年12月31日三、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們這學(xué)期新開的課程，在大家學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論知識(shí)后，都對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解。實(shí)習(xí)的目的是使我們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)與提高我們的獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，并使我們接受深刻的專業(yè)思想教育。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)是通過上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋，以學(xué)習(xí)過的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)生通過自己在網(wǎng)上找資料，作為原始數(shù)據(jù)對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容只要有一下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學(xué)會(huì)數(shù)字抽樣，分析，產(chǎn)生直方

圖，餅圖，散點(diǎn)圖等對(duì)數(shù)字進(jìn)行分析。

（2）用EXCEL計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量。主要是計(jì)算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、

算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計(jì)工具量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。（3）用EXCEL進(jìn)行時(shí)間序列分析。計(jì)算逐期增長(zhǎng)量、累計(jì)增長(zhǎng)率、平均增長(zhǎng)量，

測(cè)定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計(jì)算長(zhǎng)期趨勢(shì)與季節(jié)變動(dòng)。

（4）用EXCEL進(jìn)行指數(shù)分析。包括計(jì)算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。（5）用EXCEL進(jìn)行相關(guān)和回歸分析。五、實(shí)習(xí)過程中注意點(diǎn)

通過用對(duì)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)，我覺得以下幾個(gè)方面是值得注意的：1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來源。城我們作為學(xué)生沒有那樣的能力也沒有那個(gè)時(shí)間來通過自己的調(diào)查來獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)�，我們只是試�?yàn)沒有那個(gè)必要來親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對(duì)其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗(yàn)所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機(jī)。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對(duì)分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì)，選擇與其合適的圖表形式。

3、EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與EXCEL的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過程的始終。EXCEL是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知EXCEL的運(yùn)用則無法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是EXCEL技術(shù)。所以我們要充分了解計(jì)算機(jī)包括EXCEL對(duì)統(tǒng)計(jì)的重要性。六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這學(xué)期，我們開設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課是是理論性與實(shí)踐性并重的一門課。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。在學(xué)期末，學(xué)校為我們安排了統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)習(xí)。實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)體系,對(duì)統(tǒng)計(jì)有了更深的理解,并且將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，深化了對(duì)課本知識(shí)的了解。從而鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用分析處理數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，提高獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，從而接受更深刻的專業(yè)思想教育。

本次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對(duì)于數(shù)字統(tǒng)計(jì)的粗心，統(tǒng)計(jì)，對(duì)于人的細(xì)心程度由很高的要求。而我卻在此過程中馬馬虎虎，很多次犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，引起不必要的錯(cuò)誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)深刻程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以前自以為是的認(rèn)為書本上的知識(shí)都了解了，統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)一定沒有問題，但事實(shí)是自己太高估自己了。

本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，學(xué)會(huì)了利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分組，然后再做成各種統(tǒng)計(jì)圖和散點(diǎn)圖。我還學(xué)會(huì)了用Excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量，用Excel進(jìn)行實(shí)踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實(shí)際，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也得到了提升；這也就是本次實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。原本以為統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)是件很簡(jiǎn)單的事，就是做幾個(gè)excel而已，但是實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我在統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些問題的。但是遇到問題后，在老師的指導(dǎo)下，解決了問題，最后順利得完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。我也深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的知識(shí)，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。

最后，借此機(jī)會(huì)，由衷地感謝為我此次實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和同學(xué)。

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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告選題

1.2.3.4.5.

當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為與意識(shí)分析大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告

201*年徐州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)狀及對(duì)策分析當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任觀的調(diào)查報(bào)告

