XX站開展廉政文化月活動總結(jié)

水管站開展“廉政文化活動月”

活動小結(jié)

今年3月，水管站高度重視廉政文化教育活動，著力從教育、機制入手，把開展廉政文化活動作為進一步加強廉政建設的有效載體，采取多項措施逐步推進，力求取得實實在在的效果。回顧這個月廉政文化活動情況，我們主要抓了以下幾個方面的工作

一、找準定位，明確目標，增強廉政文化的主動性廉政文化建設是黨風廉政建設和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，要開展好這項活動，提高認識，明確目標是前提條件。為此，我們著重抓好三個到位。

1、思想認識到位。水管站以3月開展系列活動為契機，召開了動員大會，進一步加強廉政文化建設的思想認識，積極引導黨員領導干部樹立、積極向上、無私奉獻的思想道德情操，增強黨員干部的從政修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成守法、誠信、自律的良好行為規(guī)范，抵制腐朽思想和不良風氣的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

2、方案措施到位。自廉政文化進活動開展以來，水管站結(jié)合工作實際，制定了加強廉政文化建設的實施意見，進一步明確了廉政文化建設的基本原則、主要內(nèi)容、方法途徑和基本要求。

3、組織領導到位。為確保廉政文化活動的順利開展，水管站成立了廉政文化建設領導小組，明確了工作的具體負責人。在活動中，我們注意發(fā)揮兩個作用：一是領導的示范作用。黨支部書記及成員帶頭參加集中教育學習，以無聲的行動影響帶動活動有聲有色地開展起來；二是組織的推動作用。黨支部精心組織此項活動，努力在內(nèi)容和形式求新求實，使參學者真正參有所得，學有所獲。

二、創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，增強廉政文化的深入性在活動中，水管站積極創(chuàng)新活載體，豐富活動形式，圍繞“廉”字，突出理想信念教育、從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育這幾個重點，充分發(fā)揮文化功能的作用，極大推動了廉政文化進機關活動的深入開展。今年，水管站通過典型導廉，提高了廉政文化的感染力。發(fā)揮正反典型人物在黨風廉政建設中的教育作用，是廉政文化建設中十分重要的措施。水管站結(jié)合黨員先進性教育活動，充分挖掘、積極提煉當今社會和身邊勤政廉政方面的先進典型。一是通過組織觀看《鄭培民》、《牛玉儒》、《任長霞》、《楊業(yè)功》等勤政廉政正面典型專題片，開展學習先進典型事跡活動；二是舉行優(yōu)秀黨員事跡報告會；三是開展黨員讀廉政書活動；四是開展黨員乒乓球比賽活動，充分發(fā)揮先進典型人物的榜樣和示范作用，形成弘揚正氣、崇廉倡廉的社會風尚。

廉政文化建設是一項重要的基礎性工作，在具體實踐中水管站堅持立足現(xiàn)有條件，發(fā)揮各黨員干部的積極性，使廉政文化取得了好的實效。

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明光職高“廉潔文化進校園”工作

情況匯報

明光市職業(yè)高級中學二O一一年十一月

明光職高“廉潔文化進校園”

工作情況匯報

一、認真部署，精心準備

為認真貫徹落實中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系201*-201*年工作規(guī)劃》和省委貫徹落實工作規(guī)劃的《實施辦法》，進一步推進廉政文化進校園工作，關于加強廉潔教育建設的要求，我校積極行動，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學的和諧校園氛圍，辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)把我校開展“廉政文化進校園”活動工作總結(jié)如下：

（一）認真學習，提高認識，明確責任。

今天的青少年學生是祖國未來建設的接班人，育人為本，德育為先，學生品德、素質(zhì)的培養(yǎng)關系到社會未來的發(fā)展方向，在他們踏入社會前接受廉潔教育，凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，是學校德育工作的重點。

在人的思想意識方面，最大的危險莫過于在其尚未形成是非觀念的時候，就因盲目仿效別人而輕易越過了行為的底線，并從此安之若素，最終形成逢事必投機取巧的意識和習慣。所以，開展“廉潔文化進校園”活動，實際上是在和不良社會風氣搶時間，爭奪戰(zhàn)略主動權，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，廉潔教育和廉政文化建設是我國治黨治國中的一項重要戰(zhàn)略性工作，意義十分重大。

學校針對廉政文化進校園工作的具體要求，學校積極進行思想動員，并把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，圍繞這一主題進行討論布置，制訂了活動計劃與方案。

（二）成立機構，加強領導。學校成立了由高羅德安校長任組長，盧加山、王兆銀、陳恒江、杜克保副校長任副組長，各處室負責人為組員的工作領導小組，領導小組下設辦公室，馬祥梅同志任辦公室主任。領導小組成員和相關處室人員職責分工明確。從教育、制度、監(jiān)督等方面統(tǒng)籌規(guī)劃、加強指導和管理，努力構建“黨組織統(tǒng)一領導、職能部門各負其責、全員共同參與”的工作體制；分工合作、部門聯(lián)動、合力共育，實踐廉潔教育和廉政文化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理落實。制定《明光職高學校廉政文化進校園活動規(guī)劃》，進一步明確了活動的目標任務、方法步驟。