附：一份是實(shí)習(xí)報(bào)告，供參考

統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一．統(tǒng)計(jì)目的：在大學(xué)生活中存在諸多消費(fèi)問題，如有些同學(xué)根本不顧自己的家庭狀況為了滿足自己的虛榮心讓自己舒服而瘋狂購(gòu)物，有些同學(xué)了好攀比，追求名牌、時(shí)尚等，而生活中的誘惑對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也有很大的影響，如有些同學(xué)禁不住廣告的誘惑，一進(jìn)商場(chǎng)就狂買狂購(gòu)等。大學(xué)生究竟為什么會(huì)形成這樣呢？帶著這些問題我們對(duì)本校（成農(nóng)院）的學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的方式為抽樣調(diào)查，希望通過此次調(diào)查了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況。二．調(diào)查的時(shí)間：201*年14日201*年19日三．調(diào)查方式：這次我們調(diào)查的內(nèi)容為本校學(xué)生的生活費(fèi)支配情況，分成12項(xiàng)主要內(nèi)容，分別是：年齡，生活費(fèi)的合計(jì)，生活費(fèi)的來源是自己還是家里，吃飯，手機(jī)，娛樂，請(qǐng)客，日用品，學(xué)習(xí)，節(jié)余，其他。星期一的時(shí)候，我們完成了小組分工，分配了每個(gè)成員的任務(wù)。首先，對(duì)本校女生宿舍的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。然后，我們開始把所有的寢室匯總，進(jìn)行編號(hào)，通過計(jì)算得到了被調(diào)查的寢室號(hào)。此次調(diào)查我們有84份問卷，分別把調(diào)查的資料拿到每個(gè)被調(diào)查的寢室進(jìn)行調(diào)查。最后，我們把調(diào)查得到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。四．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析：1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：表1年齡加總數(shù)1761平均數(shù)21標(biāo)準(zhǔn)差1.523平均誤差0.17極限誤差0.來源家自己合計(jì)吃飯手機(jī)437001004380024615475052252880185011802520590520.231.19521.42293.0356.5462.2034.2922.0214.05307.02118.273121.25310.80843.24527.73333.83320.38131.42720.11538.3201*.83512.9013.230.514.183.033.692.223.432.194.182.0525.8026.461.029.446.067.384.446.864.388.364.10日用品學(xué)習(xí)娛樂請(qǐng)客其他節(jié)余表2年齡家自己合計(jì)吃飯手機(jī)日用品學(xué)習(xí)娛樂請(qǐng)客其他節(jié)余區(qū)間估計(jì)【20.63，21.29】【493.77，546.69】【0.17，2.21】【495.62，547.22】【283.59，302.47】【50.48，62.60】【54.82，69.58】【29.85，38.73】【15.16，28.88】【9.67，18.43】【21.46，38.36】【2.92，11.12】總體參數(shù)的判斷【206300，212900】【4956200，5472200】【4937700，5466900】【1700，22100】【2835900，3024700】【504800，626000】【548200，695800】【298500，387300】【151600，288800】【96700，184300】【216400，383600】【29200，111200】表3地點(diǎn)宜賓自貢廣安汶川南充遂寧人數(shù)234154地點(diǎn)樂山都江堰綿陽彭州達(dá)州什邡人數(shù)631322地點(diǎn)巴中眉山西昌雅安瀘州內(nèi)江人數(shù)61117雙流資中重慶西安攀枝花22111廣元資陽綿竹謂中3111成都德陽安岳宣江12311（1）調(diào)查對(duì)象：此次調(diào)查的對(duì)象為本校的女生，在統(tǒng)計(jì)的人數(shù)中，四川省的有83人，有一人是重慶的。即四川的人口占98.81%，重慶占1.19%。其中52人是農(nóng)村的，32人是城鎮(zhèn)的，農(nóng)村人口居多，占總?cè)藬?shù)的61.90%，城鎮(zhèn)人口占總?cè)藬?shù)的38.10%。在我們統(tǒng)計(jì)的資料中得知，我校學(xué)生父母的職業(yè)可分為三類，分別是農(nóng)民，商人，個(gè)體。他們的職業(yè)以農(nóng)民居多，人數(shù)為55，占總數(shù)的60.83%。個(gè)體的人數(shù)為16，占總數(shù)的23.70%，工人的人數(shù)為9，占總數(shù)的10.71%，商人的人數(shù)為4，占總數(shù)的4.76%。。學(xué)生每月有結(jié)余者甚少，只有14人，占總?cè)藬?shù)的16.67%，1人負(fù)債，其余無剩。（2）消費(fèi)來源：從調(diào)查的結(jié)果來看有99.99%的同學(xué)生活費(fèi)是全部來自父母,只有一個(gè)同學(xué)是靠勤工儉學(xué)賺取一點(diǎn)生活費(fèi)，這說明大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，沒有基礎(chǔ)。而通過對(duì)這位勤工儉學(xué)大學(xué)的訪談得知，這位同學(xué)兼職的目的也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)而是為了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此經(jīng)濟(jì)上呈現(xiàn)出一種依賴性。(3)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀生活費(fèi)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明在大學(xué)生的各種消費(fèi)中飲食消費(fèi)是首要的.在被調(diào)查者中98%的大學(xué)生主要消費(fèi)是用在飲食方面,其次是日用品費(fèi)用、電話費(fèi)用、學(xué)習(xí)費(fèi)用、手機(jī)費(fèi)用、娛樂費(fèi)用.47%的大學(xué)生日常飲食開支是200---400元，其平均費(fèi)用為293.03元.日用品費(fèi)用在所有的消費(fèi)中，除了吃飯的費(fèi)用外，日用品費(fèi)用是最高的，位居第1，其消費(fèi)的平均數(shù)為62.20元。日用品是我們生活中必不可少的東西，因此其消費(fèi)程度也并不讓人感到意外，這說明在日用品市場(chǎng)上有很大的發(fā)展空間。而且學(xué)生也并不是很重視日用品的品牌，在這塊市場(chǎng)可以開發(fā)出一定的空間。電話費(fèi)用除去日用品費(fèi)用外電話費(fèi)用位居自第2位，其消費(fèi)的平均數(shù)為56.54元。信息時(shí)代溝通是必不可少的，人手一機(jī)的現(xiàn)象似乎并不夸張。在此次調(diào)查中98%的大學(xué)生擁有手機(jī),而手機(jī)話費(fèi)也成了大學(xué)生的一大消費(fèi)項(xiàng)目.有78%的大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用在50元以下,15%的大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用是50---100元,這說明大學(xué)生是比較重視與同學(xué)朋友的聯(lián)系.學(xué)習(xí)費(fèi)用除去電話費(fèi)用外，學(xué)習(xí)費(fèi)用占了較大的比例，位居第3,其消費(fèi)的平均數(shù)為34.29元。這說明當(dāng)代大學(xué)生還是比較重視學(xué)習(xí)的.在此次調(diào)查中50%的大學(xué)生每月的用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)在20元以下,20%的大學(xué)生此項(xiàng)花費(fèi)是20-50元.隨著就業(yè)壓力的加大,大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能,所以課下買輔導(dǎo)書充電的很多,此外也有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料.如復(fù)印老師總結(jié)的材料等.學(xué)習(xí)費(fèi)用的上升說明大學(xué)生在提高精神消費(fèi).其他費(fèi)用在被調(diào)查者中，其他費(fèi)用在大學(xué)生的消費(fèi)中所占的比例僅次于學(xué)習(xí)費(fèi)用，其平均數(shù)為30元.而其他費(fèi)用中，大多數(shù)女生都是買化妝品，50%的女生購(gòu)買化妝品的費(fèi)用是25元以上.26%的女生此項(xiàng)花費(fèi)是10-20元.這說明在化妝品方面大學(xué)生還是比較受追捧,女生都比較愛漂亮，這一點(diǎn)是大家都知道的.娛樂費(fèi)用所占的比例相對(duì)于其他費(fèi)用要少一些，其消費(fèi)的平均數(shù)為22.02元。通過調(diào)查我們得知，同學(xué)們的娛樂費(fèi)用大多數(shù)都是上網(wǎng)，還有的就是出去唱歌，打牌等，但著兩種娛樂方式的人很少。上網(wǎng)如今也是生活的必要.不管是學(xué)習(xí)還是休閑娛樂,大學(xué)生在這方面的支出都是不容忽視的.45%的大學(xué)生每周上網(wǎng)2-5次,28%的大學(xué)生每周上網(wǎng)2次以下,而每次上網(wǎng)的時(shí)間不等.有的上2個(gè)小時(shí)有的上3個(gè)小時(shí)最多的是40小時(shí),而費(fèi)用也是不等的.男生上網(wǎng)是迷戀游戲,女生則會(huì)查資料看電視或小說.娛樂應(yīng)酬費(fèi)用中50%的大學(xué)生是在20元以下,33%的大學(xué)生是20-40元.大學(xué)生正在融入社會(huì),一些娛樂應(yīng)酬費(fèi)用都是很難避免的.所以在娛樂方面的市場(chǎng)也是很有發(fā)展空間的。

2、大學(xué)生的消費(fèi)分析（1)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)薄弱

調(diào)查結(jié)果顯示99.99%的大學(xué)生的生活費(fèi)全部來自于父母，只有0.01%的大學(xué)生的生活費(fèi)是靠勤工儉學(xué)得來的�？梢娝麄�?cè)诮?jīng)濟(jì)上有很強(qiáng)的依賴性。據(jù)了解大多數(shù)大學(xué)生做兼職的目的只是為了增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生只是一味的在花錢沒有想到自己去獲取，自己在錢上取得真正的自主權(quán)，這些都表明大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)薄弱。

（2）無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)盲目

許多大學(xué)生消費(fèi)沒有預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)，常常會(huì)陷入盲目消費(fèi)中。此次調(diào)查中78%的大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用是50元以下，15%的大學(xué)生的同學(xué)手機(jī)費(fèi)用是50-100元。這高額的手機(jī)費(fèi)用是可以通過計(jì)劃減少的。例如短信費(fèi)用，我們可以利用電子郵件增加和同學(xué)的聯(lián)系，減少那些不必要的短信，電子郵件省時(shí)省錢而且容量大可以幫助我們減少部分短信費(fèi)用。

3、建議

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、盲目消費(fèi)、無經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)等諸多問題，鑒于此我給出一些建議

（1）增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)

現(xiàn)今大學(xué)生要懂得如何在激烈的社會(huì)生活中生存就要增強(qiáng)自己的獨(dú)立意識(shí)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)束經(jīng)濟(jì)上過于依賴父母的現(xiàn)狀，建議大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余多做些兼職，這樣既可以憑自己的能力養(yǎng)活自己、鍛煉自己積累一些工作上的經(jīng)驗(yàn)，又可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（3）計(jì)劃開支減少盲目消費(fèi)

建議大學(xué)生在每次購(gòu)物之前都把要買的東西寫下來，估計(jì)好錢數(shù)，不帶過多的錢，這樣既可以不受外界打折促銷的誘惑又可以減免一些不必要的消費(fèi)。大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)。

大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)的諸多問題與家庭、學(xué)校教育、社會(huì)大環(huán)境等缺乏正確的引不無關(guān)系。父母應(yīng)在給予大學(xué)生一定的消費(fèi)主的同時(shí)注意家情教育，樹立正確的消費(fèi)觀正確引導(dǎo)大學(xué)生幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái);學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識(shí);社會(huì)應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)校和家庭建立健康的消費(fèi)大環(huán)境。

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