二、結(jié)合校情，創(chuàng)新內(nèi)容，抓出實效

中職教育是具有獨特教育教學內(nèi)涵的教育領域，目前的中職學生是一個特殊的群體，中職學生的家庭基本上是社會的弱勢階層，因此，我們將“廉潔文化進校園”，就必須面對職業(yè)教育的實際、學生發(fā)展的實際和學生家庭的實際。面對職業(yè)教育的實際，要求我們廉潔文化教育要引進職業(yè)教育因素，教育內(nèi)容要貼合用人單位的職業(yè)修養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生“對企業(yè)的忠誠度，對工作的責任心，對崗位的熱愛情”；面對學生發(fā)展的實際，要求我們樹立正確的人才觀，在學生文化基礎十分薄弱、行為規(guī)范有缺失、心理認識不很健康的情況下，承認每個孩子都是可以塑造的，確信“我們學校沒有一個差生”，引導學生正視社會，正視政府，擺正心態(tài)，自信自強，教育學生學好專業(yè)本領照樣能夠成為對社會、對家庭有用的人，照樣能夠?qū)崿F(xiàn)自身的人生價值；面對學生家庭的實際，要求我們首先要增加辦學的服務性和吸引力，

讓家長深刻感受到其子女在職校就讀享受了黨和政府多大的關懷，進而由家長的認可促成子女努力完成學業(yè)，同時，狠抓辦學質(zhì)量，提高就業(yè)率，用學生良好的就業(yè)出路影響家長及社會對中職教育、甚至對構建和諧社會的認識，實現(xiàn)“教育一人，拯救一家，穩(wěn)定一方”之功效。強調(diào)實績，就是我們的“廉潔文化進校園”，不留形式，不走過程，實事求是，真抓實干。教師真正成為學生人生道路關鍵時刻的引路人，真正成為學生就業(yè)征途謀生技能的傳播者；學生在文化課面前敗下陣來后真正能夠“重新踏上成功路，學就技能報祖國”。因此，我們借助“廉潔文化進校園”工作為契機重點突出以兩支隊伍建設為抓手，整體推進校風建設。

（一）把廉政文化與黨員先進性教育相結(jié)合，鑄造一支強有力的干部隊伍。學校把廉政教育同保持黨員先進性教育結(jié)合起來，開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

（二）把廉政文化與師德教育相結(jié)合，培育一支純潔的教師團隊。一是結(jié)合開展以“廉潔從教”為主題的師德建設活動，引導教師要言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識，增強全體教師依法執(zhí)教，為人師表的自覺性和使命感。二是強化正反面典型教育，利用典型案例在教師中開展警示教育。

將“廉潔從教”與教育系統(tǒng)行風評議、社會滿意工程、師德創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結(jié)合，倡導全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師，通過教師在日常生活中的言傳身教，使學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。

（三）抓好校風建設。我校根據(jù)德育工作目標與任務，遵循青少年情感認知規(guī)律，結(jié)合本單位實際，科學規(guī)劃，運用生動活潑、豐富多彩的活動形式，多渠道地推進本項工作，在學校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實效。

三、方法多樣，有機參透

1、內(nèi)容上，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學校教育教學規(guī)律和青少年學生成長成才規(guī)律，突出重點，整體推進。

（1）自立教育：主要培養(yǎng)學生自立自強、自我決策、自我調(diào)控的能力，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，基本形成正確規(guī)劃人生發(fā)展的意識和能力；

（2）正直教育：學會尊重、理解和關愛他人，能夠妥善處理人際交往中的沖突和矛盾；

（3）勤儉教育：養(yǎng)成勤勞樸素和合理消費的生活觀念，積極參加社會公益活動；

（4）守法教育：樹立公平公正的觀念，了解社會主義民主與法制的內(nèi)容，樹立國家意識，法制意識，維護社會公共秩序。

（5）職業(yè)修養(yǎng)教育：員工的職業(yè)修養(yǎng)就是學生的行為規(guī)范。2、形式上，結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。

（1）課堂育人我們注重發(fā)揮課堂教學在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育與專業(yè)技能傳授和職業(yè)修養(yǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科和專業(yè)的廉潔教育資源，使學生在學習知識、技能、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。如為浩淼有限公司培養(yǎng)的機電班學生，廉潔教育的重點是保密教育，

決不能因為個人私欲而泄露公司機密；對汽車維修專業(yè)學生的廉潔教育，則強調(diào)要為車主著想，全心全意為消費者服務，保證維修質(zhì)量，降低維修成本，能維修的部分就不要換件，換零件絕不能以次充好。

（2）家訪育人家庭教育對學生健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對學生都起著潛移默化的作用。我校學生家庭環(huán)境普遍復雜，他們的子女在小學、初中階段也很少得到教師的認可及關懷。我們從教師本人的廉潔教育入手，倡導尊重生命、尊重學生、尊重學生的受教育權利，一視同仁地關愛每一個學生。除做好校內(nèi)教育教學工作外，我們要求班主任老師每學期必須將本班三分之一的學生家庭走訪一遍，訪前要備課，訪后要寫總結(jié)或心得，用教師盡職盡責的行為感化家長，影響家長，轉(zhuǎn)變家長，使之配合學校共同育人。此舉，令無數(shù)學生感動他們說“自己以前從未得到過這樣的待遇！”又令多少家長動容他們說“家長自己對子女都放棄了，而老師竟這么盡心，我們當家長的還有什么好說的！”

（3）環(huán)境育人我校注重校園廉潔文化環(huán)境的營造，廉潔教育宣傳櫥窗、標語、校園網(wǎng)廉潔教育信息、法制副校長每學期一次的法制教育報告、社團活動的開展、積極向上的藝術節(jié)和娛樂活動中滲透的廉潔教育因素，對青少年學生起到潛移默化的教育作用。

（4）活動育人學校政教處、團委等部門組織優(yōu)秀實習生、畢業(yè)生來校利用國旗下講話向在校的師弟師妹談工作感悟和企業(yè)對人才的要求，引導學生的員工化發(fā)展；舉行十八歲成人儀式，引導學生體悟自身的責任和使命；組織學生去社區(qū)和廣場為群眾義務家電維修，教育學生懂得感恩，利用自己的一技之長回饋社會，服務人民。

（5）實踐育人遵照教育行政部門的要求，我校認真組織學生

的軍訓、頂崗實習、社會實踐活動，讓他們在學習實踐中去體會軍人毅力的堅定、軍紀的嚴明，工人技能的嫻熟、生產(chǎn)的高效，農(nóng)民勞作的艱辛、品質(zhì)的純樸。為了培養(yǎng)學生的自治能力和管理能力，政教處還組織了學生進行道德實踐周活動，此外，還帶領學生去社區(qū)搞宣傳活動，去療養(yǎng)院敬老，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞、團隊合作、組織協(xié)調(diào)的能力，使學生在社會實踐中得到成長。

（6）企業(yè)育人企業(yè)是學生未來就業(yè)的場所，企業(yè)文化是中職學生的重要文化。我們定期邀請勞動人事部門的領導、企業(yè)的工程技術人員來校講座，組織學生去企業(yè)參觀、見習、頂崗實習，扮演準員工的角色，培養(yǎng)艱苦奮斗、節(jié)約儉樸、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭優(yōu)、團隊合作、愛護設備、誠信負責等意識。

四、榜樣作用，制度作用

俗話說，榜樣的力量是無窮的，孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在“廉潔文化進校園”基地建設活動中，我們十分重視領導干部、黨員同志的榜樣作用和教職員工的示范作用。學校黨總支以“嚴謹治學、為人師表、教書育人、服務社會”為主題，在全體黨員中開展宗旨教育活動；學校行政以“愛心與責任辦人民滿意的職業(yè)教育”為主題，在全校教師中開展愛崗敬業(yè)教育活動，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，不斷提高廣大教職工的道德修養(yǎng)、人格品質(zhì)和廉潔操守，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學生。我校廉潔建設制度主要有校務公開制度、干部述職制度、領導干部和黨員同志民主生活會制度、教代會參政議政制度、民主推優(yōu)制度等，這些制度對學校堅持科學管理、民主管理、依法管理，確保學校的規(guī)范、健康發(fā)展具有重要作用。

五、立足長遠，著眼長遠

廉潔教育，立德立人，責在當代，益在千秋，情系百姓悲喜、事關國家興亡。中共中央頒發(fā)的《公民道德建設實施綱要》對國民素質(zhì)提出了明確要求，廉潔教育所倡導的為民為公的理想信念、民主公正的法治觀念、嚴于律己的道德品質(zhì)，是社會主義民主社會合格公民的必備素養(yǎng)。青少年學生是祖國未來的建設者和接班人，他們的思想道德素質(zhì)如何，直接關系中華民族的整體素質(zhì)，關系國家前途和命運。可見，廉潔教育確實是一項長期性、根本性的工作，是學校德育工作的重要組成部分。

在以后的工作中，我們將繼續(xù)深化學校廉潔文化教育工作，力爭在三個方面有所突破：

一是、廉潔文化教育系統(tǒng)化、理論化。

把學校涉及廉潔文化教育的方方面面進行梳理、歸類，進行有序的安排布陣，逐步使之成為系統(tǒng)的理論，為實踐提供更為有效的指導。

二是、廉潔文化教育課程化。

學校組織教師與企業(yè)一道結(jié)合職業(yè)教育的實際開發(fā)廉潔文化教育校本教材，設計活動項目，研究測試方法和評價體系，真正把廉潔文化教育作為學校德育工作永恒的課題。

三是、廉潔文化教育多樣化。

在全校師生員工中，開展就中職教育廉潔文化內(nèi)涵與外延的大討論，挖內(nèi)涵，擴外延，注重廉潔文化教育的深度和廣度，進而開展形式多樣、扎實有效的廉潔文化教育，為促進學校教育事業(yè)的科學發(fā)展，為構建和諧社會作出貢獻。

明光市職業(yè)高級中學二O一一年十一月

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